欣赏戏剧阅读练习及答案

　　《欣赏戏剧》阅读材料

　　④欣赏戏剧，还要学会欣赏戏剧人物形象。首先，要抓住人物的主要特征;其次，要注意人物的语言;另外，还要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展交化。因为，人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的;戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突;它为人物性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化。

　　《欣赏戏剧》阅读题题目

　　16.根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是( )

　　A.戏剧借助文学、音乐、舞蹈、美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活。

　　B.戏剧文学是—种在舞台上表演的综合艺术，主要通过人物形象来表现矛盾冲突，反映社会现实。

　　C.戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，也就是演员进行舞台表演所使用的剧本。

　　D.我们中学生所要进行的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏;欣赏内容包括戏剧冲突、戏剧语言、人物形象等。

　　17.根据文意，下列对“戏剧语言”的分析与理解，正确的一项是( )

　　A.人物语言包括对白、独白、旁白三大类，这样的语言可以用来表现戏剧冲突，直接展示戏剧情节来塑造人物形象。

　　B.剧作家主要通过舞台说明来塑造人物性格，展现戏剧的情节，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。

　　C.《雷雨》中周萍打鲁大海，他们之间表现为内部动作性;鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，系外部动作性。

　　D.戏剧中的潜台词，一般是用较少的语言来表达较为丰富的内容，能给人以品味、想象的空间。

　　18.下列理解不符合原文意思的一项是( )

　　A.欣赏戏剧，了解戏剧冲突尤为重要，包括冲突形成的原因与过程，冲突的性质，从而完整的把握剧本的情节。

　　B.戏剧冲突主要有三大要素，一是人物之间的矛盾冲突，二是人物自身的矛盾冲突，三是人与环境之间的矛盾冲突。

　　C.戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，是个性化的人物语言。

　　D.欣赏戏剧的人物形象，首先，要弄清人物性格的发展变化;其次，要抓住人物的主要特征;最后，还要注意人物的语言。

　　19.下列根据原文作出的推理，正确的一项是( )

　　A.《雷雨》第二幕开始的“舞台说明”交待了舞台气氛，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来，感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。

　　B.罗密欧与朱利叶的悲剧是性格悲剧，主要是由他们自身的某些弱点造成的，如罗密欧有明显的急躁性格。

　　C.戏剧冲突有一个发生、发展、激化和解决的过程，这就决定了社会冲突也有一定的发展过程，一般包括开端、发展、高潮和结局。

　　D.《雷雨》中鲁侍萍听周朴园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候，顺着周的话语说“哦，好地方”，其中潜藏着对周朴园始乱终弃行径的揭露。

　　《欣赏戏剧》阅读题答案

　　15.B(“戏剧文学”应改为“戏剧”)

　　16.D(A项“直接展示戏剧情节”错;B项“舞台说明”概念太小;C项“内部”“外部”互调)

　　17.D(“首先”应为“最后”，“其次”应为“首先”，“另外”应为“其次”)

　　18.A(B项“主要”不当;C项戏剧冲突不能决定社会冲突，只能是社会冲突决定戏剧冲突;D项“潜藏着对周朴园始乱终弃行径的揭露”不当，只能说“潜藏着痛苦，愤怒等复杂心情”)

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