初一年级语文练习题
初中语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。今天学习啦小编就与大家分享：初一年级语文练习题，希望对大家的学习有帮助!
初一年级语文练习题一
一、下列词语书写及读音完全正确的一项是( )
A.熄灭(xī) 饥寒(jī) 辍连(zhuì) 肥皂(zào)
B.脊梁(qǐ) 船舶(pó) 倔强(jué) 坚贞(zhēn)
C.洗濯(zhuó) 孤线(hū) 慈爱(cí) 夸耀(yào)
D.玷污(diàn) 抛弃(pāo) 不幸(xìng) 庸人(yōng)
二、解释下列句中划横线的词语。
1.那只不过是它的副产品。
副产品：________________________________。
2.有理想者就是一个“大写的人”。
大写的人：________________________________。
3.理想被扒窃了，不必哭泣。
扒窃：________________________________。
4.可望不可即，折磨着你那进取的心。
折磨：________________________________。
三、填空。
1.美丽的珍珠链，________________。
2.理想使你微笑地________________;理想使你倔强地________________。
3.给罪人新生，理想是________________;唤浪子回头，理想是________________。
4.理想开花，________________;理想抽芽，________________。
初一年级语文练习题二
一、根据拼音写汉字(4分)
tuí( )唐 竹miè( ) 难áo( ) 珊hú( )
nuó( )动 qī( )qiāo( ) 蹒shān( )
二、根据拼音选择汉字(2分)
1、狼jí( ) 祖jí( ) 哭qì( ) 菜qí( )
凄 泣 藉 籍 气 畦 洼
2、踌chú( )zhú( )(筷子)shǔ( )粥 shù( )名
煮 署 躇 暑 箸 著
三、给下列加点字选择正确读音(4分)
1、差使( ) 差劲( ) 参差( )
①chāi ②chā ③chà ④cī
2、拗断( ) 执拗( ) 山拗( )
①niù ②ǎo ③ào
3、认识( ) 默而识之( )
①sí ②shí ③zì ④zhì
4、望桓侯而还走( ) 还来就菊花( ) 退还书本( )
①hái ②huán ③xuán ④xuàn
四、下列几组词语的解释完全正确的一组是(3分)( )
A、蹊跷：奇怪。 渊博：很深的学问。 诧异：惊奇。 敛：收拢。
B、悠闲：指失业在家。 轻捷：轻快。 鄙薄：轻视。赋闲：闲适自得的样子。
C、奇观：罕见的美好景象。 打量：观察(人的衣着、外貌)
笨拙：不聪明，不灵巧。 熬：忍，耐苦支持。
D、惨淡：悲惨，淡泊。 粼粼：明亮的样子。 无从：没法。
不足道：不值得一提。
五、解释下列句中加点词的意义(3分)
1、他触目伤怀。( )
2、我身体平安，惟膀子痛得厉害。( )
3、中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。( )
4、小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。( )
5、他一面往衣兜里揣，一面帮弄玄虚地说。( )
六、下面几组字中，每一组都有一个不是形声字，请将它们的序号填入后面的括号内(2分)
1、A、颗 B、明 C、栏 D、钢 E、阁
2、A、益 B、轮 C、烤 D、盆 E、郡
3、A、疲 B、郊 C、尾 D、织 E、近
4、A、鳞 B、符 C、跟 D、体 E、稍
七、文学常识填空(5分)
1、“他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左稍倾，显出努力的样子……”语出《 》作者 。
2、《从百草原到三味书屋》的作者 是我国著名的 、 、 。
3、《最后一课》是一篇 ，作者是 国著名的作家 。
4、成语“讳疾忌医”是从 时期的思想家 的《喻老》篇(选作课文时题为《 》概括出来的。)
5、“可怜身上衣正单”语出《 》，作者是 代著名诗人 。
八、下边的句子，有三句与课文原句相同，请在这三句后边的括号内打“√”。(3分)
1、不必说碧绿的菜畦，也不必说光滑的石井栏，更不必说高大的皂荚树，单说紫红的桑椹…… ( )
2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”( )
3、我们大家要学习他毫不利己的精神。从这点出发，就可以变为有利于人民的人。( )
4、我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。( )
5、一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头当炭直。( )
九、在横线上填上准确的字(5分)
敷 塞责 故弄 虚 珍 佳肴 然入梦 情不能自
人不倦 人迹 至 羚羊木 情 于中 如生
十、联系上下文简要说明下边句子中加点词的含义(4分)
1、唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
2、她(小姑娘)又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”
十一、对“不必说……也不必说……单是……就有……”这种句式的表达作用有四种理解，请选出一种正确的，在它后面的括号内画“√”
A、表明前边的内容不需要说，只能说“单是”后边的内容。( )
B、表明前面的内容是次要的，后边的内容是主要的。( )
