小学生散文怎么写

　　一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。小学散文也是这样。那你还想知道更多小学生散文写法吗?今天学习啦小编就与大家分享：小学生散文写法，希望大家喜欢!

　　小学生散文写法一

　　1、阅读。此处所说的阅读是广泛阅读，不要拘泥于作文一类的书。

　　2、观察。一个留意、关注生活的人他会有写不完的素材。观察不应该局限于看，应该是各种感官的一个综合调动，全面运用。

　　3、背诵。大量背诵诗歌(包括古诗词)和散文。

　　4、多写。日记、片段等。

　　小学生散文写法二

　　写自己的心情,自己的真实感受,否则你写不出好的散文。要娓娓道来，语言要尽量优美，要有诗意。尤其是写心情的。

　　专业一点说，要写的形散神不散;直白点，就是围绕一个主题，抒发各种情感。散文最重要的就是把握住主题，这一点也最难。所谓优美，并不是华丽的语句堆砌在一起就是优美，辞藻华丽当然很好，可弄巧成拙就是得其反了，其实用平实的语言，只要是真实情感的反映，能与读者产生共鸣就是好散文。好的散文，抒发感情要到位，重要的是，不仅仅只是对于你自己感情的描述，换位想一下，作为一个读者，他想看到的不仅仅只是一个人对感情的陈述，更重要的是有深度，有广度，让读者顺着你的感情，想到你所想的，贴近人心才能获得人心。要做到，必须要思路清晰，理清感情脉络，更不要以为散文对逻辑的要求低，在某种程度上讲，它更是一种文字游戏，让你通过感情了解思想。

　　小学生散文写法三

　　写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。

　　好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。

　　1、声音

　　你可以想象看默片的感觉吗?没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。

　　在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。

　　在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。

　　其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。

　　2、颜色

　　我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。

　　为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色;什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。

　　例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。

　　当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。

　　3、气味

　　在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。

　　作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。

　　例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味;

　　风吹过垃圾槽，你闻到腐臭;风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。

　　无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。

　　4、变化与对比

　　变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，

　　却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。

　　对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。

　　在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。

　　5、总结

　　厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。

　　一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。