适合四年级读的散文3篇
培根说,读诗使人灵巧。读书散文也有这样的好处。那你还想知道更多适合四年级读的散文吗?今天学习啦小编就与大家分享：适合四年级读的散文，希望大家喜欢!
适合四年级读的散文一
人生若只如初见
碾过岁月的沉岚，那些浅笑还在心底恣意漾泛;执着的一念，心始终盈满恍若初见的唯美画面。思念竟是如此精简。飞越多少的万水千山，这份心念还在灵魂深处珊澜，一字一句，反复呢喃着烟火中无法消逝的这份牵念;一语一笑，定格闪现着脑海里挥之不去的那份缱眷。
——题记
人生若只如初见，何事秋风悲画扇?
若时光回溯，也不过千年的光景。那幅唯美的画面随镜头一一拉开帷幕——他，风流倜傥;她，百媚千回。两人执手在盛世繁华中浅吟低唱，那不羁于世俗的性情犹有几人?出世而又入世，璨若百世的传奇，演绎成生生不息的唯美爱情典藏，而有口皆碑，时代颂扬。
时光的脚步，从不停留;而今，再读纳兰诗词，如倚栏听雨，潸然重温那如梦如幻般的情景，徒生一番人生的感慨。
春寒料峭，在这样的元春时日，伫立晨风寒凉中，感叹纳兰容若的人生情愫，无独有偶，往事却不由在心底回澜。
晨风里轻轻飘过多少的相濡以沫?在回味中氤氲甘甜;在咋暖的春寒中，掠过多少的温柔缱眷?在清欢中静好安然。在多少的浮世变迁中，于心田栽种几株纳兰花，用心收藏那些暗夜的惊喜，欢情灵与犀相通的美妙，在疼痛与欢喜中风雨静安，在记忆的流连中阴晴淡欢。
往事斑驳不堪，几多欢喜于几多怅悯中流连忘返?
丹枫，渔火，对愁眠，多少纸鸢笑春燕?在萧疏的生命里淡淡的怅惋着那个邂逅的片段。
明月，倒影，菊花台，多少情景留心潭?在记忆的城中幽幽的缱眷着那个初遇的场面。
记忆闪现不断，零乱了多少心情?时光如水回旋，荡碎了多少流年?个中滋味，只不过是追索唇边的那一抹浅笑淡然。纵然，唇边的笑意缠绕着指尖的经年，点点珍惜花开绽放的声音，又素白了心底几多的柔暖?
翻开记忆的扉页，也已发黄，只有那些等待，还在原地踏步。怪，只怪那份执念，让时光始终不知如何相忘于平淡;不能让一切的心情，早已如大漠孤烟直上云霄间;不愿将一切的风景，定格在潇湘绛珠一曲凄美的葬花挽念。
如一的心念，还在记忆的琉璃盏里催眠，那些盈袖的暗香足以熏暖所有的流年。做一粒流年的花种，安然熏在墨染里，发芽，茁壮;在墨香清欢的平仄中唱欢。任风华飞掠而过，任岁光匆匆而逝，剪裁一袖流苏，熏染一方素绢，在那座漆满眷恋的康桥上，撒落一地怀缅的竹叶，飘逸行行清清浅浅的韵脚，轻弹高山流水的旋律，作别西天的缤纷璀璨……
碾过岁月的沉岚，那些浅笑还在心底恣意漾泛;执着的一念，心始终盈满恍若初见的唯美画面。思念竟是如此精简。飞越多少的万水千山，这份心念还在灵魂深处珊澜，一字一句，反复呢喃着烟火中无法消逝的这份牵念;一语一笑，定格闪现着脑海里挥之不去的那份缱眷。
萧瑟秋日里，谁能抵挡风儿安抚落叶的轻柔?柔风暖阳中，谁能拒绝春雨润物的情深?春眠苦短的深夜，谁能拦截睡意阑珊的梦里归鸿翩翩?从心仪的那刻之苍苍余年，采拮素札片段镌咏流年。那些经年的清欢，最终留守在海边那条丹桂飘香的小路上，守候着弥漫海腥气和铺满合欢绿荫中最初的惊喜粲粲……
年华匆匆，流水无情。停留在岁月长河的彼岸，过尽千帆后，谁又懂得那些失落的深浅?流连在经年日记的扉页，回望流年时，谁又洒落了多少潮湿的印签?我们总是在无花的枝前流连，将流年的希冀赋予多少的等待?但终也遥遥无期;让若如初见的缱眷温柔了几多幽怨?却都跌碎了一地心瓣。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇?多少生死的缠绵，到最后也不过是转眼的风轻云淡。千帆过尽，终是衣带渐宽瘦了相思，声声哽咽。若水三千，浸了多少悲喜穿尘飞逝，默默难言。无论岁月怎样渐行渐远，那都是生命赋予的回味;不管流年如何沧桑无言，那都是心念无悔的择选!
