《〈世说新语〉两则》同步检测
《世说新语》是南朝宋彭城人刘义庆(403--444)组织一批文人编写的。下面小编整理了这篇课文的同步检测题和参考答案，供大家学习参考!
《〈世说新语〉两则》同步检测
一、给下列加点的字注音
谢太傅( ) 雪骤( ) 差可拟( )
柳絮( ) 无奕( )
考查目的：考查课文重点字的读音识记
答案：fù zhòu nǐ xù yì
解析：奕：指盛大，拼音为yì，要与“栾”luán区别开来。
二、解释下列画线词语在文中的意思
未若柳絮因风起( )( ) 俄而雪骤( )( )
撒盐空中差可拟( ) 公欣然曰( )
陈太丘与友期行( ) 相委而去( )
入门不顾( ) 下车引之( )
太丘舍去( ) 尊君在不( )
考查目的：考查课文重点词的意义及用法
答案：不如;凭借 不久、一会儿;急
差不多可以相比 高兴地
约定同行 丢下、舍弃
回头看 拉
离开 通假字，通“否”
解析：“因”是古今异义字，古义：凭借;今义：因为。
“未若柳絮因风起”的意思是“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞”。
“期”也是古今异义字，古义：约定;今义：日期。
“顾”也是古今异义字，古义：回头看;今义：照顾。
“不”是一个通假字，通“否”。
三、翻译下列句子
1.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”
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2.即公大兄无奕女，左王凝之妻也。
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3.与人期行，相委而去。
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4.君与家君期日中。
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5.日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
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6.友人惭，下车引之，元方入门不顾。
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考查目的：考查课文重点句子的翻译
答案：(1)不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
(2)(道韫)就是谢安大哥谢无奕的女儿、左王凝之的妻子。
(3)与别人约定好一同上路，丢下人家(自个儿)走了。
(4)您与我父亲约定的时间是正午。
(5)到中午不来，便是不守信用;当着儿子的面骂他的父亲，便是不懂礼仪。
(6)友人感到惭愧，下车去拉陈元方，元方头也不回地走进了家门。
解析：“下车引之”中的“之”是指示代词“他”的意思。相委而去：丢下人家(自个儿)走了。相委，丢下别人;相，副词，表示动作偏向一方;委，丢下，舍弃。
四、选择题
1.下列对画线字词解释有误的一项是( )
A.与儿女讲论文义(子侄辈的人)
B.撒盐空中差可拟(好像)
C.太丘舍去，去后乃至(才)
D.与人期行，相委而去(丢下，丢弃)
考查目的：考查课文重点字词的意思
答案：B
解析：“撒盐空中差可拟”中的“拟”是“相比”的意思。
2.下列句子翻译有误的一项是 ( )
A.俄而雪骤。
译：突然间，雪下得紧了。
B.即公大兄无奕女。
译：(道韫)就是谢安大哥谢无奕的女儿。
C.待君久不至，已去。
译：等了很久也没到，已经死了。
D.元方入门不顾。
译：元方头也不回地走进了家门。
考查目的：考查课文重点句子的翻译
答案：C
解析：“待君久不至，已去”中的“去”是“离开”而不是“去世”的意思。所以这句话该翻译为“等你很久了，你还没到，已经离开了。”
3.下列句子中画线的词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是( )
A.诲女知之乎
B.学而不思则罔
C.路转溪头忽见
D.学而时习之，不亦说乎
考查目的：考查通假字的用法
答案：B
解析：“尊君在不”的“不”是通假字，通“否”。A中的“女”，通“汝”，是“你”的意思。C中的“见”通“现”，是“出现”的意思。D中“说”通“悦”，是“高兴”的意思。只有B选项中“罔”不是通假字。
五、简答题
1.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的比喻句吗?
考查目的：加深内容理解 感知比喻句用法
答案：
本题为开放题，两种情况均可作答。
例1：用“撒盐空中”一喻更好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”更好。
例2：用“柳絮因风起”一喻更好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。
可用来比喻“飞雪”的喻体还有：鹅毛、芦花等。另外咏雪名句如：韩愈《春雪》中的“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”;岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。
解析：这道题目的是考查学生的想象力，言之有理即可。
2.元方具有什么样的性格特点?他的“入门不顾”是否失礼?请说说你的看法。
考查目的：分析文章内容
答案：
本题为开放题，两种情况均可作答。
元方以客“无礼”“无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客人“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。
可以理解为元方并非“无礼”。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣。可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。
可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?
解析：要结合文章内容来分析元方的性格。
3.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人?
考查目的：考查并提升学生分析文章内容的能力
答案：元方是从“信用”和“礼貌”两个方面来反驳父亲的友人的。从“信用”方面，是父亲的友人失约在先;从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。在两个方面，父亲的友人都做得不对，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。
解析：这道题是紧扣文章内容而设置的。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”
陈元方说：“您与我父亲约定在正午，正午您没到，就是不讲信用;你对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”这句话就是答案的来源。