C、宕开一笔，表明有趣的事很多，只能挑先其中一件来写。( )
D、表明前后内容并列，都有趣味。( )
十二、解释下列句子中加点的词。
1、温故而知新( ) 过故人庄( )
桓侯故使人问之( )
2、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。( )
他是个三好学生( )
3、今在骨髓，臣是以无请也( )
他请来许多同学( )
十三、阅 读
我说道：“爸爸，你走吧”。他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显示努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……过了一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、上文选自 ，这是一篇 文，作者 。全文以 为线索。
2、上文写父新过月台买橘子，用了一系列动词是
。
3、上文写 的背影是详写，写 的背影是略写。
4、上文最大的写作特点是抓住 命题立意，组织教材，叙事中结合 。
5、把正确选顶写在括号里。
①怎样理解父亲坚持给儿子买橘子?( )
A、儿子出远门，路途要吃橘子 B、表现父亲的爱子之情
C、儿子首次出门买橘子作礼物送他
②对父亲的“背影”作细致描写的好处是什么?( )
A、突出父亲肥胖、行动不便的特点。 B、反映父亲对儿子的深情
C、反映父亲对铁爱子之情，强有力突出文章中心思想。
③上文横线上的句子采用什么抒情方式?( )
A、间接抒情 B、直接抒情 C、间接和直接抒情
④、上文父亲对儿子说的三句话，表现什么?( )
A、父亲是一个絮絮叨叨的人
B、父亲还把“我”当作不懂事的孩子，很不放心。
C、父亲的一片爱子之心
⑤上文两次写“我”泪流，原因是什么?( )
A、“我”可怜父亲终日芝碌奔波 B、“我”被父亲深厚的爱所感动
C、“我”联想起家境的不幸
⑥下面全是上形下声构字的一组是( )
A、尚不大难nàn苦难( ) B、蹒跚 pán shān走路缓慢( )
C、nèn辛苦( ) mǎn sān左摇右摆( ) D án困难( ) mǎn shān犹豫不绝( )
十四、默写《卖炭翁》全诗(12分)
十五、作 文
题目：我参加内务整理
要求：通过具体的人(老师、同学)和事写出你对这个班的爱。
初一年级语文练习题三
一、基础知识积累与运用(共28分)
1、下列加点的字注音正确的一项是( )(2分)
A、南麓lù 解数xiè 膝盖xī 自怨自艾ài
B、遴选lín 牌坊fāng 粗犷guǎng 面面相觑qù
C、剔透tī 遗骸hài 翩跹xiān 人才济济jǐ
D、发绺liǔ 分娩miǎn 殷红yān 叱咤风云chà
2、找出下列词中的错别字，并改正(4分)
问鼎苍穹 中西合碧 永往直前 轩然大波
轻装淡抹 悬崖绝壁 富丽堂煌 熔于一炉
3、下列句子没有语病的一项是( ) (2分)
A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。
B、学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。
C、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。
D、又到期末考试时，这几天，我们班六十多位莘莘学子在老师的指导下，认真复习，迎接考试。
4、下列说法正确的一项是( ) (2分)
A、《童年的朋友》《一面》都通过外貌描写刻画人物形象，其中《童年的朋友》还描写了外祖母的眼神，表现了人物的内心世界。《一面》三次描写了人物的外貌，由远到近，由粗到细，突出了人物瘦且精神很好的特征。
B、在鲁迅的笔下，百草园和三味书屋是两种截然不同的环境，百草园有优美的景色，童年的趣事;三味书屋则有严厉的老师，繁重的学习。两种环境的对比，突出了作者对百草园的喜爱，对三味书屋的厌弃。
C、《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句高度概括了莲花的品质，点明了文章的题旨。
D、科普说明文的读者对象主要是中学生，所以一般采用生动说明的方式，而介绍建筑物的说明文只要扣住建筑物的特征，按空间方位顺序作平实说明，不须作生动说明。
5、名句默写( 8分)
(1) ，金石能开。
(2)博观而约取， 。 (苏轼《杂说》)
(3) ，月涌大江流。 (杜甫《旅夜书怀》)
(4)居高声自远， 。 (虞世南《蝉》)
(5) ， ;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。(徐志摩《再别康桥》)
(6)《题破山寺后禅院》中以动衬静，突出后禅院的寂静的句子是： ， 。
(7)《黄鹤楼》中描写登楼所见之景的句子是： ， 。
(8)古往今来，许多文人都喜欢荷，请写出你最喜欢的连续两句咏荷古诗。_________________ ，___________________。(本试卷中出现的句子除外)
6、名著阅读(4分)
(1)孙悟空一生中他自认为不光彩的一段做官经历是曾做过 。(2分)
(2)唐僧西天取经途中所经历的第一难是在 遇到熊三君、特处士、寅，神仙 把他搭救出来(2分)
7、语文实践活动(3分)
班级开展保护野生动物的活动，出了一期手抄小报，假若你是手抄报的编辑, 请你为报纸下面引用的两段材料加上几句精当的 “编后语”。
A. 羚羊为我国特有的珍贵濒危动物， 属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。(引自《中学生知识画报》)
