中文教育之百年沧桑阅读答案

　　《中文教育之百年沧桑》阅读材料

　　人文学被如此地边缘化，这是目前中国教育过分市场化的结果。等到国民的温饱问题解决了，那种将“求学”等同于“谋职”的趋势，会逐渐转变。整个社会弥漫着拜金主义，家长的期待、媒体的渲染、再加上大学的失职，导致学生选择专业时更多考虑毕业后的薪水，而很少坚持个人兴趣。我不敢提倡“安贫乐道”，我想说的是，目前这种盲目追求“热门专业”，实在不可取。

　　表面上，人文学科处于边缘状态，但这些年仍在平稳发展。那是因为，传统的人文学科适应面广，对于学生日后的发展有很大的裨益。现在我们的教育进入了一个误区，即把大学当作职业学校、培训中心来经营，宣扬“市场需要什么，我们就教什么”，忘却了大学的责任。大学教育，是为你一辈子的知识及精神打底子，而不是职业培训。很多东西只需“岗前培训”，根本用不着你花好几年时间来学习。当然，学校性质不同，完全可以有不同的选择。我批评的是那些本该志向远大的大学或院系，走上了“经济实用”的职业培训之路，那绝对是一个失败。

　　《中文教育之百年沧桑》阅读题目

　　15.现代大学中文与传统人文教育相比，有什么改变?(6分)

　　16.中文教育目前面对的困境是什么?(6分)

　　17.人文学被边缘化的原因是什么，如何解决这一问题?(6分)

　　《中文教育之百年沧桑》阅读答案

　　15.人文教育以人文学为中心，现代大学的“中文”或“文学”是众多科系中的一个;现代大学中文比传统教育专业化更深，专业分工更细，学科隔阂也越深;现代大学中的中文教育范围及功能比传统人文教育缩小了，逐渐窄化为一种“修养”或“趣味”。(每点2分)

　　16.“语言”“文学”研究，专业性强，只为少部分人(小众)接受和研究;如何看待通识教育仍在探索中;修养与专业训练，“博”与“专”的矛盾，很难协调。(每点2分)

　　17.中国教育过分市场化( 2 分)。随经济发展，国民“求学”等同于“谋职”的趋势会逐渐转变;社会的价值取向发生相应改变;个人在择业时更多坚持个人兴趣;大学根据自己性质不同，因地制宜地选择培养方向。(每点1分)

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