小学生应该养成的语文学习习惯

　　多一个好习惯,人生中就多一份成功的机会和机遇;多一个好习惯,生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为教书育人的我们,就要努力地培养学生良好的学习习惯,让学生乘着良好习惯这艘帆船,顺利地到达成功的彼岸。

　　吕叔湘先生早就指出:“不能把语文看成知识课,看成跟历史、地理或物理、化学一样,是传授一门知识的课。学习语言主要不是学习一套知识,而是学一种技能,养成一种习惯”。几年来,我在语文教学中,贯彻“学生主体”的原则,注重技能的训练、习惯的培养,学生在语文课学习中,逐渐养成了一些好习惯,进而能扎实地掌握语文基础知识,提高运用语言的技能,教学效果显著。

　　小学生应该养成的语文学习习惯

　　义务教育《语文课程标准》(2011版)中提出的“习惯” [不含7-9年级]：

　　1、语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，……

　　2、培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。

　　3、努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

　　4、养成爱护图书的习惯。

　　5、学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

　　6、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

　　7、写字姿势正确，有良好的书写习惯。

　　8、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。

　　9、写字姿势正确，有良好的书写习惯。(第三学段)

　　10、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。、

　　11、语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，……

　　12、指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。……

　　13、评价要有利于激发学生识字、写字的兴趣，帮助学生养成写规范字的习惯，减少错别字。

　　14、阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，……

　　15、默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考察。

　　16、要重视学生课外阅读的评价。应根据各学段的要求，通过小组和班级交流、学习成果展示等方式，了解学生的阅读量和阅读面，进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。

　　17、写作的评价，要重视学生的写作兴趣和习惯，……

　　18、第一学段主要评价学生口语交际的态度与习惯，……

　　19、教材应注意引导学生掌握语文学习的方法，养成良好的学习习惯。

　　这些学习习惯概括起来主要是，写字习惯(写字姿势正确，书写规范、端正、整洁)、爱护图书的习惯、讲普通话的习惯、读书看报的习惯、留心观察周围事物的习惯、自主学习的习惯、写规范字的习惯、阅读(课外阅读)习惯、写作习惯和口语交际习惯等。