香椿张晓风阅读练习及答案

　　张晓风《香椿》阅读材料

　　④我踮起脚来，摘那最高的尖芽。

　　⑤为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然的摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。

　　⑥不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。

　　⑦我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。

　　⑧我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。

　　⑨我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。

　　⑩我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。

　　⑪“太完美了，让时间在这一瞬间停止吧!”

　　⑫不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。

　　⑬万物于人原来蚵以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。

　　(选自《意林》，未来出版社2010版)

　　张晓风《香椿》阅读题题目

　　1.作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加粗的词。

　　香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

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　　2.第⑤自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

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　　3.第⑧自然段画横线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果。

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　　4.结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。

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　　张晓风《香椿》阅读题答案

　　1.示例：一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。

　　2.示例：香椿只是给予，从不索取。父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以作者说：“椿树是父亲，椿树也是母亲“。

　　3.运用了拟人、排比的修辞手法。

　　拟人的修辞手法，形象生动的写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质;

　　排比的修辞手法，使作者的感情表达更强烈。

　　4.示例一：香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心!父爱，母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。

　　示例二：父母为子女的成长默默担当，无私奉献，他们对子女的不断索取无怨无悔，我们要常怀感恩之心，敬畏之情，努力学习，长大后成为社会的有用之材，回报父母，回报社会。

　　示例三：父母对子女的爱是博大无私的，而我们很多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务，是理所当然的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。

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