花瓶与木桶阅读练习及答案

　　《花瓶与木桶》阅读材料

　　③那么，这里头有规律吗?

　　④有。这就是，将碎片按大小排列并称过重量后即可发现：10～100克的最少，1～10克的稍多，0.1～1克的和0.1以下的最多!尤其有趣的是，这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系，即：最大碎片与次大碎片的重量比为16：1，次大碎片与中等碎片的重量比为16：1，中等碎片与较小碎片的重量比是16：1，较小碎片与最小碎片的重量比也是16：1。于是，发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究，从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状，并迅速恢复它们的原貌!

　　⑤这位极善思考的聪明人，就是丹麦科学家雅各布·博尔!

　　⑥可是，我们做到了吗?没有。

　　⑦打碎瓶子的经历，我们肯定有过，可是，当包含其间的规律从我们的身边淘气地溜走时，我们拥抱过它吗?

　　⑧没有!就因为迟钝!

　　⑨如此看来，花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千万别一不留神，把我们的聪明打碎了!

　　⑩有位奥地利医生叫奥斯布鲁格，他父亲是个卖酒的，为了判明高大的酒桶里还有没有酒，这位父亲经常用手在桶外头敲敲，然后由声音判定桶里还有多少酒，是满桶还是空桶。父亲的这一做法启发了他，他便由此推论，人的胸腔腹腔不也像只桶吗?医生敲敲病人的胸腔腹腔并细心听听，不就可以由声音判明他的病情了吗?于是细细钻研，认真总结，终于发明了著名的诊病方法——叩诊。

　　11有人更聪明，由木桶而提出了著名的，即：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水，反之，只有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的!怪不得人们常常大声疾呼要补缺补差抓落后环节，原来其意盖出于此。

　　12如此看来，这个世界处处有哲学，瓶里有，桶里也有。

　　《花瓶与木桶》阅读题题目

　　1、细读全文，说说作者的观点是什么?

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　　2、第⑨段“如此看来”中的“此”指代什么?第

　　段“原来其意盖出于此”中的“此”指代什么?

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　　3、分析本文主要运用的论证方法及作用。

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　　4、“木桶理论”告诉我们对待学习工作应采取什么态度?

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　　5、第⑼段“花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千万别一不留神，把我们的聪明打碎了!”暗示了一个什么道理?

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　　《花瓶与木桶》阅读题答案

　　1、这个世界处处有哲学，要做生活的有心人。

　　2、花瓶碎了 　木桶理论

　　3、比喻论证;作用略。

　　4、补缺补差抓落后环节

　　4、错误并不可怕，只要我们从中吸取教训，就能把事情做得更好。

　　(以上主观题意对即可)

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