6年级散文

　　这不过是场雨，是一场普普通通却能同时给许多人带来欢乐与忧愁的雨。像这样美的散文句子，你还想了解更多吗?今天学习啦小编就与大家分享：6年级散文，希望对大家的学习有帮助!

　　6年级散文一

　　一道道闪电划过天边，一阵阵雷声越过耳际。

　　一颗颗豆大的雨滴像断了线的珠子，噼里啪啦的掉下来。在它们接触到地面的一瞬间，它们就分裂成为水花，就像天的泪，在碰到地面的那一瞬间，被硬生生的掰成了许多瓣。是的，天哭了，泪水打在屋顶，就像有人在有节奏的往屋顶上扔硬币。扔硬币的声音加上泪水打在树上的声音，打在草上的声音，打在地上的声音和打在伞上的声音，各种声音汇在一起，交相辉映，像一个庞大的乐团奏出了一首华丽的而美妙的曲子。本以为这些泪水能使路边无精打采的花精神些，可它们却好像更累了，有一些花已经支撑不住雨水的冲刷，沉沉的低下了头。不过，哭一哭总是有一些好处的——起码可以降降火——可以让这座嘈杂的城市去去暑。

　　可是这真的是泪吗?不，这不过是场雨，是一场普普通通却能同时给许多人带来欢乐与忧愁的雨。

　　6年级散文二

　　漫游在历史的长河之中，体会盛唐那前所未有的辉煌与繁荣，领略它的兴盛与强大。

　　我想生活在唐朝，看着黎民百姓在贞观之治下的富足生活，那市井之上，人来人往，欣赏“唐三彩“的精致与美丽。

　　我想生活在唐朝，与诗仙李白”五岳寻仙不辞远“，浪迹天涯，一睹”飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“的壮丽场面，同他一道愿接卢敖游太清，一会与他”为君笑谈尽胡沙。”我愿与他在花枝间舞剑，高谈阔论，共吟“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。”看着他让吴姬压酒，杜康下肚，高阉脱靴，太真磨墨，挥笔写下《清平乐》，秀口一吐就是半个盛唐!

　　我想生活在唐朝，与白居易共同见证唐玄宗与杨贵妃“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵悱恻的爱情，叹息那“马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处”的悲剧，一睹杨玉环的惊世美貌。

　　我想生活在唐朝，穿上唐装，见识一下安史之乱的纷争，看着盛唐由盛转衰，体会它的烂漫、清幽、苍古、凄凉与雄壮。我愿翻身上马，手执大刀，披挂战甲，感受“大漠沙如雪，燕山月似钩”的壮烈与豪迈。我想隐居山林，每天游山玩水，吟诗作画，累了便一醉方休，整天逍遥自在。我想与满朝文武，商议大事，为皇帝出谋划策，体恤民情。看着大唐衰败，朋党相争，朱温纂位，感叹盛唐气象不可复。

　　我想生活在唐朝，倾听他的尘埃落定，诉说它的繁荣昌盛。

　　6年级散文三

　　六年，对于一个孩子来说，是什么?无疑是一种蜕变，如破茧成蝶般的蜕变，这种蜕变已在我身上显现：从一个天真稚嫩的小女孩，变成了一个婷婷玉立的大女孩。

　　六年，可谓是从一个起点越到终点，又将迎来一个新起点的过程。回首小学六年生活，如同一条很长很长的跑道，我跨过起点向终点跑去，这一跑就是六年。

　　曾记否，那稚嫩的童声;曾记否，那渺小的身影;曾记否，那欢乐的童年;曾记否……起点到终点的距离，是那样长。

　　六年，是一个过程，一个妙不可言的过程，一个回味良久的过程。这过程，让我懂得了人生，懂得了心灵的成长。

　　那年，背上了书包，走进了教室，第一个牵我手的人，是老师，她给了我最初的温暖，让我体会到了学校的温馨，是学校，让我学会了知识。

　　六年，给了我无限的遐想，给了我无限的沉思。

　　六年的时光，六年的匆匆，六年的飞逝。如一个个故事，一幅幅图画，在我脑海里浮现出来。

　　六年的光阴，去得匆匆，如同一支飞箭，向天际飞去，消失了，只留下长长的影儿。我的眼里闪着泪光，人生的六年能有几个?可这六年，却是我人生中最美好的六年!

　　六年，可贵的六年，这六年，给我太多太多的留念。