高中语文预习攻略

首兴趣：知而好，好而乐。

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

次自主：观千剑，操千曲。

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

必多写：思欲丽，笔磨秃。

同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写!

坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。如此，方可谓：“笔磨秃”。

高中语文考试答题技巧

1、描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

2、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

3、分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

高考语文阅读怎么做

1、阅读题的文章一定要多读几遍。多读几遍文章，是会让我们对文章的理解加深的，也有助于我们挖掘中心思想，找到作者内心到底想表达什么的感情。大部分人在做阅读理解题的时候，文章只读了一遍，甚至一遍都没读完就去做题。以至于出现了题目看不懂，对文章内容没印象，再回过头去看文章。

这样岂不是“我不杀伯仁，伯仁却因我而死”，想着节省时间，但最后的结果是浪费了时间。所以阅读理解题文章一定多读几遍，读一遍文章可能就三四分钟，而你来回翻去看文章可能会浪费更多的时间。

2、阅读题的题目一定要仔细看，要懂。冲刺时，每天都要做大量的试题，语文也不例外。而阅读的无非也就考察那几个方面，题目的命名也有大概的范围。做得多了，大脑厌倦了，就会导致做题的时候，“自以为是”，以为自己读懂了题目，就去答题。

殊不知自己仅仅看到了题目的前半部分，后面部分都只是自己的臆想和猜测。而往往题目的后半部分，才会存在意思转折，才是真正的题意所在。所以阅读理解的题目一定要仔细看，一定要看懂。一知半解，就去答题，极大可能让我们拿分不全，甚至拿不到分。

3、阅读理解题的考核大部分是跟文章中心思想都分不开的。中心思想其实就是这篇文章要表达的主题。可能有些时候，我们忘了老师说的一些答题方法，这时就可一试试，只要是问答题，不管是揣摩内心活动，还是描述画面，在最后我们都可以往中心思想上靠拢。

毕竟阅读理解类的题，是没用固定的答案的，只要意思相近即可得分。这就意味着，你多写就有可能拿分，但你写得少是的确会失去拿分的机会。

4、最后的发挥题表达思想一定要积极正面。我们都知道的是阅读题的最后一个小题，一般都是自由发挥的题。比如说，谈谈自己的看法、说说自己读文后的感受、与作者交换什么会怎么做等，这些都是考察学生主观思想的题。

按理说这些题目都是“送分”的题，属于写就有分不写就没分。但是只拿一两分的考生也大有人在，想拿到满分也不较为困难。那什么样的答案能拿高分呢?那就是积极正面的回答，阅卷老师还是愿意看到积极向上的考生的。