厚德载物的当下价值阅读答案

　　《厚德载物的当下价值》阅读材料

　　“厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活、道德理性，重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。

　　“厚德载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚德载物”作为一种博大的精神素养，它是播种和谐的种子。“厚德”强调个人内在道德修养，对构建和谐社会有其独特的意义。在竞争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在当今多元化、多样性的社会中，“求同存异、包容共济”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识，但这并不排除道德领域中的宽容、宽厚。儒家“厚德载物”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道德风尚，构建和谐社会，仍然具有十分重要的现实意义。

　　(选自《光明日报》2011年12月29日)

　　《厚德载物的当下价值》阅读题目

　　13.关于“厚德载物”，下列表述不符合文意的一项是(　　)

　　A.“厚德载物”作为最高道德境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。

　　B.“厚德载物”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用“大德”、“高德”宽容待人。

　　C.“厚德载物”，就是以深厚的德泽育人利物，不仅德泽万物，而且首先要德泽一切人。

　　D.“厚德载物”，强调容人、容物，做人既要容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。

　　14.关于“厚德载物的当下价值”的理解，下列表述不正确的一项是(　　)

　　A.“厚德载物”为现代理想人格提供了理论模式，有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现。

　　B.“厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容，要求现代人具有广博的爱心，有道义感，有道德操守等。

　　C.“厚德载物”能培养现代人的仁爱之心，促使他们追求高尚的精神生活，使他们道德高尚、胸怀博大，得到发展和感受人生的幸福。

　　D.“厚德载物”有利于引导现代人加强自我修养，规范个人行为，对构建和谐社会有其独特的意义。

　　15.下列表述符合原文内容的一项是(　　)

　　A.“厚德载物”中的“物”，应该包括“人”和“物”两方面的内容，而且应该首先包括社会的“人”。

　　B.凡是有作为、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因为人的道德品行决定了一个人的发展高度。

　　C.儒家许多富有生命力的传统道德，构成了人们恒久的道德情怀，他们的精神境界是后人无法企及的。

　　D.在当今社会中，“求同存异、包容共济”，是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。

　　《厚德载物的当下价值》阅读答案

　　13.【答案】B

　　【解析】应该是“地的本性是顺天而动的”。

　　14.【答案】B

　　【解析】不属于“智力因素方面的重要内容”的范畴。

　　15.【答案】A

　　【解析】B项说法过于绝对。C项“后人无法企及的”说法无中生有。D项“强化人们竞争意识”的应该是“商品经济的发展”。

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