初中语文学习方法指导介绍
初中语文学习方法指导:抓住课文关键字
“借。”
“作者围绕‘借’写了哪些内容?”
“为什么借?怎样借?借的结果怎样?”
“诸葛亮为什么会借箭成功?”
“因为诸葛亮知人,他知道鲁肃会帮他。知道曹操生性多疑,雾天不敢出兵,所以借箭成功。”
“他还知天,他算出第三天有大雾,曹操看不清虚实不敢出兵,所以借箭成功。”
“还有他的周密安排……”
两个人一起分析完课文,吴嘉问夏天: “整篇文章都是写诸葛亮如何骗曹操的箭,课题为什么不用‘草船骗箭’呢?”
夏天眨了眨眼睛: “用‘借’好,有借有还才是‘借’,借箭的目的是为了攻打曹操,还要‘还’回去。”说完,两个人笑了起来。
学好语文,课本是第一位的。怎样才能学好每一篇课文呢?抓住课文关键字是很实用的学习方法。
学习上,一定要学会抓主要矛盾。抓题眼,就是一个抓主要矛盾的方法。每一课的题眼,就是每一课的主要矛盾。抓住了这个主要矛盾,这一课的基本内容和大体结构,便都应自在其中了。
初中语文学习方法指导:抄写学习法
回去后自己要独立完成今天的作文,不能让别人代写,或者自己抄范文。老师经常这样告诫我们。但是,从现在开始我们要学习抄写学习的方法。
那不是在害我们吗?哪能呢?抄写其实也是一种学习方法,用心去抄,用心去想,自然就学到别人的精华,自己在不自觉中就进步了。
有一位同学,他不相信所谓的抄写能够帮助自己进步。但是他的作文实在是太差了,死马当做活马医吧,他便开始进行抄写练习。刚开始,他不得要领,抄了几篇没什么进展,他有些灰心,心想这是什么方法,没用啊。
他把自己的想法告诉了老师,老师听了后也没多说,只留给他两个字:坚持。
果不其然,坚持终于迎来了丰硕的果实。比较复杂的意思能够写得具体了,会进行描写了,句式多了,有变化了,词汇也丰富了。
在又一次作文考试中,他思如泉涌,洋洋洒洒,一气呵成。最后,老师竟然把他的作文作为范文,让全班同学学习。
太兴奋了,他一晚上没睡着觉。你想啊,一个完全就不会写作文的人,竟然写出了范文。这就是所谓的知识积累,看的多,见的多,写的多,用起来自然就得心应手。
是不是有点心动,如果你作文不好的话,就赶快行动吧!
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