人教版五年级上册语文第五单元试卷试题
人教版五年级上册语文第五单元试卷试题
lǐ mào jū shù biān jiāng shuāi jiāo tiān yá
( ) ( ) ( ) ( )( )
二.比一比，再组词。 (8分)
衰( ) 淘( ) 毡( ) 绞( )
蓑( ) 陶( ) 毯( ) 较( )
三 .给加点的字选择正确的读音。(3分)
蒙古包 (méng měng) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 匕首( bí bǐ)
冰碴 (ch(a)á zhā) 剥莲蓬(bāo bō) 倭瓜(wō wěi)
四、下列词语书写完全正确的一组是(1分)
A. 媒体 妖娆 戈壁 丰富多采
B.机械 疾驰 驼鸟 杯水车薪
C. 爆破 撕扯 逞凶 废寝忘食
D. 守候 绒装 妖娆 美轮美换
五、把词语补充完整。(8分)
情不自( ) ( )心所欲 运转自( ) 翠色( )流
( )尽 脑汁 ( )飘带舞 杯水车( ) 美轮美( )
六、按要求写词语。(6分)
近义词：困窘--( ) 迫害--( ) 软弱--( )
反义词：喧闹--( ) 复杂--( ) 清晰--( )
七、给画线词语选择正确的解释。(填序号)(4分)
A.全部透彻的了解; B.连接，沟通。
1.风火山隧道终于胜利贯通了! ( )
2只是不光要牢记，还要懂得融会贯通。 ( )
A.方式拘泥死板，没有变化; B.利用力学原理组成的装置。
1. 工地上，数十台工程机械严阵以待。 ( )
2. 这种学习方法太机械了，不利于知识的灵活掌握。 ( )
八.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(填序号)(5分)
( )而在水面上空，穿飞着青头鸭和红雁。
( )湖水清碧，红鲤、青鲫、乌龟成群结队地在水中游动。
( )月亮湖，圆而明净。
( )那低翔的姿影清晰地映入湖中，使水底和天上出现对称飞行的鸟群。
( )连鱼鳃的一张一合，都看得清清楚楚。
九、默写古诗《舟过安仁》。(4分)
___________
__________________________________ ______________________________
__________________________________ ______________________________
十、按课文内容填空。(8分)
1、如今直上银河去，_________________________。(1分)
2、__________，白了少年头，___________。(2分)
3、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 __________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____ _____ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。(5分)
十一、按要求改写句子。(8分)
1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
缩句：
2.我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
3.我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。(用关联词连句)
4.安息国说道：“我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。”
改为转述句：
十二、我爱阅读。(10分)
我爱小院
一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。
它( )小，( )一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。
每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院( )充满着欢声笑语，( )使我懂得邻里互助友谊深。
如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去， ( ) 。
1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。(2分)
2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。(2分)
不但……而且…… 如果……就……
不是……而是…… 虽然……但是……
3、用“//” 给文章分段。(3分)
4、用“ ”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用( )和( ) 修辞手法来描写景物。(3分)
十三.习作大舞台(25分)
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友那该多好!让我们策划一次和远方小学生的“手拉手”的活动。然后以个人或小组的名义给远方的小学生写信。