读书即享受阅读练习及答案

　　《读书即享受》阅读材料

　　岳洪治

　　国人自古就有尊重知识、鼓励耕读的传统。读书人每以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的话勉励自己。然而，如果认真想一想，这个话似乎也不是那么完美。

　　为什么这样说呢?因为，勤学苦读，固然是一种积极的人生态度，然而，一个“苦”字，势必会使一些人把读书视为畏途，尚未接触便远远地避开了。这些年来，阅读率的下降，固然有很多因素，而认为读书辛苦，不如坐在电脑前打游戏来得痛快，也是使一些人疏远书本的一个原因。

　　我们为什么不能把读书变成一种享受，变成一件快乐的事情呢?

　　国人向来以“读万卷书，行万里路”为理想人生的目标。一个人无论从事何种职业，读书都应该是毕生躬行的事。如果说，生活的最高目的是健康和快乐，那么，愉快的阅读，也应该成为读书的一个最主要的目的。除去年少时做功课，年长后做学问所必须的阅读，因为不得不读而难免枯燥乏味之外，我们的阅读，都应该是愉快的，都应该是一种享受。具体而言，愉快的阅读，就是陶渊明在《五柳先生传》中所说的“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食”的那种读书。假如是汲汲于职称、汲汲于做官、汲汲于炒股盈利而读书，纵然你读得很努力、很见成效，但是，这阅读的过程也是很难愉快的。

　　然而，要达到读书的高境界，要实现愉快的阅读，所读的书，必须是你真正喜欢的书，是可以使你内心得到满足、心智更加丰盈的书。因为只有阅读这样的书，才会有思想上的共鸣，才会获得精神上的享受，你才会因为阅读的愉快而进入“欣然忘食”的高境界。

　　在一个讲究品质的时代，要想使自己成为一个有品质、有修养的人，一个最为便捷有效的途径，就是多读好书。那么，什么样的书，才可以称之为好书呢?我想，好书至少应该具备如下几个要素：第一，作品的思想内容，应该是作者曾经接触过的、思考过的社会生活的艺术地再现。整体上，具有一种催人奋进、积极向上的内在品质和自然完美的表现形式。第二，作品语言要清新质朴、生动形象，既优美流畅，又富含感情与哲理。第三，每个句子，都应该是从作者心田里生长的美丽花朵和智慧果实，能够让读者在愉快地阅读中，不由自主地就进入了作品中的世界。

　　一本好书，是一个人最贴心的友伴和心灵上不可缺少的营养美食。人生在世，许多东西都可以放弃，只是不要放弃了享受阅读的权利。

　　《读书即享受》阅读题题目

　　10.下列关于“读书”这一概念的理解，符合作者原意的一项是(3分)( )

　　A.因为读书辛苦，使一些人把读书视为畏途，所以造成了阅读率的下降。

　　A.文中说“阅读率的下降，固然有很多因素”，“读书辛苦”只是原因之一

　　B.假如为了职称、做官和炒股盈利这些功利而读书，其过程都是难以愉快的。

　　C.文中引用陶渊明的话是为了论说愉快的阅读应该有远离官场的思想。

　　C.引用陶渊明的话是为了说明什么是愉快的阅读。

　　D.不管什么时候，阅读都是一件快乐的事，我们不要放弃享受阅读的权利。

　　D.“不管什么时候”不严密，做功课、做学问所必须的阅读未必都是快乐的。

　　11.本文谈的是愉快的阅读，作者为什么要在倒数第二段陈述自己对“好书”的看法呢?(3分)

　　答：

　　12.从全文看，“要达到读书的高境界，要实现愉快的阅读”，作者认为必须具备什么条件?(不超过40个字)(3分)

　　《读书即享受》阅读题答案

　　10.B(A.文中说“阅读率的下降，固然有很多因素”，“读书辛苦”只是原因之一。C.引用陶渊明的话是为了说明什么是愉快的阅读。D.“不管什么时候”不严密，做功课、做学问所必须的阅读未必都是快乐的。)

　　11.从文章内容看，“好书”是与愉快的阅读密切相关的，读“好书”是愉快的阅读“必备”的条件，因此作者在陈述愉快的阅读时有必要阐述自己对“好书”的看法。从文章结构看，文章在阐述了为什么要愉快的阅读、什么是真正的愉快的阅读之后，就进一步谈怎样实现愉快的阅读，这样，文章的思路清晰，逻辑严谨，结构完整。(如有其他说法，言之成理亦可。)

　　12.①没有功利性(或“不慕荣利”);②所读必须是自己喜欢并可以使自己内心得到满足、心智更加丰盈的书。

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