散文小学毕业3篇
“记忆是对过去的一种篡改。”您还记得自己小学毕业的情形吗?那你还想知道更多散文小学毕业吗?今天学习啦小编就与大家分享：散文小学毕业，希望大家喜欢!
散文小学毕业一
我的小学时代是在家乡的小学渡过的，它有一个很惬意的名字“土城小学”。我的家乡的乡政府矗立在一座土坡上，那是家乡唯一的高地，也显示了它代表的威严和权力，故叫做“土城”。而我所上的那所小学，就是乡里唯一的一所小学，坐落在乡政府的右脚下，我们上学的时候，如果不插近路，上下学都要从乡政府门前经过。
说起我的小学，我就会情不自禁地想起，那一排排整齐的黑瓦白墙的明瓦房，一条条细石子路边，矮矮齐齐的万年青守护者黄黄的坚硬的泥土地，大门边娇艳的牡丹花，段老师窗台上害羞的含羞草，大铁门外平整的土泥巴操场，还有操场前边那清澈的池塘，池塘边横卧在水面上的大榕树······
我永远都忘不了，上小学一年级，第一学期期末考试，对学习还未入门的我，语文、数学双双同时只考了三十分，母亲气得病倒在床，把我的成绩单撕成了两半，并揉成一团，罚我在北风中站立半天，不准吃饭，而那时父亲，正和村里的人在“王家塘”挖藕。我就站在去往“王家塘”的高坡上喝够了一下午的西北风，尽管冻得瑟瑟发抖，我也绝不哭，脸被风吹得惨白，也不躲去。后来，还是和父亲一起挖藕的人回来了，才把我从北风中拉回了屋，回去以后，我在被窝里还抖了半天，真想不到，那时的我，竟是那般具有英雄气概!
我依然难忘，一年级“六一”儿童节前夕，与我临村而同班的小芳，被老师选去跳舞，歌曲是《卖报歌》，舞蹈的动作，我都还记得一清二楚，一共六个人，每人手上拿一份报纸，一边三个人，从两个不同的方向，跳着走到中间去，再······殊不知，当时的我，是多受打击啊!王老师为什么不选我去跳舞呢?看见小芳又唱又跳的样子，我简直羡慕极了。直到上二年级，换了晏老师的班主任，她终于在这年的六一儿童节，选了我参加班里的舞蹈表演，我的心欣喜异常，这才慢慢卸去心中久来的羡慕和嫉妒。
我更加难忘，四年级那一年，闻老师用脚风琴教我们，激情昂扬地唱那首《我的中国心》的时候，那时，看到窗外操场上迎风飘扬的五星红旗，我的心中是那样地激情澎湃、斗志昂扬!那时，我是多么深切地感受到，我是多么深深地爱着我的祖国啊!
我想起，每次我们上厕所的时候，都要经过六<;一>;班班主任段老师寝室的窗前，不知是谁，什么时候放了一棵含羞草的花盆在段老师的窗台上，经过的时候，我们就不禁用手轻轻地触碰一下那棵含羞草，只见它如松针般的叶片立即缩了起来，好像很害羞的样子，一会儿才又舒展开来。逗逗它，在人前好害羞而脸红的我，竟然不再害羞起来。
还记得五年级的时候，语文老师老王老师，女儿得了白血病去世了，而他总将伤心深深地掩埋在心里，从不在我们面前流露出伤悲来。他很信任我，我很胆小，他就让我担任学习委员，经常点我回答问题，，还经常搞一些班务工作让我参加。有一次，他派我和小华，轮流用粉笔在黑板上抄题目，让同学们做，而我那时太矮，只能写到黑板的三分之二那么高，所以本来一黑板能抄完的内容，而我要作两黑板抄，中间要等同学们抄完，自然耽误了不少时间，而小华人长得很高，也很漂亮，就是满脸雀斑，抄得快，字也写得好，可是，她就是不能容忍我的慢。每次王老师叫她抄的时候，她都不耐烦地对着说：“她的内容，还没抄完哩!”而我，则在一边着急地不好意思起来，王老师就叫我不要急，垫着凳子抄完。
那时的学校内外，到处都是学生，到处都是朗朗的读书声和叽叽喳喳快乐的声音，而如今的学校内外，到处都是寂静的空荡荡的一片。
前几日我和老公回了一趟老家看望父母，经过那里的时候，我们逗留了一会儿。老公陪我第一次走进我的第一个母校——土城小学。
学校已经变得我不认识了，以前的明瓦房没有了，取而代之的是两栋五层的高楼，围墙也进行了重新地翻修，新貌换了旧颜，可是，大部分空间都空着，只有两三个班在上课，也难得看见老师的影子，进去的时候，门卫老大爷告诉我，这所学校已经快撑不下去了，这些年来，孩子少了，周近的人们，条件都好了起来，把孩子们都送到城里的小学读书去了。现在只剩下一百多个学生在这里上学，老师也走了一大部分，调走的调走，下海的下海，只有五六个老师，在这里撑着，指不定什么时候就垮了。我看着昔日的校园，已不是昔日的模样，昔日的操场已没用昔日的景象，心中不禁黯然失落，这就是我的第一个母校——我的小学!
