《激情人生》阅读练习及答案

　　激情人生阅读材料

　　黎阳

　　①前几天编辑杂志时，从桌上厚厚的一堆稿件中发现了一篇文章，写的是一个即将走出学校、步入社会的技校生的心语：“我只是一个中技生，一没文凭，二没工作经验，谁会用我?往日的美好理想，变成了对现实的无奈，变成了每日的哀叹。我在大街上游荡，感觉像被社会抛弃的人……”

　　②看罢，心中异常沉重。诚然，理想与现实是有差距的，这差距有时甚至是很大的。当心中美好的憧憬与愿望同现实的无情与残酷发生猛烈的撞击时，身心就变得那般无力，那般无奈，那般脆弱，那般不堪一击。昔日的理想如同明日黄花，往日的激情恍若流水，一去不复返了。于是，就逐渐颓唐、悲观、怨天尤人，抑或是安于现状、得过且过，再或是被生活与岁月磨得无棱无角，看惯了平庸，习惯了世俗。总之，那曾经拥有的热情与梦想、昂扬与纯真都变得无影无踪;再没有了对生活的激情，人就在这已经逝去和即将逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我想，这样的人，即便是作为再普通不过的一个平常人，他也只是在活着，而不是在生活。美好的生活需要有追求来支撑，真正的人生需要有激情来作伴。

　　③人生，是一个存在的过程。

　　④人生，是一个不以生为始，不以死为终的过程。

　　⑤曾经，我也觉得迷惘，也觉得无助。面对时光的飞逝，面对世事的纷纭，面对壮志的难酬，思绪万千，“实迷途其未远，觉今是而昨非”，问天地之苍茫，叹人世之多变。然而，人生亦就是在这理想与现实中辗转，在这入世与出世中徘徊，在这有缘与无缘间漂泊。活着的时间因为精神的富足才具有生命，逝去了之后灵魂的永驻才能延续生命。人活着累一点、苦一点并不是问题，但一个人活着没有劲就大大地有问题了。无论生活怎样平凡与苦闷，无论人生怎样失意与压抑，都不要轻言没有了希望，都不要轻易放弃了努力。没有了一生的执著，没有了一生的激情，纵然是活着，又有何滋味?

　　⑥醉过方知酒浓，爱过方知情重，尝试过方知个中的酸甜苦痛。不经历风雨，怎么见彩虹?也许我们应当感激上苍给我们的种种不平，种种磨炼。它使我们更加成熟，更加理性，更加清醒，更加坚韧。对于我们来说，一时的不平与压抑又算得了什么?没有文凭就努力去拿，没有经验就努力去学，只要你心中还有梦，只要你还有对生活的激情。

　　⑦有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步;有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。

　　⑧既然不相信宿命的发生，就要用实际行动去回答宿命;既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣将回去;既然不相信自己注定平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。

　　⑨把不满表达成上进，把委屈升华为不屈，把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执著，从一时的失意中迸发出一生的激情。

　　⑩生活，要有追求永支撑;人生，要有激情常相伴。

　　激情人生阅读题题目

　　9.在文中，作者认为“活着”与“生活”的区别是什么?根据文意简要回答。

　　10.作者为什么认为“人生，是一个不以生为始，不以死为终的过程”?

　　11.文章最后三段写了当一个人面对失意与压抑时，应该执著追求、迸发激情，用实际行动去回答宿命论。请你结合全文，分析这样写的作用和好处。(4分)

　　12.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是()

　　A.本文以一位技校生对人生的困惑开篇，引出作者对人生的思考，以人生需要激情常相伴结篇，脉络清晰，表达了一种积极向上的人生态度。

　　B.“人生亦就是在这理想与现实中辗转，在这入世与出世中徘徊”，“入世”指人降生到这世上，“出世”则指人的逝去。

　　C.第六段写人生中的种种不平、磨练会使我们更加成熟，更加理性……我们没有理由不坦然接受它，没有理由不欢迎更多磨练的到来。

　　D.因为“人生，是一个存在的过程”，所以作者认为人在这一过程中应该不懈追求“精神的富足”、“灵魂的永驻”，饱含激情地生活。

　　E.最后一段，作者用一个对偶句肯定了生活中需要有追求和激情，简单明了，卒章显志，给予那些身处厄境的人们以启迪和激励。

　　激情人生阅读题答案

　　9.“生活”必须是有追求、有激情的，而“活着”没有。

　　10.活着的时候因为精神的富足才具有生命，逝去了之后灵魂的永驻才能延续生命。

　　11.①照应前文中技校生的困顿和“我”心情的沉重;②深化文章主题，点明主旨。

　　12.B项，“入世”投身到社会中，“出世”指超脱人世。C项，可以“坦然接受种种不平”和“磨练”，但不必“欢迎更多磨练的到来”。E项，“卒章显志”指文章结束才表露主旨，而文中第二段已流露出文章的主旨。

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