从禁止学生过圣诞节说起阅读答案

　　《从禁止学生过圣诞节说起》阅读材料

　　从万圣节、圣诞节到情人节，此种争论屡见不鲜。支持学校做法的一方忧心洋节昌而传统文化不彰，为此拍手叫好。反对者则表示，圣诞节只是人们释放压力、寻求快乐的一种方式，动辄上纲上线，实无必要。而在2014年年初，元宵节与情人节恰逢一天，也引发“汤圆”和“玫瑰”能否共存的讨论。

　　先撇开双方对错不谈，年复一年的讨论，起码印证两个事实：一是在更加开放的中国，洋节等西方文化正在走入日常生活，以其较强的参与感和社交功能，赢得年轻人的喜爱;二是弘扬优秀传统文化，正日渐成为中国社会的共识。

　　正是基于这两点，在洋节来临之时，我们常陷于这样的矛盾与焦虑之中：洋节该不该过?年轻人热衷洋节是否意味着传统节庆的存在危机?更进一步而言，如何处理中西文化的关系?

　　解开这些症结，首先要扔掉的，就是有他没我、有我没他的文化封闭倾向。洋节与传统节日，不应是一道单选题。洋节也不会被“消灭”。据中国青年报社会调查中心的调查数据显示，超过半数受访者认为洋节走俏是由于商家造势促销导致，而其他因素也无非是媒体宣传、好玩等。可见，洋节走红并不可怕，它的流行，更多的是因为迎合了时代需要——商家促销、消费借口，尤其是年轻一代人的消解生活压力、社交娱乐的需求，而这些，恰恰是传统节庆目前还不能更好地给予年轻人的。

　　当传统文化没能向年轻人提供符合时代要求的生活方式时，年轻人当然会去需求新的载体，尤其是在国际上流行的一些节日。西安等地的做法，略为显得有些简单粗暴，难免激起学生逆反心理，也是一种保守不自信的表现。其实我国传统文化有着丰富的内涵，如果能展现其应有的美丽，自然会得到年轻人的青睐并且心甘情愿爱上它。所以，与其采用关校门、下通知等强迫方式，不如退而结网，好好思索如何挖掘传统文化的现代价值和创新展现形式。文化交流，本就是习人所长，固自家根本。将传统文化加以改造，使其跟上时代要求，是洋节带给我们的启示。在这方面，我们已经有很多有益尝试：故宫出品的“念珠耳机”、“朕就是这样的汉子”折扇①等产品，就受到不少年轻人的追捧。

　　但很多时候，我们对于传统文化的挖掘并不尽如人意。很多地方不经淘洗，往往把糟粕当成了宝贝。如在某地公交车上，二十四孝中诸如母亲啮其指，曾参感心痛而归等故事被印在了醒目位置，这些故事脱离事实和时代，难以打动年轻人。可见，传统文化的弘扬还需细细甄别。

　　元宵灯会、春联鞭炮……这些传统节庆曾带给古人无尽的欢乐。如何延续这种快乐?这需要我们有对传统文化真正的鉴别、筛选能力，也需要有对时代需求的回应和改变。

　　【注释】：①“念珠耳机”、“朕就是这样的汉子”折扇是故宫推出的创意文化产品，其中“朕就是这样的汉子”源自雍正给兵部尚书田文镜的批语。

　　《从禁止学生过圣诞节说起》阅读题目

　　(1)根据文章内容，概括作者所要表达的思想观点。

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　　(2)下列说法不符合文意，请指出并简述理由。

　　①文章认为“洋节”走红的原因是年轻人崇拜心理以及追求西方生活所致。

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　　②文章开篇引用西安高校禁止学生过圣诞节的新闻，目的是为了引发大家对“汤圆”与“玫瑰”能否共存的争论。

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　　(3)第七段中写了“母亲啮其指，曾参感心痛而归”等故事被印在公交车上的事例有什么作用?

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　　(4)当前形势下，该如何弘扬传统节日?请根据文章的内容和你的认识，谈谈你的看法。

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　　《从禁止学生过圣诞节说起》阅读答案

　　(1)正确处理中西文化的关系，弘扬文化并不要实现文化封闭，禁止洋节，需要的是传统文化加以改造，跟上时代要求。(或者需要的是挖掘传统文化的现代价值和创新展现形式)

　　(2) ①洋节走红的原因不是年轻人崇拜心理以及追求西方生活所致，，而是主要来自商家促销、消费借口，尤其是年轻一代人的消解生活压力、社交娱乐的需求。②文章开篇引用西安高校禁止学生过圣诞节的新闻，目的不是为了引发大家对“汤圆”与“玫瑰”能否共存的争论，而是引出如何处理好中西文化的关系的论题。吸引读者的阅读兴趣。

　　(3)用公交车上印二十四孝的例子，从反面告诉我们对于传统文化要细细甄别，不能脱离时代，不能把糟粕当成宝贝。

　　(4)示例：①弘扬传统文化，还是要以挖掘文化的现代价值和创新形式入手。对传统文化加以改造，跟上时代要求。举例论证(略) ②需要我们有对传统文化真正的鉴别、筛选能力，③摈弃如制止洋节的简单粗暴的观念、行为，要对我国优秀的传统文化充满自信。④做法：可以从文化宣传、中小学生教育、政府立法、创新传统文化形式等方面进行弘扬。

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