我们不知道自己有多穷阅读练习及答案

　　《我们不知道自己有多穷》阅读材料

　　在我看来，衡量一个社会的发展水平高低，物质的富裕与否是一方面，另一方面要看精神上是否富有。“我们到底有多穷”这句话的现实意义就在于，我们不仅要正视中国还有多少绝对贫困人口，而且要看到在少数富豪身上，在已经过上小康生活的那些人身上，为什么存在那么严重的信仰危机、道德危机(包括诚信危机)。前一种穷不可怕，我们可以通过发展经济消灭之;后一种穷的可怕在于，打个比方，由绿洲变成沙漠容易，而由沙漠变回绿洲则难乎其难。美国牧师比彻说过这样的话：“不要以为生活是荷包满满，就会称心如意。人的幸福主要取决于其性格……如果品位高雅，情感真挚，心境磊落，对有需要的人提供慈爱，并且慷慨济助;如果以热心公益之手从事于美化社会的事业，促使社会更加高尚，那么富人才是快乐的。”

　　请人们学一学那个富翁的儿子吧，面对着小溪、星星和地平线，由衷地说一声：“哦，原来我们这么穷!”

　　【选自徐怀谦著《酷的脸》商务印书馆版】

　　《我们不知道自己有多穷》阅读题题目

　　13、下列说法，与原文不相符的一项是 (3分)

　　A、《我们到底有多穷》这一故事告诉了我们，穷富和幸福感都是相对的，进而引出文章论题。

　　B、城里的学生要“手拉手”的小伙伴寄彩照的例子表明我国目前部分地区贫穷的程度比较高。

　　C、深圳生意人报名参加太空亚轨道飞行的例子，讽刺了部分富人是“物质上的富翁，精神上的赤贫儿”。

　　D、美国牧师比彻的话说明在物质富裕的同时，能够为有需要的人提供帮助，这样的富人才是快乐的。

　　14、徐怀谦先生认为，当今社会那些只知道累积财富，却对精神文明建设视而不见的富翁们“穷得只剩下钱”，下列材料不能支持这一观点的一项是 (3分)

　　A、无知和富有在一起，就更加身份大跌了。——德国 叔本华

　　B、没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。——俄国 列夫•托尔斯泰

　　C、多余的财富只能换取奢靡者的生活，而心灵的必需品是无需用钱购买的——美国 梭罗

　　D、对知识的渴望如同对财富的追求，越追求，欲望就越强烈 ——德国 斯特恩

　　15、“我们到底有多穷”这句话的现实意义是什么?请用自己的话简要概括。(4分)

　　16、结尾处，作者呼吁人们学一学富翁的儿子，“面对着小溪、星星和地平线，由衷地说一声：‘哦，原来我们这么穷’”，这样写的用意何在?请谈谈你的理解(4分)

　　17、面对当今社会人们精神上的贫穷，你有什么好的建议?请结合实际，谈谈你的认识。(4分)

　　《我们不知道自己有多穷》阅读题答案

　　13.(3分)C

　　【分析】C项引用深圳生意人报名参加太空亚轨道飞行的例子，是为了说明中国的亿万富翁、百万富翁很多，“中国有一部分人先富起来了已是不争的事实”，结合上下文找到相关的论述。

　　A项可在第二段“这个故事让我们明白了这样一个道理：穷富是相对的，正如幸福感是相对的一样”，以及第三段“我当然不是要比较城乡的贫富差别，而是想提醒国人“我们到底有多穷”这句话所具有的现实意义”找到相关的论述。

　　B项可在第二段“中国到目前为止，仍有数量庞大的贫困人口。穷到什么程度?电视上说过一个小例子”找到答案。

　　D项可在第四段美国牧师比彻的话中概括得出答案。

　　14.(3分)D

　　【分析】作者引用“穷得只剩下钱”，巧妙地讽刺了当今社会那些只知道累积财富，却对精神文明建设视而不见的富翁们，强调的是物质与精神的关系，A、B、C项都符合题目内容，D项强调的是对知识的渴求和追求，与题目内容不相符。

　　15.(4分)

　　【参考答案】“我们到底有多穷”这句话的现实意义在于：一方面，我们要正视中国还有多少绝对贫困人口(1分)，并通过发展经济消灭它(1分);另一方面，我们要找到物质丰厚但精神贫乏的人们存在信仰危机、道德危机(包括诚信危机)的原因(1分)，并想办法缓解甚至解决它(1分)。

　　16.(4分)

　　【参考答案】结尾处这样写既照应了文章开头，又点题(1分);同时，向大家提出呼吁：在物欲横流今天，我们要善于反思，明白贫穷与富裕、幸福与不幸都是相对的(1分);在物质、金钱面前，我们更应该学会把握自己，注重个人道德品质的完善，不让心灵被诱惑蒙蔽(2分)(意思对即可给分)。

　　17.(4分)

　　【参考答案】面对当今社会人们精神上的贫穷，我认为，学校教育方面，学校应加强德育教育和心理健康教育，理论与实践结合，在课堂教学的同时，通过多种多样的活动提升学生团结、互助、包容、友爱等道德品质;家庭教育方面，父母应多花时间关心子女，在奔波劳碌、增长财富的同时，不要忽视了对子女的教育，给子女造成金钱至上的错觉。(能结合实际得1分，提出建议得2分，有一定的分析得1分。)

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