一年级预习复习和作业的方法技巧

　　1、预习的方法。

　　任何知识都有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在已学知识的基础上，因此，预习时先要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习，一旦发现已学知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时采取措施补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。

　　预习的方法，还应该了解新课的基本内容即要知道要讲些什么，要解决什么问题，采用什么方法，重点关键是什么等，预习时一般要采用边阅读、边思考、思书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方和问题，最后确定听课时要解决的主要的问题或打算，以提高听课的效率。若时间允许，也可以做做练习或习题。

　　2、复习的方法

　　复习就是把已学的知识再进行学习，以达到深入理解、牢固掌握的目的。复习也是一种对知识的梳理，概括并融放到已有的知识结构中，成为自己知识网络的一条链。在复习中应与听课紧密衔接，需要边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。务求当天解决问题，独立解决实在有难度，可请教同学或教师。

　　复习的另一大任务就是要在理解教材内容的基础上，沟通知识间的内在联系，明确重点、关键，再提炼概括，组成一个知识系统。例如，学习“平行线”这一节，在复习过程中，首先应明白这节的内容，平行线的意义，平行线的识别与平行线的特征。再要弄清“平行线的识别”与“平行线的特征”，两者之间的联系，明了它们都是在“两条直线被第三条直线所截”的前提下，前者是研究由三线八角中角的相互关系来判断直线的平行关系;而后者是在给出两平行线被第三条直线所截得角的相互关系。

　　复习，不能仅停留在把已学知识温习记忆一遍的要求上，而要努力思考新知识的产生、发展与解决过程，要思考如何去应用、发展所学知识。如学习了在同平面内的两条直线的两种截然不同的位置关系——平行与垂直后，你是否在复习中去思考过它们之间的联系与相互作用呢?

　　3、作业的方法

　　各科的学习往往是通过做作业，以达成对知识的巩固、深化理解和学会应用，从而形成技能技巧，以及发展智力和能力。

　　作业应在复习的基础上独立完成的，作业一方面能检查出对所学学科知识的掌握程度，考查你的能力水平，还便于发现你在学习中存在的问题，以便及时纠正。

　　做作业必须要规范，要按一定的程序、步骤进行。⑴要舍得化时间审清题意，弄清哪些是已知条件，哪些是要你去求证的结论，题中涉及到哪些运算，它们之间的相互关系是怎样的，能否用直观地表示，能否用字母去代替一个未知的数(或量)等等。⑵要对上述内容进行详尽的分析，找出已知与未知之间的联系，回忆与之有关的知识、方法探索合理、充分地利用组织已知条件与相关知识，求得未知的内容。⑶根据探究得到的解题方案按要求规范书写，把解的过程叙述出来，并力求简单、明白、完整，步步有据。⑷最后要对解题过程进行回顾体会，检查过程的合理性有无问题，思考解题方法可否改进，结论可否推广等。并小结一下解题的经验，进而发展与完善解题的思想方法，总结出带有规律性的东西来。

　　
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