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吃水不忘挖井人教学设计

时间: 欣欣2 预习方法

  吃水不忘挖井人剧情梗概:有个干旱缺水的村庄,一个首长带领部队驻扎这里,当他看到了村民生活被缺水问题困扰后,就带领部队与村民不畏艰辛、克服种种困难的打井挖水。以下是小编为大家整理有关吃水不忘挖井人的教程范文,欢迎参阅!

  吃水不忘挖井人教学设计

  教学目标:

  一.正确理解课文内容。

  二.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

  三. 通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题,为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情,在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。

  四、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

  教学重点和难点:

  理解“吃水不忘挖井人”的含义。

  教学准备:实物投影、毛主席的图片

  教学时间:2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入

  我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候,发生了很多感人的故事。

  1、揭题(一)板书课题《吃水不忘挖井人》

  (二)提问:“吃水不忘挖井人”是什么意思?

  2、齐读

  3、这句话从哪儿得来的呢?

  二、初读感知

  1、用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,把课文读通顺,遇到不懂的地方打上“?”。

  2、小组合作,组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。

  3、汇报:

  ①(出示卡片)派代表读,正音,说说记住字形的方法。

  ②指名读,给生字找找朋友。

  三、朗读课文,理解课文内容。

  (一)指名读第1段

  1.提问:毛主席在江西领导革命时在哪儿住过?“这儿”指哪儿?

  2.要求:回答出在一个小村子住过,也就是瑞金城外的沙洲坝。让学生读读第一句,然后把两句合起来读读。

  (二)自由读的形式读第2段。

  1.讨论:乡亲们有什么困难?怎样解决的?

  2.板书:

  3.朗读这段,指名3~5人。

  (三)齐读第3段。

  1.自己在书上划出石碑上的话。

  2.提问:乡亲们在石碑上刻着什么?为什么要立这块石碑?

  四、指名读全文

  五、小结:这课书告诉我们什么事?乡亲们为什么立这块碑?

  第二课时

  六、品读感悟课文

  1、指名读第一段,简介当时毛主席是在农村生活,指挥八路军作战的。

  2、自由读第二段,想想这段主要讲了什么?

  ①汇报,师板书:挖井的原因

  ②出示句子:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

  体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

  3、齐读第三段,理解最后一句话。

  4、从这句话中你知道了什么?

  七、指导书写

  1、观察字宝宝在田字格中的位置

  2、范写“忘、想、念”三个心字底的字,讲解要领

  3、学生尝试写,师巡回指导

  八、巩固字词

  1、出示词语,开火车读,理解意思。

  2、出示卡片,开火车读

  3、有感情地朗读课文

  九、延伸

  1、收集更多的关于毛主席的故事

  2、开展讲故事比赛

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