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学霸最高效的学习方法

时间: 泽慧 预习方法

(1)要分类预习

预习从时间和内容上可以分为三类:—是课前预习,二是阶段预习,三是学期预习。课前预习,就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习,就是用较长、较多 的时间预习—章或多章的内容;学期预习,就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的,而是互相联系的,每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排 和分类预习。

(2)选择好预习时间

这里所指的预习时间是课前预 习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里,根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然,也可以安排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫 的情况下,抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍,也比一点不预习好得多。

(3)迅速浏览新课

预习时,先把要预习的内容快速浏览—遍,使自己对新课心中有数,初步知道新课中哪些是—看就懂的,哪些是看不懂的,然后带着这些问题细读第二遍。

(4)带着问题细读第二遍

通过第—遍对新课文的快速浏览,自己对新课的内容已有了初步了解,然后带着第一遍浏览时发现的问题,认真细读第二遍。阅读第二遍时,速度要放慢一些,一边 细读,一边思考与理解,遇到不明白的地方,要停下来反复思考,对不认识的生字、生词,要立即查工具书搞明白,实在搞不懂的问题,就把它记下来带到课堂上, 听课时再去解决。

高效的学习方法

第一,拉开时间间隔能提升学习效率。研究者们通过记忆单词的实验证明,一次学习20分钟,不如用10分钟学习两次效果好。与其一次性塞给大脑大块的东西让它去消化吸收,不如把一次集中学习打散成数次学习,并拉开每次学习之间的间隔。这种方式特别适合全新内容的学习与记忆,不需要花更多的时间,也不需要更刻苦地学习,你就能记住更多的东西,而且记忆更长久。

第二,考试不是目的,而是高效学习方式。有两位心理学家就记忆和考试的关系做过多次实验。一次他们让两组学生学习一篇文章,其中一组学习两次,每次7分钟;另一组学习7分钟,第2个7分钟以考试的形式默写下来。学习全部完毕之后,对学生进行测试。结果显示,“学习+默写”的效果远大于单纯学习的效果,而且随着时间的增长,人们的遗忘速度也更慢。大脑的记忆有存储强度和提取强度,对于大脑来说,越是需要努力获取的记忆,越会增加存储和提取强度。背诵或考试,使得大脑要从记忆中提取已经学过的知识,要付出的努力远比一遍遍重读或重学要多得多,而这份额外的努力会让我们记住更多的东西。

第三,刻意练习不如交替学习。心理学家罗勒做过这样一个实验,他召集24名小学生,学习计算棱柱体的面、棱、顶点和转角数量。其中一组集中学习,按顺序练习面、棱、顶点和转角习题;另一组也练习了相同次数,只不过随机而无序的做题。第二天,所有孩子都测试了4种题目各一道。结果交替学习那一组的孩子比另一组分数高出一大截。科学家发现,学习时把不同的物件、技巧、概念等穿插到一起来练习,经过一段时间的积累之后,不但能使我们更清楚地了解每一项之间的不同之处,还能使我们更彻底地掌握好每一项内容。

如何提前预习高一课程

首先是语文, 高中的语文与初中的语文没多大区别 但高一语文中有许多要背诵的地方,例如诗歌古文,量还是有点大的,因此建议你没事的情况下可以读读需要背诵的诗歌古文,另外还要看看语文书后面的推荐作品,里面有许多高考要考得文学常识,暑假中你都可以预习预习

再是数学,高一主要学的是函数方面,建议你买一本教材完全解读,预习预习书中的知识然后做做题目,那本书里有课本上的答案你可以看看

再是物理,和数学一样看完课本后做做题目,当你再去学的时候有很大帮助,不同与数学的是高中物理很多都与初中的相似,相对自学来说比较简单,买一本重难点手册,看看里面的母题对你很有帮助,

其次是化学,化学相对初中有很大区别,也比较难懂,当你预习玩课本之后多记一下里面的概念,还有方程,有机方程非常繁琐,要把握原理才能记清楚,同样买上面两种书籍,对你有很大帮助。

高中生怎样提高成绩

要相信自己的学习能力。

首先要自信,自信是非常的重要的,自信是任何成功的基础和源泉。因此,作为一个高中生要相信自己的学习能力,只有相信自己能成功,才能不断的努力,不再彷徨,不再漫无目的,会朝着自己的目标奋斗。

珍惜时间、目标明确。

高中的时间是非常的短暂,虽然看起来有三年,但是要学的东西还是很多的,很难的,很有深度的。因此,在进入高中后,就应该给自己制定一个目标,严格的按照目标执行,这样才能集中的把精力放在最有效的地方。

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