人生的标点符号阅读练习及答案
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议论文阅读题及答案
《人生的标点符号》阅读练习材料
但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”
我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
《人生的标点符号》阅读练习题目
8.联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从哪句话中可以看出?
答：
9.文中加红的“这”，具体指代什么内容?
答：
10.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中的一句话回答。
答：。
11.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
答：。
12.用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。
答：。
《人生的标点符号》阅读练习答案
8.句号“是你一直在争取句号
9.善，信，顽强，进取，创造
10.“任何人都不会得到句号的。”
11.比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。
12.人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
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