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人教版五年级下学期语文期末试卷题

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  人教版五年级下学期语文期末试卷题

  lián huā lào huǎng huā gǔ suì mào zi

  ( )( )( )( )

  xián qì róng rù yù hán mò shuǐ yào shi gē bo

  ( )( )( )( )( )( )

  二、把成语补充完整。(5分)

  莫名( )妙 平( )无奇 一本正( ) 牛( )织女

  出言不( ) 清( )旷远 ( )声( )色 饥( )交迫

  血肉之( ) ( )阳似火

  三、根据要求写词句。(14分)

  1、请写出以下城市的雅号(4分)

  北京 维也纳 伦敦 曼谷

  巴黎 莫斯科 新加坡 威尼斯

  2、仿写词语。

  (1)写出4个新词(1分)。如:大款

  (2)写出4个与“水”有关的词。(1分)如:滴水成河

  3.按要求写成语。(4分)

  ①照样子写意思相近的成语。

  例:气度不凡(气宇轩昂)

  举世无双( ) 化险为夷( )

  ②形容“说”的成语:( )( )

  4、选词填空。(2分)

  久违 劳驾 请教 包涵 恭喜 高见 借光 赐教 请问

  拜托 留步 打扰

  (1)好久没见指( ),请人原谅是( );给予指教是( ),托人办事叫( )。

  (2)“听了您的( ),我豁然开朗。您( ),不用送了”。爸爸笑着对林教授说。

  四、根据课文内容填空。(12分)

  1、哪里有洪水,哪里就有 ;哪里有危险,哪里就有 。滔滔洪水中的群众,看到了 ,看到了 ,就像看到了 。

  2、树林内外,百鸟争鸣, ,叽叽啾啾,似 ,如 ,整个刺槐林和竹林成了 。

  3、 无穷碧, 别样红。

  4、 金沙 , 大渡 。

  阅读理解(19分)

  五、阅读短文,完成练习。(21分)

  对手,你好

  狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。

  原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的侵扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因而格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。

  这个真实故事,十分耐人寻味。

  在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让各种生物都有对手。

  有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄□秦便图强自新□一旦六国并入秦的版图□没了敌人□秦也就英雄末路二世而亡了□现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。

  人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个个挑战的对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的“十八盘”,是最艰难的选择。

  在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”

  [注释] 十八盘:原指登泰山极顶必须 过的1594有台阶,常比喻很艰难的事情。

  1、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

  侵略( ) 惊慌( ) 盼望( )

  2、在第五自然段中“□”处加上标点符号。(2分)

  3、“耐人寻味”是什么意思? (3)

  4、第二自然段第一句中的“优生优育”用双引号的用法 。(3分)

  5、从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话:“有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然。”的作用是什么?(3分)

  6、“超越自己,是人生的十八盘”,此处的“十八盘”是什么意思?(2分)

  7、下列说法中正确的两项是(2分)( )

  A、本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。

  B、本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。

  C、本文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要

  被胜利冲昏了头脑。

  D、本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自

  己的毁灭。

  8、为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事。这三件事依次为:(3分)

  (1)

  (2)

  (3)

  六、作文(30分)

  1.题目:我得到了_________________

  2.要求:① 在横线上填一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺、前后连贯。

  · 书写工整,正确使用标点符号,不少于400字。

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