丝丝缕缕的惆怅，打磨着时光;多少叹息扼腕，泛黄了几许花容的明艳?一朝，留恋于花溪津间，暗香盈袖了岁月的几多眷恋?今晚，沉醉在小城雨烟，墨芳温柔了心底的多少柔软?若懂，何须言说?你不须言，我不需语。沉默着秋水氤氲的温馨，岂不是最美的回澜?
岁月梭转，年华无言。让每一个渐行渐远的日子，都行走在珍惜里。让若如初见的那份温馨，绽开唇边那朵浅浅的笑魇，轻轻地落在那袭素白里，盘桓于高山流水的指尖，温润着平淡的人间愫缘……
适合四年级读的散文二
梦想——人生重要的一步
梦想是盏灯，点亮夜行的路;梦想是钥匙，打开知识的宝藏;梦想是阶梯，助你攀上知识的殿堂。
有的人追求理想，忘记梦想。其实，梦想会绽放美丽的花朵。虽然有的梦想不会开花，但只要你播种梦想的种子，不放弃流汗的机会，相信总有一天你会体味到成功的喜悦。
白色泡泡
小时候，自己想当一名艺术家，但每次都下不了决心，妈妈知道后，就给我报了一个特长班，让我学舞蹈。开始我非常高兴，但练了几天后，就开始腿疼，只想放弃，后来，经过妈妈的耐心开导，我深深懂得：成功要用耐心来换取，就像梦想是一条鱼，汗水是一个鱼竿，要想钓到鱼，必须用耐心去等待。是啊，坚持就是胜利。
粉色泡泡
到了中学后，我仍然上着特长班。尽管在学校里生活、学习十多天，还要有两天时间学习舞蹈，凭着对舞蹈的热爱，我再也没有放其他的念头。妈妈说我长大了，明白了许多道理。每到这时，我欣喜若狂，因为白色泡泡长成了一个具有梦想、肯于付出辛勤的粉色泡泡。
黄色泡泡
当一名艺术家是我的梦想，我深知这要付出一定的艰辛，我会用百分的努力在艺术知识的殿堂里跋涉，在知识的海洋里遨游，用自己的智慧描绘灿烂的明天。
梦想关系着我们的一生，我们要好好把握。我们要做一个梦想者，并且从现在起树立远大目标，打好基础，不怕困难，迎难而上，相信成功的殿堂里有掌声和鲜花在等待你。
梦想，你、我、他都应具有，让我们用梦想当阶梯，用汗水浇灌成功的鲜花，摘下属于梦想者的桂冠吧!
真的，梦想，也会开花!
适合四年级读的散文三
文人的美
人在世上走，风雨一程霜雪又一程，踏过生命的经途，总会有几段难忘的美丽让我们铭记。这种美可以是自然美、生活美，也可以是艺术美与伤怀美。若说美是上天厚赠的礼物，我们且把文人称作是这些美的记录者。
文人与美有着数不清的纠葛。文人爱写作，善美心中藏，偶尔文思兴起时，总会忍不住挥毫指点;情至沉醉处，也会忍不住的忘我流连。古时，文人驱车采风、踏青策马，诗情喷涌下便能成就一段流传千古的佳话;如今，文人端坐书案、屏观天下，方寸空间中也会有鲤鱼过江般的驰骋纵横。
悲悯感怀，谱《楚辞》、《史记》是文人引类譬喻孤苦忧愤的伤怀美;临水而歌，咏《诗经》、《汉赋》是文人情致脱俗铺陈推新的艺术美;安枕而卧，诵《论语》、《春秋》是文人之乎者也褒贬世俗的生活美;意浮天外，窥《老子》、《庄子》是文人意象旷达清静无为的自然美。
无美则难立文，无文则难济天下。纵观历史潮流，每一个年代的崛起都离不开文字的恣行，每一个时期的烙印都离不开文字的框架，若说衣食住行是生存的必备条件，那么文人与文字的通行则是一个时代繁盛的象征。循规蹈矩也好，文思怪诞也罢，没有哪个文人会置美于不顾，立文者心必存美，反之岂不成了画饼充饥的痛苦……
唯存大美乃可慈悲，无习九思不以君子。曰：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。《易经》讲究五行八卦，其间错综复杂深奥难明，不作详说。写这段话的目的是什么?对文人而言，只有先参五行方可立文。五行者，金、木、水、火、土，也即是万物之母，也即是美之源。这是个需要阐明，并且谨记的问题。