这是我昨天上夜班写的一篇小散文!
散文小学毕业二
涟中的紫藤花开了又谢，转眼又是一年。与其说是复读，这一年不如说是反思，体味着生活。;
夜深人静时，心里的许多伤感、痛苦、窘迫、可笑，还有快乐总会突然浮上心来，逼我回忆。撑着身坐起，倚在床头的墙面，长望宿舍外檐下的几颗星星，思绪总要追着记忆奔跑。;
曾经放学迟迟的离校，喜欢在三楼的黑板上留下拼音、公式，扬长而去。;
曾经早读背书心不在焉，时不时的瞥向窗口，希望看见她的身影出现，等着心突然快跳的一下。;
也曾经幼稚无知，不懂得举手投足间的人事应酬。;
也曾经目中无人，骄傲自大扪矜自夸，最后处处碰壁、自恼伤心。;
从前的一个个人这时便会排着队跟我打招呼;以前的一件件事也都涌到嘴边，一遍遍的反复咀嚼、回味。;
对了，就笑一个吧;错了，也让它过去吧。更何况，也许根本没有对错。;
话语、眼神、动作便是一个人心灵的显示屏;原因、过程、影响就是一件事情的大致始末。;
记忆中的人事象珍珠，被我的记忆之线串联成项链，镶在脑海，构筑了我的童年、少年与现在。;
日出之际，总会有总漠名的欣慰、感动与希望，督促着我认真的去投入这一年的复读中。;
命运之神不知会把高考后的我再安放在何处?不去管它了。高三，我曾辛勤也游戏、骄傲也曾谦忍、后悔也过释怀。;
正当告别着它，心里却真有着丝丝的不舍，就象前天回老家看见爷爷的坟头新生的杂草，有着淡淡的无奈与忧伤。;
想放下却放不下，但还有明天。是的，还有明天，希望明天会是个晴天。
谨此篇献给曾经的我，
和曾经从我身边溜走的每一个人。
散文小学毕业三
小学五年级的最后一学期，八哥王亚新给我们当班主任，他教我们语文。其实我觉得自己学习不是很好，但感觉八哥很器重我，给了我很多自信心。尤其是我写的作文，他批改的很详细，讲解的很耐心。我写的两篇作文他还拿到班上当范文给同学们讲。他还给了我很多机会参加各种课外活动，还让我当小组长，最后还让我当班长。那一学期，在八哥的鼓励和关怀下，我的生活很充实很快乐。
快乐的时光总是很短暂，很快我们就要小学毕业去邻大队读初中了。明年正月，我们夹道小学五个队的学生，将会分割成两块，一二队的学生去曹家学校，三四五队的学生去绛中学校。
我似乎感到八哥眼中的恋恋不舍，他所喜爱的学生他总想多教一段时间。当时我的年龄也不大，刚满十一周岁。所以我便决定留级，明年不去曹家学校上初中，在五年级再读一年，让八哥再教我一年。家里也支持我的决定，八哥听到我的决定后，很高兴。当年选择留级不上初中的还有我们二队的王菊娥。
同村的虎良和我同岁，平时关系也很好，知道我的选择后，他也选择留级，也去八哥那报了名。
但是这个本来板上钉钉的事最后还是出现了意外，扭转了方向。
长我五岁的堂二哥王树林那年也要从杏林高中毕业了，我们两家住隔壁。有一天星期日，我们俩碰在一块，十六岁的他很关心的询问起我的学习和生活的事，我便顺便告诉他我今年不打算升初中，在小学再复读一年的决定。他听后马上表示反对，说要复读选择在小学复读不划算，要复读就选择在初中毕业时七年级复读。小学的课程简单一些，初中的课程难一些，七年级复读能够多学些知识等等。他还极力说服怂恿我听从他的建议，改变这个决定，明年去上初中，选择在初中毕业时再复读一年。
我很矛盾，想到了八哥期盼的眼神，于心不忍再去找他改变决定。又想到二哥说的也不错，他也是为了我好，他讲的也有道理。毕竟我们有着同一个根，有着血浓于水的关系。犹豫了很久我还是听从二哥的劝说，反悔再去找八哥取消留级，明年升初中。
八哥听后，我看到他的眼神很失望很遗憾，但他还是尊重了我的选择，把我的名子送了上去。虎良后来听我反悔留级要上初中，也找到八哥取消了留级的决定，和我一起上了初中。
菊娥没有改变她的决定，第二年没有和我们一起升初中，她在五年级又读了一年。
多年后直到现在，我很后悔当初没有坚持自己开始的决定，让八哥王亚新在五年级再教我一年。虽然只是个小学老师，但他尽职尽责，桃李满天下。他很热爱教师这个职业，他在我们这个地方教育界和学生中评价很高。