用人文音乐滋润心灵阅读答案

　　《用人文音乐滋润心灵》阅读材料

　　人文音乐体现时代精神。音乐如同其他社会意识形态一样，是社会现实生活的反映，又反作用于社会现实。人文音乐的形式和内涵都必然随着社会生活的变化而发展变化。实际上，每一个时代都要求音乐体现这个时代的精神，适应社会的需要，并且对社会生活起积极作用。优秀的音乐作品在创作中都体现了所处时代的精神，比如贝多芬的交响乐，冼星海的《黄河大合唱》等。作为现代社会精神文明的重要组成部分，人文音乐与社会发展应保持契合，让生活在这一时代的人们得到音乐的潜移默化地启示。当今时代，人类文明快速发展，音乐元素也复杂多样。这就需要我们正确地观察、审视，有意识地让音乐体现出积极的社会价值观念。要把生活融入音乐，用音乐去表达生活、反映生活，又要让音乐引导社会思潮，为社会向着更健康的方向发展发挥作用。

　　《用人文音乐滋润心灵》阅读题目

　　1.下列有关人文音乐的作用的表述，不符合原文意思的一项是(3分)

　　A.人文音乐不仅对个体产生潜移默化的积极作用，还与社会发展相互产生积极的影响。

　　B.人文音乐是人类的精神文化产品，来自民族的生活和历史，具有民族的精神特点。

　　C.人文音乐具有极强的教化功能，使人的外在修养与内在修养融为一体，有利于培育健康人格。

　　D.人文音乐的美妙旋律、轻松节奏、悦耳音色，容易让人产生情感上的沟通和联系，从而增进友谊。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

　　A.民歌是人文音乐的一个典型代表，它能鲜明地反映各个民族的历史文化和思想感情等，具有增强民族凝聚力的作用。

　　B.“兴于《诗》，立于礼，成于乐”，表现了孔子对音乐的教化功能的深刻认识，同时也说明人文音乐有利于培育健康人格。

　　C.人文音乐对人的情绪有着强烈的激发作用，因而可以直接对人进行道德、情操、精神品质方面的教育。

　　D.贝多芬的交响乐、冼星海的《黄河大合唱》等优秀的音乐作品都是时代的产物，都体现了它们所处的时代的精神。

　　3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)

　　A.因为人文音乐能增强民族凝聚力，所以，人文音乐能在一定范围内形成特定的价值观念、道德规范、群体意识。

　　B.我国古代就重视音乐教育，古人认为，音乐能将“诗”与“礼”的学习有机融合在一起，使人的外在修养与内在修养融为一体。

　　C.由于人们在音乐活动中容易产生情感上的沟通和联系，所以，在一些社交场合演奏或播放一些优美的人文音乐，能让人在契合中增进友谊。

　　D.音乐是社会现实生活的反映，又反作用于社会现实。为了引导社会向着更健康的方向发展，就应该多创作一些优秀的音乐作品。

　　《用人文音乐滋润心灵》阅读答案

　　小题1:B

　　小题2:C

　　小题3:A

　　看了“用人文音乐滋润心灵阅读答案”