2016高考政治高频考点总结
2016高考政治高频考点总结一
1.城镇化问题中农民地位、权利的提升。
2.“一国两制”相关的问题，中央授权普选的问题。
3.第一次世界大战相关的问题，因为2014年是第一次世界大战爆发100周年。
4.考查古田会议，背景是主席率领中央军委的委员再次重温了古田会议精神。
5.国家安全观的问题，背景是在2014年4月份提到。
6.中东局势。
7.农村土地流转制度。采取更新的方式把家庭联产承包责任制的框架下那些农村富余的土地转租给种粮大户(生产资料集体所有制没有改变，土地所有权没有改变，也没有损害群众利益，相反使农民获益，能够使农村经济做大，做强)。
8.意识形态，社会主义核心价值观。
9.南京大屠杀纪念日相关的问题。
10.APEC相关的问题。
2016高考政治高频考点总结二
(一)国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。阶级性是国家的根本属性，国家还具有主权属性和社会属性。
(二)国家性质即国体
①国体即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。具体说就是国家政权掌握在哪个阶级手中，哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。
②统治阶级的性质决定着国家性质，因此，国家的根本属性是阶级性。国体体现着国家的阶级本质和内容。
③国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。
④按照国家性质划分：历史上存在奴隶制国家;封建制国家;资本主义国家;社会主义国家。
(三)我国的国家性质(我国的国体)——人民民主专政的社会主义国家。
1、民主的含义：民主是指在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。作为国家制度的民主通常又叫“民主制”，它是与专制制度相对的国家制度。民主具有鲜明的阶级佳。对国家的管理只是统治阶级的事，被统治阶级不可能享有管理国家的权力。因此，世界上不存在超阶级的民主。民主总是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。
2、专政的含义：专即主要依靠暴力实行的统治。任何国家都具有专政的职能，都是统治阶级对被统治阶级的专政。实行民主制的国家同样具有专政的职能，是统治阶级的民主和被统治阶级的专政相结合，是民主与政的统一体。
3、民主与专政的关系
民主与专政是国家权力的两个方面，是国家阶级性质在国体方面的具体体现。民主与专政的辩证统一，表现在两个方面，一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。另一方面，民主与专政是相辅相成、互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
4、我国的国家性质(人民民主专政的社会主义国家)的特点和优点
(1)人民民主专政的内容
首要标志：工人阶级是国家的领导阶级和社会主义建设事业的中坚力量。
阶级基础：工农联盟。
社会基础：人民→全体社会主义劳动者、全体社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
本质：人民当家作主。
新型的民主：对占全国人口绝大多数的人民实行民主。
新型的专政：对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对势力和敌对分子实行专政。
特点(优点)
①广泛性：A、民主主体(人民)的广泛性;B、人民享有民主权利的广泛性。
②真实性：A、制度、法律、物质保障;B、人民共享经济社会发展成果。
(2)人民民主专政是民主与专政的统一。
(3)为什么必须坚持人民民主专政?
坚持人民民主专政是我国立国之本，是四项基本原则之一，已被载入我国宪法之中。
①坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，并使人民的民主权利受到国家的保护，才能调动亿万人民群众的积极性，投身到社会主义建设中来。只有坚持国家的专政职能，打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主和维护国家的长治久安。
②坚持人民民主专政，在改革开放的历史条件下被赋予新的时代内容，坚持人民民主专政，必须加强国家政权的建设，加强国防建设和人民军队的建设。
2016高考政治高频考点总结三
◆考点一：货币的本质
●知识点1：商品的基本属性
(1)商品的含义：用于交换的劳动产品
(注意：①商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。④交换体现的是买卖关系而非赠送关系;)
(2)商品的基本属性：价值和使用价值。
①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。价值是商品的特有属性和本质属性。是社会属性
②使用价值是自然属性。(涉及到商品的质量)
③两者的关系：对立统一
统一：商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者。
对立：生产者和消费者都不能同时占有两者。
▲④注意：A、有价值就一定是商品，有使用价值;B、有使用价值的东西不一定有价值。
★知识运用：商品两属性对现实的指导意义 (食品安全、药品安全)
①使用价值是价值的物质承担者。必须重视商品的质量
②A消费者：购物就应追求“物美价廉”
B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品质量，树立质量观念
C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为
●知识点2：货币的产生与本质
(1)货币产生：商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。
(2)货币的本质：是一般等价物。
●知识点3：货币的基本职能
(1)基本职能：(货币产生就有的职能 ，货币的基本职能≠货币的职能)
①价值尺度(观念上的货币)
②流通手段(即购买手段，必须用现实的货币)。
A、主要特点是:一手交钱、一手交货。(商品的让渡和货币的让渡在时空不分离)
B、流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。
(2)其它职能：
①贮藏手段 (必须是足值的货币)
②支付手段(商品的让渡和货币的让渡在时空分离)
适用情况：税收、利息、债务、租金(房租、地租)、工资的支付
③世界货币 (现在某些纸币也具有了这个职能)
●知识点4：金属货币与纸币
(1)纸币
①含义：由国家(或某些地区)发行的，强制使用的价值符号。(纸币本身没有价值)
②职能：A、流通手段，B、支付手段
③发行：中国人民银行(国家授权)。
A、国家不可以任意发行。(国家有权决定纸币发行的数量、面值(面额)、但无权决定纸币的购买)B、纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。
流通中所需货币量 = (待售商品量 × 商品价格水平) / 货币流通次数。
▲④注意：硬币也是纸币、纪念币为法定货币，纪念币只是用作纪念手段，不直接流通。
(2)通货膨胀
①实质：是社会总需求大于社会总供给。
