人教版新课标语文五年级期末测试题
人教版新课标语文五年级期末测试题
duàn liàn niàn dɑo bǎo lǎn shēn lín qí jìng
( ) ( ) ( ) ( )
zònɡ hénɡ pàn duàn biān cè xiōnɡ xiànɡ bì lù
( ) ( ) ( ) ( )
2.用横线画出加点字正确的读音或搭配正确的字形。(3分)
中毒(zhōng zhòng) 着迷(zhāo zháo) 端(祥 详)
正月(zhēng zhèng) 教诲(huì huǐ) 迟(钝 顿)
3.选词填空：(2分)呈现 出现 显示 展现
春天来了，田野里( )出一片生机勃勃的景象。走进公园大门，一幅美丽的画卷( )在我们眼前，小草从石缝中钻出来，( )了它顽强的生命力，翻过一座小山，我们眼前( )了一条清澈的小河。
3.按要求填写词语。(3分)
(1)填成语：田老师每讲一课，都要编一个 的故事， 地讲给我们听。
(2)填关联词：根本一坏， 你有一些学问和本领， 不会成为对社会有用的人。因此，每个人 要讲究“公德”， 要讲究“私德”。
4. 用符号修改下列病句。(2分)
①我们要正确运用和理解所学过的成语。
②虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。
5.仿写句子：老师的故事有如春雨点点，滋润着我。(2分)
她那引人入胜的故事有如
这位老大爷的一声怒吼有如
6.根据课文内容填空。(20分)
(1)陶校长就是人民教育家 ，他在“每天四问”中告诉我们：
是生命之本， 是做人的根本。
(2)《所见》一诗的作者是 代的 。诗中描写的季节是
季，依据是“ ”(填诗句)，牧童的心情是 的，依据是“ ” (填诗句)。我还在课外诵读中积累了一些描写儿童活动的古诗名句，比如：“ ， ”“ ， ”等诗句。
(3)青山说：攀登吧， ， !
绿水说：前进吧， ， !
展开想象，仿写一句：
说： ， ， !
(4)法布尔是法国著名的 ，他几十年如一日的研究与创作，成就了一部脍炙人口的名著《 》;《变色龙》一课主要从三个方面介绍了变色龙的特点：外形、 和 ，给人留下了深刻的印象。
二、阅读与分析。(30分)
(一)《装满昆虫的衣袋》(节选)
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。①他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。 嗬 真漂亮 他边叫边用小手扑过去 敏捷地捉住了它 这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。②他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
③夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。
1、在短文中空白处加上适当的标点符号。(2分)
2、读文中画横线的句子，填空。(6分)
(1)第①句话写的是 ， 我赞同他这样做是因为 。
(2)第②句话抓住法布尔的 描写，可以突出
(3)第③句中的“满载而归”的意思是 ， 文中能集中体现“满载而归”意思的词语是 。
(二)感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”
我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。(2分)
(1)耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。( )
(2)自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 ( )
2、选择：文中划线的句子意思是说( )。(1分)
A、亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B、亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3、仔细阅读短文后填空。(4分)
(1)文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“”
(2)短文写了侄儿向 , 感恩，“我”向 和 感恩，“我”的女儿向 感恩。
4、请你用“ ”画出描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(2分)
5、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。(2分)
(三)守住信念
有这样一个故事：
古战场上群雄逐鹿，铁血纷飞。儿子被征入伍。父子生离死别，泪湿衣襟。
临别时，父亲拿出一把刀交给儿子说：“这是一把宝刀，见血封喉，是我家代代相传的宝物。带之可辟邪(xié)，免遭杀身之祸。只是千万不能将刀拔出，否则灵气便会逃走，宝刀便会成为一块废铁。”
儿子身佩宝刀四处征战，居然英勇非凡，连打胜仗，敌军视之如虎。又一场大战临近，已当的儿子立在阵头，英姿勃发。他突然好奇心起，取下身上所佩的宝刀，拔出一看，大吃一惊：这只不过是一把十分(普通 普遍)的刀!英勇的竟然面如土色，大战一开始，就被敌军斩于马下。
还有这样一个故事：
有一个地质勘探小组在原始森林里迷路了，而经验丰富的老队长又不幸被蛇咬伤。弥留之际，老队长取出一块圆形的石头，对队员们说，这块石头就是我们要找的矿石，价值非凡。你们一定要设法走出森林，把这块矿石拿回去作最后的鉴定。
队员们十分小心地护着这块石头，历尽艰难，终于走出了森林。但化验结果表明，那块石头根本不是有价值的矿石，而是一块十分普通的石英石。队员们终于知道了老队长的良苦用心，相拥而泣。
生活中确实有太多的恐惧和诱惑，它无时无刻不在(消耗 消磨)人的意志，稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获，一切靠信念建立的自信和光辉就会訇然倒塌。一个人可以有多种多样的生活，但不能缺少生存和成功的信念，它可以使你在生命的厄运中看到希望的光芒，在绝境中找到生存的机会。
1.选择括号中适当的词语，在下面打“√”。(1分)
2.文中讲了两个故事，请用简洁的语言概括第一个故事的主要内容。(2分)
3.第七自然段中说“队员们终于知道了老队长的良苦用心”，老队长的“良苦用心”是什么?请以第一人称的角度写出他的心里。(100字以内)(3分)
4.第八自然段中“稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获”一句运用了_____的修辞方法，“那张可怕的网”是指____________ __
5.作者所言“守住信念”，他认为最应该守住什么信念?这对你有什么启示?(3分)
三、习作与语用。(30分)
在你的生活、学习中，一定遇到过让你尊敬、让你讨厌、让你难忘的人吧?想一想，他(她)有什么样的特点，要用一两件事写出他(她)什么地方值得你尊敬或者让你讨厌。以“让我 的一个人”为题目写一篇作文，内容具体，注意写好细节，不少于350字。
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