谁在大学守青灯阅读练习及答案

　　《谁在大学守青灯》阅读材料

　　早先听北大的朋友说起，在以前的北园，一不小心就会碰上几个貌不惊人的名人。当时听了，真不胜羡慕。但在一般大学可没有这样的幸运，我相信在今天的北园也不会再有太多这样的幸运。但享受宁静的假日校园则是一样的，因为享受宁静，此时此刻，面对此园此景的想法和体悟也就自然会多一些。身处宁静冷清的假日校园，自然会勾起一种寂寞孤独的感觉，想起人来到这个世界上，注定就是要经历各种生活和情感的体验：热闹的，寂寞的;快乐的，痛苦的;成功的，失败的;欢悦的，孤独的……作为一个过来人，我们年轻时已经经历了太多的快乐和痛苦，失败和成功;现在进入了老年，也许更多的就是要咀嚼寂寞和孤独。不过寂寞和孤独也并不可怕，你只要适应了，也就自然成为你生命的一部分，成为你生活方式的一部分。个中奥妙，就在于不要放弃你的所爱，它会陪伴你排除寂寞，驱走孤独。③

　　我的所爱就是读书写作。假期里每天早上起来，用过简单的早餐，然后去办公室，看书写文章。中午、晚上在学校食堂里用餐，晚上八九点钟回家，然后整理整理睡觉。不是家里没有电视，实在懒得打开它;也不是家里没有地方，就是找不到工作的感觉。只有坐到了办公室，似乎才找到了看书写字的感觉。这样的生活可以说是枯燥，但枯燥之中又自有乐趣，而且也是自身价值的体现。虽然这种价值只是在一个很小的圈子内得到认可，离开这个圈子，谁也不知道谁是谁。真是要感谢自己有这个所爱，否则，真想象不出如何打发这漫长的时日。说来也奇怪，寒假里的工作效率竟比以前高出了许多。④

　　无独有偶，我们学院有一位比我先进入老年的郑克鲁教授，他退休以后，几乎每天来办公室，节假日也不例外。有时在办公楼前和他邂逅，讲起每天来办公室做些什么，他总说在翻译什么什么书，并说：“要不做点什么，待在家里发呆，没有意思。”他是晚清著名的改良派思想家郑观应的嫡重孙，本人是著名的法国文学翻译家和研究家，曾荣获过法国文化部勋章。2012年又因翻译波伏瓦的《第二性》而荣获第四届“傅雷翻译出版奖”。现在他手头正在翻译法国一位著名学者写的《世界爱情小说史》，也是一部艰深的理论著作。假期中他每天按照惯例来到办公室，就是在啃这根难啃的骨头，见了我，还曾愤愤然说起他正在翻译的这部《世界爱情小说史》中，竟然没有提到中国的《红楼梦》，实在太不应该了，他想不通为什么没有提。我想，这也是因为翻译已成了他生命和生活的一部分，他才如此乐此不疲和较真。⑤

　　一天，我的学生、现为学院副院长的詹丹来到学校办事，当时我正在写一篇关于《红楼梦》的文章，写得比较投入。后来，在学校里吃好晚饭一起回办公室，正好看到郑克鲁的办公室灯还亮着。我说起他假期里几乎每天来办公室，他当时不知出于什么想法，立即在手机上发了一条微信，说“今天孙老师在学校写《红楼梦》的文章，郑克鲁老师在办公室翻译法国文学理论著作”。事后听说也是我的一位学生在群里给詹丹回信说：“你不要心里太内疚，他们是在办公室孵空调。”这话还是这位学生自己告诉我的，我听了真是感到无语。这也许是他的一种玩笑幽默，但听上去总感觉不是滋味。⑥

