我们总该信点什么阅读练习及答案

　　《我们总该信点什么》阅读材料

　　目前中国教育的危机是我们在目标设定上对终极价值的追求缺乏理直气壮的关心。我们的眼里只有分数，没有其他的一切，诸如道德良知法律信仰。我们随便在大街上找一个学生，问他为什么读书，得到的答案，十有八九离不开“考一个好大学”，我们的家长也时刻在向孩子灌输着这样一种观念：努力读书，就为了今后过得比别人好。至于学校，虽则也冠冕堂皇地说什么培养完全人格，可是言不由衷，总让人怀疑是套话。我们的教育工作者，眼里只有学业成绩，只有考试分数，至于谈到教育的目的，一说到是为国家、为人类，就嗤之以鼻，讥笑为“伪崇高”。道德良知法律的教育，都靠边站了，哪来的什么信仰教育?教育工作者年终评奖，看的是成绩，职称晋级看的还是成绩，至于否培养了学生的完全人格，是从来不闻不问的。正因为如此，我们的信仰，也就在这种唯分数至上的所谓教育中流失了。

　　因此，尽快建立起新的信仰体系，让人们有所“信”，才是当务之急。

　　在这里，我不妨将梁启超的话重新提起，以鞭策教育工作者：“教育是什么?教育是教人学做人，——学做‘现代的’人。”

　　(作者：谢浮名，选自《杂文月刊》2015年2月下旬，有删改)

　　《我们总该信点什么》阅读题题目

　　22.简要分析文章开篇使用的论证方法。(2分)

　　23.我国传统宗教信仰和别国的宗教信仰有何不同?(2分)

　　24.联系下文，指出文中加点词语指代的具体内容。(2分)

　　25.目前中国教育的危机主要表现在哪几方面?(3分)

　　26.全文主要从三个方面展开论述，请概括这三方面内容。(3分)

　　《我们总该信点什么》阅读题答案

　　22.比喻论证。把“信仰”比作“明灯”，将抽象的道理形象化(或：对比论证。将“有信仰”和“没有信仰”进行对比，论证信仰的重要性)。

　　23.①我国的传统宗教信仰有浓厚的现实性、功利性;(1分)②别国的宗教信仰重视彼岸世界的情怀以及个人心灵的解脱。(1分)

　　24.①教育目的是让受教育者关心国家、人类的命运;(1分)②是培养学生的完全人格。(1分)

　　25.①学生认为读书就是为“考一个好大学”。(1分)②家长认为读书就是为孩子“今后过得比别人好”。(1分)③学校其实真正关注的只是学生的考试分数。(1分)

　　26.①信仰的重要性。(1分)②唯分数至上的教育导致信仰缺失。(1分)③教育要重新建立诸如道德、良知、法律的信仰体系(或：教育要教人学做现代人)。(1分)

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