小学生如何学习语文阅读答题技巧

　　阅读理解作为语文教学中的重要板块，主要考察学生理解能力、知识积累、解题技巧、阅读速度等方面的语文能力。小学语文阅读理解的题材多样、内容广泛，所占分值较大，成为很多小学生在语文学习中头疼的难题。

　　小学生如何学习语文阅读答题技巧

　　小学生怕阅读主要原因有：

　　一、能读懂文章,但做题时常不知从何下手

　　一般情况下,孩子只要认真读了文章,大部分都能读懂.客观题还好做,但一旦遇到主观题,好像怎么做都会被扣分,导致孩子一遇到这样的题就不知该怎么应对,这主要是答题的步骤和规范度不够.

　　二、对阅读文段的内容不理解

　　这一类孩子不多,多数是男孩子,孩子的心理比较单纯,接触到的人际关系又较少,他们对阅读的文章内容(或某一部分的内容)和中心根本就不理解,导致孩子做主观分析题时不知从何下手.这类孩子学习数学的能力一般较强,甚至还有其它方面的天才.这样的孩子比较爱看动画片,不爱看文学类书籍,会有一个特别的爱好,并且能把自己爱做的事坚持做下去.

　　解决办法:针对这样的孩子,阅读的做题能力不易在短时间里提高,要坚持长期进行阅读训练.建议家长多和孩子聊天、讨论问题,同看一部电视剧或一本书,然后一起讨论,引导孩子去理解.生活中多向孩子讲解一些人情世故.从应试方面考虑,建议报考偏理科类的学校.比如:中大附中、广大附中和一些外国语学校.

　　解决办法:针对以上的问题,小编总结了以下各种题型的答题技巧:

　　1、基础字词的题要结合文章的内容,有些是要求在文中找,有些多义词写出反义词或近义词要结合词语在文中的意思.比如文段中有这样一句话:刘翔真是我们中国人的骄傲,请写出“骄傲”的近义词,“骄傲”是多义词,一是指自豪,另一个指傲慢,那么我们就要分析,“骄傲”一词在本文中的意思,所以只能填“自豪”.

　　2、联系上下文解释词语,这不仅要解释这个词的原本意思,还要说出在本文中指的是什么.例如有文段中说“人与人之间难免会出现一些磨擦……”,问题是“请联系上下文解释‘磨擦’”,这时不仅要解释出磨擦的原本意思是物体之间的碰撞,还要说出在本文指人与人之间难免会发生一些矛盾冲突.

　　3、按要求画线这类题较简单,主要是在理解要求的基础上,注意按要求画什么线.还要注意句子和语句的区别:句子要求是一个完整的句子,而语句则可以是句子的一部分.

　　4、指代词代指什么.指代词指的是“这、这些、那、那些、它、它们”等.指代词所指的内容要从该词前面找,因为只有第二次出现才会用到指代词,所以一般可用原句解释,有些指代事件的要归纳一下.

　　5、阅读题中的答题规范.有问才有答,如题目中没有“?”,一般作答时不用写答.但不管要不要写答,都要开头空两格再写答案.

　　6、回答“为什么”的问题.阅读题目中只要有“为什么”的问题,答题时必须要有“因为……,所以……”或“之所以……,是因为……”,也可以写“原因是……”.而且原因要有两点,一点是文章内容中的原因,一点是结合中心的原因.

　　7、结合(联系)生活实际,谈谈对某个句子的理解或说出你的感悟.这类题答案要有三部分组成,一是本句的原本意思,二是结合文章的中心理解这个句子的含义,三是联系生活相关实例.

　　8、主观判断开放题.这类题虽说是开放,但一定要结合文章的中心来答.答题时一定要把中心答出来,还要注意出题意图,不能以你的主观思想去判断.

　　比如有文章中说“有一个小男孩认为‘龟兔赛跑’的故事中乌龟胜利的原因完全是靠运气,你赞成他的观点吗?”有些孩子就有同感,但不能说赞成.因为这样就不符合出题的意图了.

　　再比如“《天职》一文中,波兰有个叫海尔曼的医生,他把偷自己东西的小偷治好摔断的腿才交给警察,为自己的情敌做手术累晕在手术室里,因为他把救死扶伤当作自己的天职,而对待一个二战中受伤的德国警官却用手术刀结束了他的生命.

　　读了这篇文章,你想对文中的主人公说些什么?”很多孩子都会结合生活实际,说救死扶伤是医生的天职,海尔曼这样做是违背了职业道德.按说这也不是没有道理,可结合本文的中心是赞扬海尔曼是一个医术高明,医德高尚,又有爱国之心的人.所以这样的说法就不符合要求了.所以说,这样的开放题也是要围绕文章的中心,看看文中人物具有什么样的品质,一般是对其进行赞扬.