课前预习的作用

　　课前预习的重要作用

　　二、课前预习能提高学生的自学能力

　　学生在课前预习时，开始是为了完成书后的练习而看书。当他们不会解答时，也会认真去查找其他的学习资料，与练习题的内容进行比较、思考解决新知识的方法。如果这样经过长期的练习，学生在预习中逐渐掌握自学方法，就会将所学的知识融会贯通、举一反三。因此，培养学生课前预习，是让学生自己掌握开启知识宝库的“金钥匙”，是提高学生的自学能力的最重要、最有效的途径之一。

　　三、课前预习，能激发学生的学习兴趣

　　在课堂教学中，有一些学生对新知识按受理解能力缓慢。他们对教师讲解的内容，要经过一定的时间才能吸收。还有的学生因为对前面的知识没有完全理解，再学习新知识，感到很困难，就会渐渐失去学习兴趣。要求学生课前预习以后，就能改变这种低效学习状况。这些学生通过自己的学习和理解，初步掌握了要学习的新知识，有了一些成功，这种成功的感觉促使他们在课堂上积极参与交流，对学习产生兴趣，自己也有了前进的动力。

　　学生课前预习的好处

　　上课前一天，一定要抽出时间自觉预习老师第二天要讲的内容;学会先预习后听课这种良好的学习方法。预习的方法是：(1)通读课文：通过通读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上做一些记号，用于提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目地的听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样能加深记忆取得良好的学习效果;(2)清扫障碍：在读课文了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，已旧带新，温故而知新;(3)确定重点、疑点、难点：在通读课文和清扫有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。预习的好处很多：(1)它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率;(2)它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记;(3)它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间;(4)它可以培养自学能力。预习的过程中后独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自己自学能力得到提高。

课前预习的方法

　　1.学生在校的学习，必须是高效的、快速的。

　　只有这样，才能顺利地完成学习任务。课前就是高效快速学习的基础。课前预习可以初步了解新教材的内容和思路，做到提前思考;可以把教材中容易解决的问题先解决掉，扫清学习上的“拦路虎”;可以发现知识上的薄弱环节，抓紧复习巩固。

　　2.课前预习能够提高听课的效果。

　　学生听课，大致有这样两种情况：虽全神贯注听讲，但自己进行分析的机会甚少，或者有闻必录，手用得多，脑用得少;带着预习解决不了的问题去听课，就能手脑并用。前一种同学，没有思想准备，又做笔记又听讲，十分紧张，没有精力去思考问题，新旧知识衔接不上，又不能停下来听讲去问同学或查书，一步跟不上，步步跟不上。长此以往，会造成学习上的恶性循环。后一种听课的情形就不同了，由于带着问题去听课，目的明确、精力集中，从而减少了因听不懂而浪费的时间，能把主要精力放在关键问题上去理解、思考和分析。这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

　　3.课前预习能够提高记笔记的能力。

　　通过预习，对新课内容心中有数，课堂笔记就可以抓住讲授中的重点、难点、疑点，有选择地加以记录。不预习，听课时不知道哪些是书上有的，哪些是老师补充的，哪些是重点，哪些是关键，忙着听，忙着记，“眉毛胡子一把抓”，这种“录音机”式的笔记，除了能锻炼带记的能力外，丝毫无助于思维能力的提高。

　　4.课前预习能够培养自学能力。

　　有人说，预习是自学的演习，的确是这样。我们正处在科学技术迅猛发展、知识不断更新的时代。学生在校学习的时间是短暂的，总有一天要走上社会，那就要靠自学来获得取知识。如果在中学时代，能够通过预习，培养自己的阅读能力、理解能力、分析能力和综合能力，就能为将来到高一级学校深造或走上社会的学习带来很大好处。将来，就不会在大量更新的知识面前无所措手足，就不会落在时代的后面。

看了课前预习的作用还看：

1.再谈课前预习的重要性

2.课前预习的重要作用

3.课前预习的重要性

4.课前预习的好处

5.学生课前预习有什么好处