文至此句，也许有人心里将要发问，你写的是文人的美，扯到君子干什么?这算什么事儿呢?君可知，最是书香怡神啊，古来多少奇葩，现下几多豪杰，你是独领风潮的鳌头，他是一枝独秀的骚客，不尽数的总是掌舵前行的先驱者。闲话莫说，那么，是什么成就了文人的生平呢?而文人与君子之间究竟有什么关联?看官莫急，放眼瀚海滔滔，苍茫渊深，中华典籍滚如狼烟，且待在下慢慢道来，以求沧海掬水，取之点滴。
这君子不一定就是文人，但文人一定得是君子。隋朝著名诗人杨素，有让却乐昌公主与徐德言破镜重圆的佳话，时下有金岳霖舍爱林徽因，甘愿孤身终老寂寞一生的美传。都说君子有成人之美，文人何逊乎?要做文人，先做君子，君子所具备的品格与操节，文人当一丝不落，反而要更加完善并修持自身的品性。敢称自己是文人，那你就要经得住世人考盘的眼光，那你就要经得起世俗暗礁的拷打，过得了这斩马关，你，就是最美的。
三国时期，魏曹丕曾言：“古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。”文人醉墨留香的前提下，必有一颗认识美、欣赏美及追求美的善心，只有这样才能够发现美，继而创造美。但是，文人知道，对于美的看法，各有不同的见解与诠释，而真正的文人是不会排除异己，唯我而尊的。
文人对于美的品味各有不同。君可见，蒲松龄浸淫鬼诞，郑板桥善画兰竹，曹雪芹大旨谈情，王国维人间词话;君可见，油盐酱醋皆是料，风霜雨雪尽其妙，春花秋月俱美景，梅兰竹菊各娉婷。一切来源于美的思想都不应该打击，一切纯洁的物事都不应该玷污，不拘一格出真知，百花争艳才是春呐。以己之准，苛世人同则者，心中并无大美;以自我感知的美，令百家同尊者，不是真正的文人。心存此念者，与假酸儒，伪道学何异?
作为文人，对于美都有自己的偏爱与执着追求，而对于另类风格下的另类内涵，是否应该在“求同”的前提下而“存异”呢?区区不才，只喜搬弄几本典籍，闲来翻阅。每当走进文人留下的墨香中，读着那些各有千秋，刚柔并济般的文字，便似与多位充满智慧的圣贤隔空对话，体味人生百态，尘世冷暖，让人感觉到那么的亲切与儒雅。
若说文人如云片片，何事晓言分说，待化雨滴落，润紫尘灿烂，那么文人的心则是一颗沉默的水晶。初念学堂时，我也就五岁。我不知道母亲要把我送去哪里，去做些什么?只是有一种莫名的恐惧感，弱小的心湖像几只点水的蜻蜓在闹，扑腾扑腾地不安分起来。母亲拉着我，拿着小书包向前面走去，我则在后面用手指缠绕着衣角不知所措地跟随着。
我知道今后我将在这个地方度过一段很长远的时光，伴着郎朗的读书声，开始我的求知路。先生在讲台念一句，我跟着读一句，渐渐地，我知晓了文字，渐渐地，我了解了人文。懵懵懂懂的我，意识懵懵懂懂的清晰，我知道，书本中记载的东西离我很远很远，但我不知道，写东西的人去了何处，会不会被我惊醒。只有这些如汲甘露、开胸启智的文字，如一颗沉默的水晶般，照亮了我年少的梦……
文人心中的美是寂寞的。年轮一圈又一圈的转着，四季的风雨也在不断的更迭。如今，随着年龄的增长，对文人的了解也从最初的表象渐渐深入到了内涵。文人的一生都有着寂寞的经历，相对漫长的岁月来说虽然短暂，但是他的心却寂寞了一辈子。我知道，这种寂寞可以令文人用生花妙笔写意尘世的种种，但是心中会有很多话，却又无从诉说。
随着岁月的迁流，文人心中的寂寞便会尤为厚重。天色正浓，风声入耳。萧条的季节里，文人总是会站在一旁，呆呆地眺望着天空远去的雁影，直至日落西山残红，直至夜来凉月初升。文人与美，长话短说;文人与我，不说也罢。当岁月飘落了花满径，当时光消退了人事休，还有文人的笔墨，可以在寂寞的回望中相得益彰已然足够。