观沙砾记阅读练习及答案

　　《观沙砾记》阅读材料

　　石片极平凡，三角形状，边角已成光滑，上边隐隐有几道石纹，并不算美;放在手中，不见有彩，拿近眼前，黯然无光。女儿很纳闷，问：它在沙滩灿烂，在这里失色，这是怎么回事?

　　是怎么回事，我也不得其解。反复揣摩石片，想起“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳”的古语，猜这是地方不同所致，这石片或是从山上来的，风吹雨打，裂成碎片，随水走川过峡，万时浪淘，停在这河滩里了;这水，这气，这日，才使其显了本色，互相辉映，有了灿烂之光。如今拿在手中，没了那些就得不到其天然色泽了。由此看来，天上的星星也是这样：它在天上，便有光亮，成其为星，落在地上了，纯乎是一块陨石，有幻想上天摘星，以此炫耀，恐怕摘下来了，也是一块冰冷陨石吧!再去推想，我们居住的地球，我们看来，是土，是石，可从别的星球看去，也一定会有光有色。那么，鱼在水里，有动有神，来来去去，可谓悠然，若捞上岸来，便会翅不如毛，尾亦无力了。鸟在云际，有容有声，高高低低可谓自若，若坠下水去，便要有翅不能飞，有爪不能划了。世上什么东西生存，只有到了它生存的自然之中，才见其活力，见其本色，见其生命，见其价值。人往往有其好心，忽视自然规律，欲以己之意，加于它物，结果往往适得其反。

　　沙砾本是无情，也有如此属性，而万千世界，人为第一，百人百貌，百貌百姓，不能定然，不可固一。应是让其充分发挥自己的条件下，不拘一格，各呈其才。那么，人便更是活的，就有生气，就有创造，这个人世就有了最伟大的，最光辉的色彩。

　　女儿还在哀叹沙砾，说是死了，是不是还能再活?我让女儿把那石片儿抛到河滩去，站在树荫下静观，便见又灿灿然，烁烁然了。女儿笑了，我亦笑了，沙砾似乎也在笑，一闪一闪的，绽闪着金色的微笑。

　　《观沙砾记》阅读题题目

　　1.第一段对河滩沙地的景物描写运用了排比、比喻等修辞手法,这样描写的作用是什么?

　　2.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,表达的意思是什么?引用这句话又是为了表达什么含义?

　　3.文中第二段中“女儿很是纳闷,问：它在沙滩灿烂,在这里失色,这是怎么回事?”从内容和结构上说明它起什么作用?

　　4.文章通过丰富的联想,运用了哪种手法?阐述了怎样的道理?

　　《观沙砾记》阅读题答案

　　1.答案：渲染气氛,生动形象地写出沙滩景色之美,烘托我的惬意。

　　2.答案：意思就说橘子生长在淮河以南就可以长成甜美的橘子 生长在淮河以北就只能长成干枳了 这是出自晏子使楚里的句子 主要说的不是气候 而是环境 意思就是环境可以改变事物 。

　　3.答案：提出疑问.给下面的描写埋下伏笔.也是作者写这编文章的目的陈说。

　　4.答案：用了比喻、排比的修辞手法进行描述,阐述了只有顺应自然,保护自然,万物和谐,"人世"才能有"最伟大的,最光辉的色彩”。

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