s版三年级语文复习题
s版三年级语文复习题
一、 拼音写词语。
xì yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèn nù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dīng zhǔ xiàn mù cái jiǎn lián péng ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语。
普( ) 采( ) 谜( ) 愤( ) 谱( )
彩( ) 迷( ) 奋( ) 犁( ) 砍( )
弓( ) 裸( ) 黎( ) 吹( ) 弦( )
三、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
羊圈(juàn quān) 拉弦(xuán xián) 嫉妒(jí jì)
挨挨挤挤( āi ái ) 窟窿 (lóng long)
四、读句子，给加点的字选择正确的读音。
1.一阵微风吹过来，我就翩翩(biān piān)飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2.贝蒂和她的爸爸妈妈在覆(fù fò)盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。
3.更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只听得(de dé)“嘣”的
一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空(kōng kòng)里直掉下来。
4.假(jià jiǎ)若你一直和时间赛(sàishāi)跑，你就可以成功。
五、改正错别字。
崇山俊岭( ) 喷搏欲出( ) 小巧铃珑( ) 长途跋涉( ) 清澈见低( )
不约儿同( ) 南袁北则( ) 掠弓之鸟( ) 连棉起伏( ) 孜孜不卷( )
和颜越色( ) 大材小用( )
六、按要求做题。
⑴ 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：锋利—( ) 后悔—( ) 缘故—( )
反义词：减少—( ) 悲哀—( ) 展开—( )
⑵把下面词语补充完整。
恍( )大( ) ( )有( )有 ( )( )西下 群芳( )( )
( )( )不懈 ( )( )致志 竭尽( )( ) 鸦雀( )( )
( )紫( )红 聚精( )( ) 脚踏( )( ) ( )( )缤纷
⑶在括号里填上合适的词。
( )的月光 ( )的小燕子 ( )的鲜花 ( )的学生
( )地走 ( )地寻找 ( )地痛哭 ( )地上升
进对退 攻对( ) 吐对( ) ( )对( )
勤对懒 善对( ) 偏对( ) ( )对( )
高兴——高高兴兴 ( )——( )
讨论——讨论讨论 ( )——( )
七、形近字组词。
载( ) 悔( ) 普( ) 至( ) 式( )
截( ) 诲( ) 谱( ) 致( ) 试( )
八、把成语补充完整，并按要求分类
群( )吐( ) ( )日( )升 悬( )峭( )
( )( )群书 学( )不( ) 苍翠( )( )
( )羊( )牢 南( )北( ) 专心( )( )
九、请你选择正确的字意。
1.活：①在活的状态下;②活动、机灵;③生存、有生命;④救治;⑤真正、简直;⑥产
品、制成品;⑦工作;⑧不死板。
(1)活现( ) (2)活捉( ) (3)人活到老学到老( ) (4)生动活泼( )
2.尽：①达到极端;②用力完成;③完;④全，所有的;⑤尽量满足;⑥全部用出。
(1)想尽办法( ) (2)尽心尽力( )(3)尽头( ) (4)尽情欢乐( )
十、把下面词语补充完整。
1.绳在细处断，________________________。
2. ________________________，亲口尝梨知酸甜。
3.雨里鸡鸣一两家,________ ____________。
4.___________________,点水蜻蜓款款飞。
十一、在括号里填上合适的关联词。
1.( )你知道自己错了，( )应该第一个伸过手去请他原谅。
2. ( )把眼前的一池荷花比作一幅活的画，( )画家的本领可真了不起。
3. ( )我知道人永远跑不过时间，( )可以比原来跑快一些。
4. ( )他修补了羊圈，( )他的羊再也没丢过。
十二、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
1.雨水顺着房檐流下来，像( )渐渐地流成了一条河。
2.被围困的敌人像( )，急得团团转。
3.远远望去，小河婉如( )，飘向原野的尽头。
4.浪涛像( )跳跃不定。
5.小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像( )。
十三、按要求该句子。
1例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗? 改为： 马跑得越快，离楚国就越远了。
(1).杨桃怎么能画成这个样子?
____________________________________________
(2).这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
____________________________________________
2例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
改为：因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
(3).看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
______________________ ______________________
(4).听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
______________ ______________________________
(5)例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。
(6).一群蝴蝶翩翩起舞。(扩句)
__________ ___________ ______________
(7)一颗高大的橡树挺立在路旁。(扩句)
___________________________________________________
(8).老师把两个杨桃摆在讲桌上。改成“被”字句。
___________________________________________________
(9).修改病句。
今天，老师带我们去参加艺术馆。
___________________________________________________
5、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
用带点的词语写一句话。
十四、默写古诗《咏柳》。
_______________ _______________
__________________________________ ____ _____________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
用自己的话说说后两句的意思。
____________________________________。____________________________________。
____________________________________。____________________________________。
十五、按课文的内容填空。
1、日日行，______________;常常做，______________。
2、雨里鸡鸣一两家，____________________。
3、_________________ ，万紫千红总是春。
4、居民们纷纷( )家门，( )严寒，( )满天飞舞的大雪，( )
冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
十六、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。
( )水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死。”
( )忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。
( )一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
( )双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。
( )河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”
十七、回顾课文内容填空。
1.一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )似的尾巴，凑成了( )
的小燕子。
2.有的才展开( )。有的花瓣儿( )，露出( )。有的还是( )，看起
来 饱胀得( )。
3.翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( )水面往远处飞走了。
4.它飞得慢，叫的声音很( )。飞得慢，因为它( )，伤口没有( )，还在
作痛;叫得( )，因为它离开同伴，( )， 得不到帮助。它一听到弦响，心里( )，就( )往高处飞。它一( )，伤口又( )了，就掉了下来。
5.《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过( )，因饥寒交迫，面临( )。政府得知这个情况后，决定用( )把燕子送到( )。
6.《惊弓之鸟》这篇课文是一个( )故事。后人用这个故事比喻( )。
7.《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让( )走在第一排，这个队伍受到了
大家的( )。
8.《争吵》一文讲述了“我”和( )之间的故事，告诉我们朋友之间应( )。
十八、阅读短文(1)。
这条路好宽啊!整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车
和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路
旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。
这条路好平啊!汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着
个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。
这条路好长啊!它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要
过哪几座主要城市吗?”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗?”爷爷满
地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀!”
汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。
爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要
个小时就到了。真是太方便了。”
1.短文有( )个自然段。
2.第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路( )、( )、( )的特点。
3.第2自然段中作者通过描写一个( )和一杯( )，具体写出公路很平。
4.用“——”画出描写高速公路长的比喻句。
这句话把高速公路比作_______________________。
请你也写出一个比喻句。
____________________________________________
阅读短文，(2)
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇杆(gān gǎn)上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难
逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。叼起小鱼，贴着水面往远
飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、写出下列词语的近义词
机灵( ) 锐利( )
3、用“○”圈出翠鸟捕鱼动作的词语。
4、用“——”划出文中的比喻句。
5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛”。请你也用上“尽管……
还是……”仿写一句话。
6、这两个自然段写的是
十九、作文
你已是三年级的学生了，可能学到了不少本领。回忆一下，这些本领是怎样学的，在学会本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
以上是由小编分享的s版三年级语文复习题全部内容，希望对你的考试有帮助。