君子不器阅读附答案

　　《君子不器》原文阅读

　　②人，如果只能在特定的技术领域有用处，便只是“器”了。如一个修鞋匠或电脑工程师，假如他们的知识和兴趣只局限于修鞋或电脑，只在这两项事务中有见解，他们就是“器”。

　　③君子不是只有一种用途的工具，君子的能力不局限于一个行业，君子的视野更不局限于一个特定的领域。他关注人类的事务，关注人类的命运与未来。

　　④君子保持自己的良心，他在一切人类事务上，都能立足于人类整体的利益，基于正义，作出是非善恶的价值判断。

　　⑤人若是器，比如是一把刀，让他去切菜也行，让他去砍杀无辜也行;而君子，如果他是一把刀，他可以帮人砍柴，帮人切菜，但决不会被别人胁迫而去杀害无辜。这样的刀，是有精神的刀，就不再是器。君子不仅有能力根据正义判断是非善恶，更有勇气去坚持正义并付之于行动。

　　⑥法国巴特勒，随英法联军侵略中国并参与了劫掠圆明园。随后他写信给法国文豪雨果，征询他的“意见”。雨果回信如下：“在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园……有一天，两个强盗走进圆明园，一个抢掠，一个放火……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。”

　　⑦这就是著名的《就英法联军远征中国给巴特勒的信》。巴特勒本想得到大文豪的赞誉，没想到得到的却是愤怒的谴责。雨果为什么如此愤怒?因为他是不器的君子。

　　⑧爱因斯坦是享誉世界的科学家。日军侵华时，他与英国哲学家罗素等人于1938年1月5日在英国发表联合声明，斥责日本侵华，呼吁世界援助中国。主张抗日的沈钧儒、章乃器等“七君子”被捕入狱后，他又联合杜威、孟禄等著名知识分子通电援救，向国民党当局施加道义的压力。

　　⑨这些发生在远东的事件，离他的生活，离他从事的专业，实在是太远了，他为什么甚至不惜“干涉他国内政”，指手画脚?因为他是不器的君子。

　　⑩【甲】 ，【乙】 ，【丙】 。正因为如此，君子才赢得了我们的崇高敬意，不仅在专业领域上，更在人格精神上。

　　《君子不器》阅读习题

　　21.第②段列举修鞋匠和电脑工程师的事例有什么作用?(2分)

　　22.阅读文章，简要分析作者为什么说雨果和爱因斯坦都是“不器的君子”。(4分)

　　23.根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分)

　　①基于正义的判断 ②基于人类的视野 ③基于勇气的行动

　　【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填：

　　24.请简述本文的论证过程。(4分)

　　25.下列人物都堪称“不器的君子”，请你任选一位，结合具体事例加以阐释。(3分)

　　《君子不器》阅读答案

　　21. 示例： 证明“人，如果只能在特定的技术领域有用途，便只是‘器’了”，引出下文对“君子不器”内涵的阐释。 (共2分。“证明”1分，“引出”1分)

　　22. 示例一： 雨果是法国文豪，但他站在中国人一边，谴责自己的祖国侵略中国、劫掠圆明园的行为;科学家爱因斯坦远离中国，但他谴责日本侵略中国，声援中国的抗日运动领袖。他们都体现出了君子不局限于自己的专业，立足于人类整体的利益，判断是非、坚持正义并付之于行动的特点，所以说他们是“不器的君子”。

　　示例二：雨果虽为法国人，但他出于良知，从人类的整体利益角度出发，是非分明，站在中国人一边，谴责自己的祖国侵略中国、劫掠圆明园的行径;科学家爱因斯坦虽然远离中国，但他能基于正义的立场，谴责日本侵略中国的行径，在国民党逮捕中国的抗日运动领袖时也进行声援，这些都证明了他们是“不器的君子”。 (共4分。 分析人物2分，点明特点2分 )

　　23. ② ① ③ (共3分。每空1分)

　　人物： 藤野先生 斯科特

　　24 .首先提出“君子不器”的观点;(1分)然后从“器不是君子”和“君子不是器”两个方面论述了“君子不器”的内涵;(2分)最后得出结论：君子“不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，并且公开站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算”。(1分)

　　25. 示例一：藤野先生没有狭隘的民族偏见，真诚帮助异国学生;(2分)体现出君子立足于天下整体利益判断是非、坚持正义的特点，所以说他是“不器的君子”。(1分)

　　示例二：斯科特梦想成为第一个登上南极点的人，却履行了一个最冷酷的职责：在世界面前为自己的竞争对手作证，证明挪威人是第一个登上南极点的人。(2分)体现出君子立足于天下整体利益判断是非、坚持正义的特点，所以说他是“不器的君子”。 (1分)

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