人生莫惧少年穷阅读练习及答案

　　《人生莫惧少年穷》阅读材料

　　③话是这么说，但在实际上我们会遇到三种比较让人失望的景象：一是贫寒之家两代人都自甘宿命而草草接受现状作为未来的安排的，这竟然也是今日一般工薪阶层尤其是农家的主流。放弃让“贫不过二代”成为不可能，坦率而言，几乎在同等条件下，就靠贫寒之家的孩子比其他富足之家的孩子多勤快一点、多担当一点的经验，就大半能超越后者。二是贫一代砸锅卖铁的投入甚多，而青年一辈辜负上代期望，有过于严重的自卑感的，老觉得自己没有人家的爹好，觉得在今日的体制下本无太大空间，结果放松了自己的努力。结果没好爹的客观条件不可变不说，个人本可以建立的勤奋、耐劳、主见、担当、个性等主观优势又不具备，这样坐失自己宝贵的变革时光，坐等自己的失败来临，而现在的贫二代中这样的孩子还竟然不少。三是身为贫寒之子，虽有进取之心，但忽略了贫寒之家往往存有的肝胆热情、困窘相帮的特性。为了进阶而不顾一切，为了不失败而不择手段，稍有成功就藐视贫贱之人，一副得志就猖狂的样子，结果竟然聚集了更多反对的势力，徒然增加很多导致他失败的人为因素。

　　④说少年穷不可怕，是在说贫穷提供了很多逼迫与发挥我们个人潜能的空间;而我们很多人少年穷的可怕，在于因贫穷而自丧其志或者自失其格。

　　《人生莫惧少年穷》阅读题题目

　　1.本文作者的主要观点是。

　　2.简要概括第②段的主要内容。

　　3.第④段中指出的“我们很多人少年穷的可怕，在于因贫穷而自丧其志或者自失其格”，其中“自丧其志”、“自失其格”各指哪些方面，请结合文章简要回答。

　　4. 在文章①段，作者指出“在我们所了解的很多成功人物中，不少人均出身贫寒之家”。请你举出两个例子加以论证。

　　例一：

　　例二：

　　《人生莫惧少年穷》阅读题答案

　　1.人生莫惧少年穷

　　2.贫寒成为成功动力的原因。(意思要相同和相近，并用陈述句回答)

　　3.“自丧其志”是指：自甘宿命而草草接受现状作为未来的安排的;辜负上代期望，放松自身努力，坐等失败。“自失其格”是指贫而无德，不择手段，导致千夫所指。

　　4.示例：韩愈三岁丧父，早年流离困顿，有读书经世之志，虽孤贫却刻苦好学，终成“唐宋八大家”之一。

　　范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，后任参知政事，进行了庆历新政。

　　看了“人生莫惧少年穷阅读练习及答案”