高中生如何做到有效预习

高中生如何做到有效预习

01第一步：通读一遍划出疑点。

每节课开始之前，一般都是在家里晚上进行预习。此时就可以提前把第二天上课的章节通读一遍，第一遍阅读的时候肯定都是新知识的新鲜感充斥着大脑。通读一遍后，在大脑对知识新鲜感还未褪去的时候，让大脑再次对看到的知识进行二次思考。你需要思考这些知识是否真的通过自己的理解可以解释清楚，如果遇到怎么都理解不了的，那么就立马记录下来。然后第二天上课的时候就着重把听课的注意力放在预习时没有理解的地方。

这样听课时你就不会不知道应该干什么了。也更不会出现听不懂的情况了，因为第二天老师讲解的知识点你大部分脑子里已经有了听课思路，你只需要把预习没有理解的知识点解决掉就可以了。这样你的听课效率就会大幅提高。

02第二步：多预习两节课，前后章节寻找知识点关联。

当你做完第一步预习的通读一遍后，不要就认为预习结束了。其实你还需要进行完成前后章节知识点关联的寻找任务。你需要把预习的知识与之前上课学过的知识做对比，比较它们之间的异同点和各自的知识属性。这样你才能更好的二次识别知识和灵活运用知识。

注意知识点有相似性。意思是你学习的知识点之间是容易混淆的。如果你没有提前精准地进行知识点之间的识别异同点，那么你在考试的时候就会对出现的问题和答案似是而非。自己都不知道应该怎么回答。因为你自己大脑中的知识都学混乱了。所以，想要考试中取得好成绩，就需要你在平时抓好课前预习的学习任务。

预习的时间如果很充裕的学生，还可以提前多预习两节知识。然后把预习的知识点之间进行对比着学习。这样之后上课老师讲课的进度总是比你慢一拍，那么你上课的轻松度就会大大提高，你也会感觉上课很轻松，更不会枯燥乏味了。

03第三步：预习知识，更要预习练习题。

其实如果每天可以完成前两步的预习，你的听课效率就已经会慢慢提高了。不过优秀的学生都会百尺竿头更进一步，绝对不满足于对课本的学习。因此你不仅需要对课本的知识概念进行预习，你还可以进行练习题的预习，每次进行课前预习可以把参考书拿出来，然后把参考书上的练习题目提前做一遍，哪怕眼睛过一遍解题思路也是可以的。这样，当你再次上课听老师讲解课本上的例题时，你会发现那些题目真的好简单。

这种预习就是题目置前预习。因为课本上的知识点终究还是要落实到每一道实实在在的题目上。如果你已经学会应用解题了，那么你对课本上知识点的理解就会更加深刻。这个过程也是慢慢培养自己独立自主学习的过程。04第四步：全面把握课本整体知识结构，不孤立学单一章节。

每一章节的知识点都有一个内在和外在的联系。你需要通过自己的思考和解题寻找出来。也只有你寻找到每一个知识点之间的关联，你才能对学习的每一门科目有一个整体的把握。特别是对于后期复习的阶段，你前期自己的知识网络建立的越牢固和完整，你的复习效率就会越高效。

而想要建立起繁复庞杂的知识体系，你就需要平时进行知识点与点的连接。每一节课前都思考一下知识之间的思维差别和整体知识点位置关系。这样慢慢地积累知识点，你的知识网络就会越来越庞大。而且，当你运用知识点的时候也会手到擒来迅速解决问题。

05第五步：强项科目可以不预习，加长弱项科目预习时间。

有一些学生学习的时候，不是每一门科目都是优秀的。总有一两门课是自己的弱项科目。有些学生数学和物理很好，英语和历史就很差;而有些学生英语和语文很优秀，但是化学和数学就很薄弱。此时就需要采用合理分配预习时间来让自己加强对弱项科目的学习。

因此，对于自己强势的科目，自己就可以适当的减少学习时间，然后把时间投入在自己的薄弱科目上来。课前预习的时间可以适当地增加到弱项科目上去。这样争取在短时间内缩短科目之间成绩的差距，补长自己的学习短板。这样整体的学习成绩才会明显提高。然后再把自己的知识稍加总结，你的课前预习任务才算完成了。

这每一个步骤说起来很繁琐，其实熟练操作后你的学习过程会慢慢变成自己的学习习惯。之后的学习就会越来越轻松，当然学习成绩也会逐步提高了。

综上所述，以上就是课前预习的五个详细步骤。认真核实一下看看自己的学习过程中有哪一步是自己没有落实到的。然后及时修正自己错误的学习习惯。

高中学习技巧与方法

首先要学会听课：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

其次，要学会记忆：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

最后，要学会总结：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。

高三学生怎么快速提高成绩

高三上学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，时刻保持自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，认真执行并适时调整自己的计划。这个时期最主要的目标是：调整好自己计划，稳扎稳打，使复习全面有效。

高三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。这个时期最主要的目标是：调整好心态，查漏补缺，做好冲刺期。