s版三年级下册语文试卷试题
s版三年级下册语文试卷试题
一、看拼音写词语。(4分)
xiànmù qīnɡtínɡ shú xī dànɡ yànɡ
二、给带点的字选择正确的读音：(4分)
1.(zhòng chóng)这件事太重( )要了，李老师重( )新考虑一下。
2.(sǎn sán)我和妈妈出去散( )步，回来时妈妈买了一些散( )装饼干。
三、给“静”分别组词，再选词填空。(8分)
静( )( )( )
①王老师走进教室，全班同学都( )下来了。
②听了英雄事迹的报告，我的心情久久不能( )。
③夜深了，小山村非常( )。
④悠悠白云的身影，让天空充满( )，变得更加湛蓝。
四、词语模仿秀。请你照样子仿写词语。(12分)
1、亮晶晶(ΑΒΒ式)___________ ____________ ___________
2、 头头是道(ΑΑΒС式)___________ ___________ ___________
3、干干净净(ΑΑΒΒ式) ___________ ___________ ___________
4.五湖四海 (含有数字)____________ ____________ ___________
五、选关联词语填空。(8分)
之所以……是因为…… 不是……就是……
宁可……也不…… 不但……而且……
1、这件事，( )小光做的，( )小会做的。
2、 爷爷( )不吃饭，( )少看了一场足球比赛。
3、小学的成绩( )提高得快，( )她刻苦学习。
4.练习乒乓球( )可以增强体质，( )可以锻炼人的反应能力。
六、写带点字的反义词。(6分)
1.小猫咪咪是我们家的特殊客人。( )
2、燕子们乘坐着缓和的列车出发了。( )
3、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。( )
4、他的小屋虽然陈设简单，但是能给人以舒舒的( )
5、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。( )( )
七、按要求改写句子。(10分)
1.改成“被”字句：美丽的景色迷住了我。
2.改成陈述句：我们小学生怎么能不珍惜今天的幸福生活呢?
3.改为比喻句：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的。
4、修改病句：我们应该严格遵守纪律的好习惯。
5、我会写珍惜时间的名言格言：
八、根据课文内容填空。(13分)
1.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”出自______的《 》，诗句的意思是：__________________________________________________。
2.《一个小村庄的故事》原来有一个美丽的小村庄，由于人们无节制地_________________，周围环境遭到了 ，最后在一场大雨中，小村庄被_____________卷走了。
3、《我家跨上了信息高速公路》：主要描写了“我”的一次上网经历，让我们在领略网络魅力的同时，了解网络的_________和________，真切感受_____________ 带给人们带来的便利。
4.《太阳是大家的》题目的寓意是 ，一天中太阳做了多少好事，如：__________ 。
九、读下面的课外文章，完成文后练习。(15分)
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗?”
“这是你的手，老师。”孩子小声答道 。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、在括号里填上恰当的关联词。
2、第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)
3、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是：
4、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么?请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么?为什么?
十、综合实践。(5分)
水是地球的“血液”，是生命的源泉,是人类赖以生存和发展不可缺的最重要的资源之一。珍惜水,保护水,合理利用有限的水资源,是我们每个人的责任和义务。
1.水对人有哪些作用?
2.水带给人类有哪些灾难?
十一、习作表达：(15分)
在我们的成长过程中，经历过很多有趣或难忘的事情，请你回忆一下，把你的愿望、委屈写下来。题目自拟。