为洗尘心寻碧水阅读练习及答案

　　《为洗尘心寻碧水》阅读材料

　　我考虑最多的并不是对联的下句，而是我被世尘濡染，浮躁粗糙甚至可以说是鄙俗的心。那个对联难不倒我，这，我很确信，但我没有回复她，我在追问我自己：我的心是否已落尽真淳?我又何曾再与一汪碧水亲近?我曾经追寻的脚印失落在哪里?工作算是安稳，家庭算是温馨，同事朋友之间的交往也算从容，一切似乎四平八稳，可是，我的心为什么蒙上了一层厚厚的灰尘?

　　那次，和久违的师范同学小聚，连我一共三人，另两个，一个是我高校时候的宿舍兄弟，一个是和我当年一样为诗歌中毒颇深的才女老乡，席间，本不胜酒力的我喝下几杯辣酒，不知说了些什么有关分别以后的话，但我捕捉到了两位同学看我的眼神。我知道我是喝醉了，我也确信，他们一定在想眼前的同窗为什么变得如此俗气，失去了当年的诗心。说了些什么，我确实再也回忆不出，但我知道我的酒杯荡漾着杂质，被看得分明，我迷失了自我，也失落了他们祝福和期待的心。那次，我醉了，我这样安慰自己。那次，我没醉，我的灵魂还醒着。

　　少年的心，为什么躲不开岁月的风霜，挡不住世俗的灰尘?

　　当年怀着泥土般朴实而忠诚心愿走进师范的大门，曾一遍遍铭记着着陶先生“不带半根草去”的恩训，可审视此身，我坚守“初衷不改“的诺言了吗?诚然，我没有离开三尺讲台，也没有走出小城，可是我到底是无可逃避地陷入滚滚红尘：昔日同学生意做大，发了，回家里总要和妻子一起感慨不已;和自己一起工作的同事，平时一向被自己暗暗看低，竟也一朝做了领导，装腔作势地开始吓人;一度埋怨自己贡献很多，但评优评先却没个标准……

　　网友不经意的一句话，击中了我心底最怕袒露的部位，“为洗尘心寻碧水”，多么诗意的一句话!心尘几多?何处追寻?

　　夜深人静的时候，我尝试着坐下来，重新慢慢审视自己，蓦然发现，我平日的生活，其实荡漾过许多碧水：刚工作的时候，短短几日，赢得全班弟子的亲近，校长也投以赞许的目光;学校联欢会上，我担纲主持，精彩的串词激起绽放的青春;劳累之余，回到家中，妻子已摆上热饭;儿子背古诗时的声音和他的眼睛一样清澈动人……想起了泰戈尔的诗句——我的花篮是空空的，可我对鲜花却视而不见?是的，明明身边满溢着一汪汪碧水，为什么却让心灵蒙上了灰尘?

　　我欲归去，何处追寻?碧水悠悠，洗尽凡尘!清风一缕，明月一轮，足以除去浊气;人生的花园中，每一个花朵都可以谛听到温暖而诗意的声音。

　　今夜，又一次回首往事，枯落的心叶终于被一汪汪碧水渐渐浸润，我含着微笑和别样的心情，给那个和我一样教书的才女同窗发去短信，也将这半副对联发送给她，打探一下，红尘中的她是否也会和我一样蒙过俗尘，也有一颗寻觅碧水的心。

　　《为洗尘心寻碧水》阅读题题目

　　1、联系该文，说说“为洗尘心寻碧水”这句话中的“尘心”、“碧水”分别指什么?(4分)

　　2、联系全文来看，文中的我经历过怎样的心路历程，请简要概括。(4分)

　　3、文中画线句子中的“醉”和“醒”是否矛盾?作者这样说，是想表达什么样的感情?(6分)

　　4、文章的结尾有何特点?试从结构和主题方面加以分析。(6分)

　　《为洗尘心寻碧水》阅读题答案

　　1、答案：“尘心”，指的是蒙上世俗观念的心，它失去了年少时的光泽，被世俗功利束缚，失去了自己价值追求;

　　“碧水”，指的是生活中不断给你幸福甜蜜以及充实感的生活情节，是涤荡尘埃的心灵泉水。

　　2、答案：走进师范，朴实忠诚;工作之初，奉献青春;世俗濡染，心理失衡;幡然醒悟，重审人生。

　　3、答案：不矛盾。表现作者发现自己在同学面前暴露庸俗本质的痛苦。说“醉”，是想掩饰自己的麻木与虚空，说自己灵魂“醒”着，是告诉自己，自己已经无可救药地沉沦，变得卑俗，表达了痛苦与无奈之情。

　　4、答案：结构上，首尾呼应，文章开头说自己因为这个句子而“渐次苏醒”，结尾又说枯落的心叶“渐渐浸润”，结构圆合，浑然一体。

　　内容上，再次点明中心，启发着人们洗尽心尘，寻觅属于自己的那一汪碧水。含蓄式的结尾，给读者无限的想象空间，由自己而推及到周围人群，深化了意境和主题思想。

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