5年级下册语文试卷题
5年级下册语文试卷题
dǎo mǔ sǒu duò bān bì
( )告 保( ) 抖( ) ( )脚 ( )倒 完( )归赵
2.把下面的词语补充完整。(5分)
负( )请罪 同心( )力 ( )机妙算 ( )步如飞 ( )重心长
( )声屏气 放( )无礼 天( )地设 ( )大腰粗 身强力( )
3.用积累的知识填空。(9分)
① ，你就得给世界创造价值。
②孔明借东风—— 。
③走过任何一条街，抬头向上看， 的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的 。
④商人夹了大包的货物， 走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里
。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸 。
二.选择题。(21分)
1.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
迸裂(bìng bèng) 酥软 (sū shū) 刷浆 (jiāng jiǎng) 踉踉跄跄(liàng làng)
调度(tiáo diào) 发怔 (zhēng zhèng) 气氛(fèn fēn) 炽热 (chì zhì)
2. 用“√”在括号里选择正确的汉字。(4分)
神(彩 采)奕奕 美(轮 仑) 美奂 按(摩 磨) 松(驰 弛)
(熔 融)岩 露(陷 馅) (郎 朗)中 (诡 鬼)计
3.把正确答案的序号填写在横线上。(10分，前两题每个1.5分，其他每个1分。)
①“脊”字的第一笔是 。
A. 、 B. 丿
②《草船借箭》这篇课文选自 篇名著。
A.《水浒传》 B.《三国演义》 C.《西游记》 D.《红楼梦》
③第五单元的人物形象丰富，读后如在眼前，有 的蔺相如， 的廉颇， 的诸葛亮， 的周瑜， 的曹操， 的武松， 的石猴。
A. 心胸狭隘 B.机智勇敢 C.疑心谨慎 D.神机妙算
E.勇敢顽皮 F.忠厚守信 G.用于改过
4.选词填空。(3分)
居然 果然 竟然
1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3.曹小三给他点烟时，( )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
三.判断题，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
1.《将相和》的故事发生在战国时期。…………………………………………… ( )
2.诸葛亮是小说《三国演义》中的主要人物，他又名孔明。………………… ( )
3.严监生是我国古典讽刺小说中的人物，作者用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。……………………………………………… ( )
4.《彩色的非洲》一文运用总分的形式，抒发了作者对非洲的风情文化的赞美之情。( )
四.阅读题。(23分)
一、阅读《将相和》选段，回答问题。(8分)
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉和秦王比，谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。( )我们俩闹不和，( )会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉，为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.“诸”字用音序查字法应先查大写字母___ ，再查音节___ ，“荆”用部首查字法应查__ ，再查_____几画。(2分)
2.在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。(1分)
3.写出下列词语的近义词。 (2分)
削弱——( ) 同心协力——( )
4.从文中选择一个词作为这个小故事的标题： (1分)
5.结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么?(2分)
。
(二)课外阅读短文。(15分)
我长大了
1小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
2终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
3于是，我继续等着“长大”的到来。
4在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
5 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
6后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
7那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
8许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
9我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
10我并不想敷衍她，我决定这么做。
11然而，我不知道如何面对父母。
12小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
13依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
14的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1.根据下面提示的词语意思，从文中找出对应的词语写在横线上。(2分)
①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。——
②话深刻有力，情意深长。——
2.反复阅读短文回答问题。(3分)
短文主要写了我对“长大了”的认识由幼稚到成熟的过程。第一次我把
作为长大的标准;第二次我把 作为长大的标准;后来，我终于意识到长大的真正含义：长大，意味着 。
3.面对被撞倒的老太太，我是怎样做的?在文中用“ ”画出来。(3分)
4.从文中找出我觉得父母认为我长大了的语句，用“ ”画出来。(2分)
5.读了这篇文章，你认为“我”具有哪些好的品质?在下面简单写一写。(2分)
。
6.读了这篇文章，你有什么感想?(3分)
。
五.作文。(25分)
每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解的人……
用你的笔介绍一下这个人吧!要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。
要求：1、题目自定;2、书写清楚工整;3、写出真情实感。
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