八年级政治知识点

　　八年级政治第九课 我们崇尚公平知识点

　　1、公平的重要性：

　　当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重要前提，公平是社会的稳定器。

　　2、对公平的理解：

　　不同时代，不同社会，不同阶层的人对公平的理解都是不同的

　　①公平是社会生活中的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

　　②公平是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做是最好的。

　　③公平是在比较中产生的。

　　④公平是相时的。

　　(什么是“公平”?)一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益，否则，就不公平。

　　3、社会合作交往中，如果受到不公平对待，会产生怎样的心理和行为?这种心理和行为有什么危害?(危害性)

　　人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。

　　这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

　　4、公平会给人们的生活和社会带来什么影响?

　　有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。

　　5、平等地享有权利，平等地履行义务，就是社会公平的重要表现。

　　6、公平与否的判断受什么制约?我们应当如何面对现实生活中的不公平现象?

　　公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。

　　面对生活中的不公平，①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;②我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;③我们要敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手

　　7、你见到下列不公平现象，你应当怎么做?

　　当有人恃强凌弱时： 路见不平，拔刀相助

　　当有人弄权渎职侵吞公款时： 检举揭发

　　当有人排斥异已、处事不公时： 仗义执言、主持公道，对受害者伸出援助之手

　　8、什么样的合作才是良好的合作?为什么?(公平合作的意义)

　　以公平为基础的合作才是良好的合作。因为：在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。

　　公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融人社会，为社会做出贡献。

　　9、社会公平需要正义的制度来支撑，需要富有正义感的人来维护。

　　一个赏罚分明、机会均等的社会，才是公平正义的社会;一个公正廉洁、依法执政的政府，才是值得人民信赖的政府;一个公道诚信、富有正义感的人，才是值得敬佩的正直的人。

　　八年级政治第十课 我们维护正义知识点

　　1、期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声，谈谈你对正义的理解。

　　①我们都愿意生活在正义中。被人欺负了，有人斥责欺人者;受委屈了，有地方鸣冤申诉;被侵权了，有法律制裁侵权者;有困难了有人伸出援助之手。②如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。③所以，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。

　　2、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

　　3、什么是正义：

　　①正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。②正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。

　　4、什么是正义行为?什么是非正义行为?

　　在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

　　5、什么是制度?制度的正义性体现在哪里?(正义制度的作用：)

　　公平的对待，必须有正义的制度来保证。

　　制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。

　　制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益指定的。每个人都能制度规则的正常运行中受益，也都受到致意制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

　　6、制度的正义性的表现：

　　制度的正义，有的表现为惩罚违法行为，对非正义进行矫正，即矫正的正义;有的表现为对资源和利益的恰当分配，保证社会公平，即分配的正义;有的则通过制定严格的程序，主大家都来遵守，以保证正义的实现，即程序的正义。

　　7、正义和正义制度的作用：

　　我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使处在社会最底层的群体，也可以得到基本的生存保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义　民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

　　8、正义和正义的制度社会有什么作用?

　　正义保障人民的生命和财产安全，是人民得以生存和发展，推动社会的进步。正义可以通过制度的调节避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。使得人与人之间的关系更加和谐。

　　9、我国现有条件下的有中国特色的社会保障制度、法律援助制度。

　　10、正义与公平的关系：

　　当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。

　　11、正义对社会制度和人际关系的重要价值。

　　公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的制约来避免严重的社会分化，便利我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。

　　可以说，如果缺少正义的支撑，那么社会必须土崩瓦解。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。

　　12、为什么要维护社会规则和秩序

　　正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们要遵守社会规则和程序，就是在维护正义。

　　13、正义感的具体内容：

　　一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

　　14、维护正义，我们青少年应当怎样做?

　　我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。看到非正义的事情，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。

　　15、怎样做一个有正义感的人?

　　①要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。 ②如果遇到非正义的事情发生，要采取正当方式，奋起抗争，见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。 ③未成年人要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 ④我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波，为国家的正义去奋斗。