6年级下册语文第3单元试卷试题
6年级下册语文第3单元试卷试题
第一部分：基础知识
一、下面四组词中，读音全对的一组是：( )( 2分)
A. 喷(pèn)香 火柴梗(gěng) 鲇(nián)鱼 满脸横(hèng)肉
B. 摩(mā)平 圈(quān)养 信笺(jiān) 糊(hù)弄
C. 游弋(yì) 飒(sà)爽 弓缴(zhuó) 贮(zhù)存
D. 夯(hāng)筑爱憎(zēng) 乾坤(kūn) 粗犷(kuàng)
二、填字组词，并解释所填字的意思。(6分)
身( )其( ) 死得其() ( ) 而 不舍
()以自慰 万象( )新 ( )灯( )彩
蜂()而至 与世( )绝 专心()志
三、把下列生字工整、整洁的写在括号内。(5分)
zhēng róng áo yè zhēn zi yī dōu jiǎo bǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
róng cuō nì jìng lún lǐ yán jiǎn pín fá
( ) ( )( )( )( )
第二部分：阅读与积累(12分)
四、①本学期，我们认识了 的李大钊; 的居里夫人; 的鲁宾孙。还从一些名言警句中懂得了一些道理。如，从 中懂得了 。从
中，懂得了 。
②《北京的春节》，作者是 ，原名 。主要作品有
。文章展示了北京节日习俗的温馨美好。描写元旦的词句有 代诗人 写得诗句 。描写中秋节的词句有 代诗人 写得诗句 。描写重阳节的语句有 代诗人 写得诗句
。
③像居里夫人这样获得诺贝尔奖的名人很多，我还知道 、
、 ，获得此项大奖。我还能写出其中一部诺贝尔获资:料;来/源,于GZU521学:习;网 http://Gzu521.COm奖作品中的隽语 。
五、按要求写句子。(5分)
1.在这次考试中，我们碰到了许多难题。个个坐立不安，非常着急。
改为比喻句：
2.陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了。”
改为转述句：
3.两辆新旧自行车，骑起来就是不一样。
改病句：
4.狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
写相同句式：
5.母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。
改反问句：
第三部分：名著积累(7分)
1.名著分类： (4分)
《拇指姑娘》 《小红帽》 《青蛙王子》 《海的女儿》
《白雪公主》 《灰姑娘》 《丑小鸭》 《皇帝的新装》
《安徒生童话》：
《 格林童话》：
2.名著阅读： (5分)
外国名著作者主要人物
第四部分：情景练习(5分)
1.即将离开母校的你，漫步校园，不禁想对母校说……，请写一句话，表达自己对母校的深厚感情。(2分)
。
2.临近小学毕业，请你按要求写毕业赠言，既有名人的个性，又展现自己才华。(3分)
①写给数学课代表，语句中含有数字：
。
②写给最调皮的学生，激励他学会做人：
。
③写给你形影不离的同学，表达彼此真情：
。
第五部分：口语交际(2分)
随着科学技术的发展，我们的生活发生了很大的变化，有人认为“利大于弊”，有人则不这样认为，说说你的看法：
。
第六部分：阅读(26分)
“凹”和“凸”的启示
初学写字时，便觉得“凹”和“凸”这两个字古怪特别，但从未深究。现在忽然觉得这两个字不仅形象生动，非同一般，而且还寓许多人生哲理于其中。
“凹”者，深陷也。这不难令人想到埋头苦干，扎根生活。而“凸”呢?不正像功成名就，出人头地吗?一份汗水一份收获，任何成功，都不是信手拈来、垂手可得的。没有春的耕耘，哪有秋的收获?“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”人的一生也只有以埋头苦干为基础，向着自己的目标，在社会的浪潮中拼搏，才有可能成为时代的弄潮儿。
把“凹”和“凸”并列起来，又体现了人生道路的坎坷不平。逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石，但在一定条件下，它又是好事。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的肌体，使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨炼人的意志，增长人的才智，激发人的进取心。
正如那场突如其来的四川大地震，它让人们经历了太多的人生磨难，它让人们目睹了太多的生死离别，它让人们流了太多太多的泪水。然而，也就是这次地震，让人们懂得了什么叫做坚强。不信吗?你看，四川彭州，地震重灾区。虽然房子塌了，虽然伤口还未愈合，可我们随处可以见到这样的景象：山寨边，妇女忙着采摘樱桃;田地里，男人忙着收割油菜;废墟旁，老老少少一起晾晒金黄的麦子……以为朴实的农民说过：“只要人还在，手还在，就一定能把塌了的房子重新盖起来。”是的，灾难，毁不掉中国人的信念;明天，将由我们的双手去开创!
鲁迅先生说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付”来应付一切的不幸。”“凹”和“凸”连接的人生啊!如果说你是泥潭，只因你阻隔的是弱者的步伐;如果说你是熔炉，你冶炼的定是强者的坚毅!
1.联系上下文理解词语。(4分)
唾手可得：
突如其来：
2.把“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”这两句诗的意思写一写。(2分)
3.文中画横线句子中的“……”的作用是?(2分)
4.为什么说“逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石，但在一定条件下，它又是好事。”?(3分)
5.概括第4自然段的主要内容。(4分)
6.你怎么理解画“ ”句子的含义?(3分)
7.“凹”与“凸”蕴含了怎样的人生哲理?(4分)
(1)
(2)
8.仿写“突如其来”(4分)
写出带“如”的四字词语：
第七部分：习作(30分)
读了上面这篇文章，相信同学们懂得了在逆境面前要做坚强的人。从“5.12”四川特大地震的许多故事中，相信同学们看到了什么叫做坚强。那么，在平日的学习、生活中，当你遇到困难、挫折时，你是勇敢的面对它，还是胆怯的躲避它?这次作文，就请你以“坚强”为话题，写自己亲身经历的一件事。
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