B. 几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 (引自《中国国防报》)
8、用简洁的语言概括下列新闻的主要内容。(15字左右)(3分)
(据新华社今晨专电)美国纽约市皇后区一所中学副校长维纳因患甲型 H1N1流感于当地时间17日晚死亡，成为纽约市首例新型流感死亡病例，也是美国第六个死亡病例。
《纽约时报》17日援引纽约卫生部门官员的话报道，维纳有其他疾病史，甲型H1NI 流感可能加重了他的病情。
由于出现流感疫情，纽约上周晚些时候暂时关闭市内6所学校，其中包括维纳所在的学校。
二、阅读理解(共42分)
(一)阅读下列小诗，完成9——10题(5分)
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
9、请写出词中梦里出征作战前后的几个过程。(3分)
吹响号角—— ——奏乐激励—— ——
10、用自己的话说说“君王天下事”是指什么事?(2分)
(二)阅读下列两则短文，完成11——15 题(14分)
(甲)黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
(乙)万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡(1)自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻(2)百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，掬(3)顶毛，口齕(4)首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
注释：①逡巡：有所顾虑而徘徊。②啻：仅仅，只有 ③掬：这里是“抓”的意思。
④齕：咬
11、解释下列句中加点的词(4分)
(1)驴不胜怒，蹄之， (2)益习其声
(3)潜窥之 (4)蹲地上少休
12、下列句中加点的字意义相同的一组是(2分)( )
A、则 至则无可用 B、然 然往来视之
启扉急视，则鼠首已嚼碎矣 然后知猫之避
C、者 觉无异能者 D、其 断其喉
以为是无能为者 非怯也，待其惰也
13、翻译下列句子(4分)
(1)稍出近之，慭慭然，莫相知。
(2)遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。
14、甲乙两文刻画虎、猫这两个形象时，相同点是都主要采用了 描写方法，不同点是甲文还描写了虎的 ，乙文则没有。(2分)
15、乙文猫鼠大战中，猫采用了 的战术，战胜了凶猛的鼠。(2分)
(三)阅读下列短文，回答16——19问题(9分)
海中变色龙
丁剑玲
①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴(爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色)。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
②章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
④章鱼遇上敌人，会先施展“变色林”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
⑤当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。
⑥章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。
⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而.渔民们称它为“海底恶魔”。
16.为什么把章鱼称为“海中变色龙”? (2分)
17.请你用简洁的文字概括第③段的内容。(不超过10个字)(2分)
18.文中哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点?(2分)
19、本文语言有什么主要特点，试举例说明。(3分)
(四)阅读下列短文，回答20——23题(14分)
系在风筝线上的……
周岩壁
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么!不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝!嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年!
20、第①段描写仲春的景色，有什么作用?(3分)
21、根据第④段内容填空。(4分)
做风筝的过程：找来竹篾→( )→糊纸涂色→( )
22、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。(3分)
23、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的?(4分)
三、作文(30分)
一首歌中这样唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望;我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。是的，在我们的成长中，有太多的外在帮助，也有我们自己的内在动力，它们就像我们的翅膀一样，帮助我们飞翔。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇记叙文，600字左右。