提高初中语文成绩的学习方法

　　通过文学常识来提高初中语文成绩学习方法

　　(1)作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例;中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。

　　(2)古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。

　　(3)文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。

　　(4)有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段;古代作家作品中的成语、典故、名句的出处;诗、词、曲的名句，等等。

　　2.集中、分类、系统化地学习

　　文学常识的编排非常零散，分布在每一篇课文里。如果逐篇去记，会有一种凌乱之感，见木不见林。所以，学习文学常识，重要的一点就是要进行一番归纳总结，把所有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。这样，不仅便于记忆，而且还可以对文学的发展演变有个整体的印象。

　　最便于学习的归纳总结就是列表法，即先把每一册基本课文的作者按国别、朝代加以整理，将他们的国别、朝代、姓名、笔名、字、号、主要作品列成一览表;再把 基本课文的体裁、选自何书、作品中主要人物等也列成一览表;然后对所有的表的内容进行归类。如作家可以分为中国作家和外国作家两类，其中，中国作家又可以 分为古代的、近现代的、当代的几类，古代的又可按照历史朝代由远及近地进行排列。

　　这样画出一张大表，既可以对整个文学常识能够有一目了然的了解，又能够看出一些作家或作品在某些方面的联系。此外，还可以将课文中的文学作品按照创作方法 归类，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了对比的手法等等。或将课文中的人物归类，如散文、诗歌、回忆录、通讯中的人物是现实中的人物，而小说中 的人物是根据现实生活虚构出来的人物，等等。

　　3.掌握文学史上的专有名词

　　文学史上的一些专有名词有助于了解作家作品的历史和流派，是文学常识中的重要组成部分。如初唐四杰、古文运动、唐宋八大家、元曲四大家、复社、桐城派、清末四大谴责小说。

　　4.课内学习与课外学习相结合

　　除了书本知识以外，还要多接触文学作品，使自己的课堂所学知识更加巩固，使抽象的内容变得具体可感。如学完“伐檀”、 “硕鼠”，再找来《诗经》翻翻，阅读一些其他类型的篇目。这样，对风、雅、颂，对赋、比、兴的认识会准确、深入得多，比没有观感的死记硬背会强许多。

　　这些知识，是你必须要掌握的，但学习并不是一种负担，发现其中的奥秘，认真探讨语文的精华，相信你会喜欢上这门有趣的课程。

　　提高初中语文成绩的学习方法指导：作业练习法

　　每天都有做不完的作业，如果没有作业该多好。是吗?是这样吗?如果没有作业，你放学后会做些什么呢?

　　不要把做作业看做一种负担，草草做完，交上了事，而应形成良好的做作业习惯。要先复习后做作业，认真审题，细心做题，仔细检查，耐心思考，独立按时完成作业。

　　复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前，先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清基本原理和概念。想一想这一堂课讲了哪些内容、原理、概念，提出了哪些定理、公式，这些定理、公式是怎样得出来的，有何意义和作用，互相间的关系是什么，特别是对例题要明白、清楚它的典型性和代表性，解题时用了哪些方法，解题思路是什么，突破口在什么地方，等等。全部弄清楚这些问题后再去做作业，作业才能做得既快又正确无误。

　　做作业最关键的一步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。解决任何一个问题都是如此，首要的一步是审题。认真审题就要多琢磨，细推敲，深思考。审题时首先要弄清楚题目的内容，所给的条件，有什么限制，什么要求，需要联系哪些知识，等等;其次要考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把一道题分成几部分，化大为小，化难为易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，一定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。

　　做作业的目的，就是巩固、消化、加深和提高课堂上所学的知识。为了达到这个目的，你必须有独立做作业的习惯。所谓“独立”，就是亲自动手，自己思考，自己解决和自己完成。

　　宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　学习是自己的事情，努力完成学习的任务，充分享受学习的过程。

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