　　当然，假期里来办公室的并不止我们两人。我经常看到的，一位也是我的学生宋莉华，假期里车子少，我一到办公楼前就能看到他的车号。不过很少一起聊天，我知道他在忙自己专业的事。这几年他在做西方传教士汉文小说和翻译文学的研究，现正在筹备一个有关“宗教视野下的翻译文学”国际会议，消息在网上挂出去以后，英国剑桥大学出版社主动发来信件，表示愿意出版会议的英文论文集。他听了很受鼓舞，于是筹备得更加带劲。此外，他还正在写一篇有关传教士翻译文学的英文论文，正在走向国际学术平台。⑦

　　另一位是办公室的工作人员，大家都叫他陆师傅。他几乎每天都要来办公室，拿信拿报纸。学院有两百多号人，仅是每天的信件来往，不去学校收发室拿就会无处存放，拿到学院信箱不及时处理则会堆积如山，所以每天来学院处理信件报纸是他必做的事。⑧

　　我偶尔经过信箱时就想，每个人都有他分内的事，这事他要是不做，或做得不尽心，这世界肯定就会乱套。比如这位陆师傅要是一个月不来学校，真不知学校收发室和学院信箱走廊里会是什么样子!所以不管是郑克鲁这样的大教授，还是陆师傅这样的普通工人，都是校园里一道经年不变的风景线。⑨

　　又想起了苏东坡那句“淡妆浓抹总相宜”，我想，无论是热闹喧嚣的平时，还是宁静冷清的假日，只要青灯不灭，校园永远是美丽的。⑩

　　《谁在大学守青灯》阅读题题目

　　8.文章第一段环境描写在全文中的作用是______________________。(3分)

　　9.概括文章第三段中作者的“想法和体悟”。(2分)

　　10.作者说“只有坐到了办公室，似乎才找到了看书写字的感觉”。对其原因分析正确的一项是()(2分)

　　A.在家里会被各种琐事打扰，难以集中精力读书写作，钻研学问。

　　B.办公室的工作环境要比家里优越，能够为自己的工作提供便利。

　　C.在办公室里工作能够让作者写出优秀的作品，享受人生的乐趣。

　　D.办公室不仅是作者工作读书做学问的场所，更是他的精神寄托。

　　11.文章第五段为什么要强调郑克鲁教授的身份和成就?(3分)

　　12.文章第六段中作者写学生在微信群里的对话有什么用意?(3分)

　　13.对这篇文章的评析，下面不恰当的一项是()(2分)

　　A.文章的选材典型具体，凸显了传统知识分子的精神风貌。

　　B.文章的结构清晰严谨，由事入理，逐层深入地揭示主题。

　　C.文章的语言质朴平和，与所要传递的精神气质浑然一体。

　　D.文章的写法叙议结合，道理看似平常却蕴含深刻的意义。

　　14.简要赏析文章标题中“青灯”的意象。(6分)

　　《谁在大学守青灯》阅读题答案

　　8.以萧瑟的景物烘托出假日校园的冷清，与开学时的热闹喧嚣形成鲜明的对比;表现作者的寂寞之感，引发下文对人生的思考;先抑后扬，更加突出文末“青灯不灭，校园永远是美丽的”的感悟。

　　9.人生注定要经历各种情感体验，要用对理想事业的追求来应对生命必然经历的寂寞孤独。

　　10.D

　　11.突出郑教授虽年事已高、功成名就，依然视翻译为生命和生活的一部分;凸显老一代知识分子对精神事业的“坚守”。

　　12.表现出部分学生对老一代知识分子勤勉治学的不理解，不屑和揶揄的背后体现了学术精神和大学治学传统的缺失，表达了作者的遗憾。

　　13.B

　　14.答案示例：青灯原指青布为罩的油灯，光线青荧，常与“古佛”、“黄卷”等词连用，借指孤寂、清苦的生活，又暗含心境空静脱俗之意。文中以此隐喻大学校园中本应代代相传的精神事业，既形象地表现了精神事业点亮心灵、启蒙人生的价值，又渲染出清幽冷清的氛围，暗示当今大学学术气氛之淡薄、坚守精神事业之难，更加突出自己忍受寂寞、坚持治学的理想信念。

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