谈谈感恩教育阅读答案

　　《谈谈感恩教育》阅读材料

　　③感恩是美德，而随着市场经济的发展和受多元文化的影响，这一中华民族的传统美德似乎受到一定冲击并正被淡忘。曾有一篇报道《他们为何忘掉恩人》，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。然而当他双目失明，卧病在床后，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来上门探望了!或许“感恩”一词现在在有些人看来已过时了，然而“ ”却始终是违背社会道德的可耻行为，为人们所不齿和谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人情的冷漠、社会道德的滑坡。

　　④我们的学校教育，不能只停留在传授知识上，更要帮助教育学生懂得做人的道理。学校应建立长效机制，使感恩教育成为学校的主体教育之一。教育形式应多样丰富，要针对学生的心理特点，选择一些有意义的活动，让学生在不知不觉中被感化被影响 ，使他们从小养成良好的个性和健全的人格。要让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母;感念祖国之恩，要报效祖国;感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处;感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，同时，老师和家长们也要身体力行，给孩子们做出榜样。总而言之，要少一些形式作秀，多一些引导感化，真正能逐步地培养起学生的感恩之心。

　　⑤因此，在经济高速发展的如今，在全社会注重对学生思想教育的同时，让“感恩”举动真正融入到学生生活的每一天。

　　《谈谈感恩教育》阅读题目

　　16.根据“忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事”的含义，在第③段空格处写出一个四字成语： (2分)

　　17.依次填入第④段横线处的词语应是( )(3分)

　　A.知恩 报恩 感恩 B.报恩 知恩 感恩

　　C.感恩 知恩 报恩 D.知恩 感恩 报恩

　　18.本文的论证结构是( )(2分)

　　A.总分式 B.并列式 C.对照式 D.层进式

　　19.第②段运用 论证方法，其作用是

　　(5分)

　　20.本文的中心论点是___________。围绕论点，作者主要从以下三方面展开论述：(9分)

　　(1) ;

　　(2) ;

　　(3) 。

　　《谈谈感恩教育》阅读答案

　　16.忘恩负义(2分)

　　17. D(3分)

　　18.D(2分)

　　19.举例论证(2分) 列举余家义士和张祥青的事例(1分)，有力地论证了“感恩是中华民族的传统美德”这一观点。(2分)

　　20.感恩教育应该融入学生生活的每一天(3分)

　　(1)感恩是中华民族的传统美德(2分)

　　(2)感恩意识的缺失及危害(影响)(2分)

　　(3)学校实施感恩教育的途径(方法)(2分)

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