②表现：物价上涨
③影响： 纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
④原因:
A、发行过多的货币 B、需求拉动，总需求大于总供给。
C、近年来我国油价、食品(猪肉)不断上涨，成本推动;
⑤解决方法：
A、大力发展生产，增加商品供应量，
B、实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策 (减少财政支出、合理把握财政支出规模、增加税收)
C、严格控制新开工项目
D、采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强价格监测，加强市场监管。
E、及时完善和落实对低收入群众的补助办法
(3)通货紧缩：
①实质：社会总需求小于社会总供给
②表现：物价下降，纸币升值。
③影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
◆考点二：货币的种类与形式
●知识点1：货币与财富：货币代表一定的财富，代表着人们过去的劳动。
●知识点2：结算与信用工具
(1)结算：包括现金结算、转账结算。
(2)信用货币：(职能：流通手段和支付手段。)
(3)信用工具：信用卡、支票、汇票
①信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
②支票：(含义：支票是活期存款的支付凭证。)
●知识点3：外汇与汇率：
(1)外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
▲注意：外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。
(2)汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
①汇率的实质是反映不同国家商品的相对价格。
②我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。
(3)汇率波动的影响(汇率成为各国调节经济的重要手段)
①外汇汇率上涨：外币升值，本币(人民币)贬值，出口扩大和进口减小，国内物价上涨，国内就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。
②外汇汇率下跌，外币贬值，本币(人民币)升值，出口下降和进口增加，国内物价稳定、国内就业下降和国民收入下降，国际外汇储备减少，吸收外资流入。
(4)人民币升值
①影响： A、利：
a、可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界经济中地位的提升。
b、中国老百姓手中的财富更加值钱，有利于出境旅游，
c、有利于我国进口(进口商品价格降低),有利于我国企业升级转型，增加科技含量，提高产品质量;
d、外债压力的减轻，
B、弊：
a\不利于我国出口(我国出口商品价格上涨，出口产品竞争力下降)，内销困难;
b\不利于引进外资和吸引外国游客;c\会造成我国外汇储备贬值和缩水。
(5)保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济又好又快发展，具有重要意义。
★(6)热点：
①我国推动跨境贸易人民币结算的经济意义。
A、有助于推动人民币国际化，提升人民币的国际地位;
B、有利于推动国家及区域间贸易和投资的发展，也有利于反对贸易与投资保护主义，推动改革开放;
C、对稳定国内物价及人民币币值，维护金融稳定和国家经济安全具有重要意义;
D、有助于推动建立公平、公正、包容、有序的国际金融体系、国际经济新秩序，推动世界经济的发展。
②人民币日元直接交易的经济意义
A、有利于便利中日贸易和节省成本。
B、有利于提升人民币的国际化水平。有助于中日韩贸易区的建立和强化人民币区域货币的地位，
第二课
◆考点一：价格的决定与变动
●知识点1：价值与价格
(1)联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
(2)影响价格的因素：
①价值决定价格，价值是价格的基础。(商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。)
②商品的供求关系(直接因素)(供大于求，价格下跌; 供小于求，价格上升。)
③如气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等(间接因素)
④市场自发性、盲目性、滞后性的缺陷
⑤流通环节的多少会引起商品价格的变化。
⑥纸币的发行量影响价格。纸币发行过多，引起纸币贬值，物价上涨，即通胀。(币值与通胀)
(3)★知识运用：
①政府调控物价的原因： (居民消费价格指数(CPI)上涨)
A、价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。(特别是食品价格上涨，影响中低收入群
众的基本生活，不利于社会稳定。) (影响生活)
B、加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。
C、稳定物价，防止通胀(国家宏观调控的主要目标之一)。 (宏观经济发展)
D、降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 (影响生产)
E、调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。
②解决措施:
国家a、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快地发展;
b、大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度;抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。
C、实施稳健的货币政策，紧缩的财政政策,
d、实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为;
e、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给
f、提高资源利用效率，充分利用国际国内两个市场、两种资源。
企业a、依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率;(价值决定价格)
b、企业优化产业(产品)结构
c、企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。
公民a、树立正确消费观; b与违规涨价行为作斗争
③“疯狂的菜价”(“蒜你狠”、“火箭蛋”)： 流通秩序混乱，农产品流通中间环节多、“最后一公里”等顽疾是推高菜价的主要元凶;疯狂菜价挫败百姓的幸福感(科学发展观)
●知识点2： 价值规律及其表现形式
(1)价值规律内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础实行等价交换。
(2)价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
(3)“等价交换”的理解
①“等价交换”，不是每次交换都等价，不等价交换次数多于等价交换次数
②从一段较长时间来看，商品的平均价格与价值相符，即平均价格等于价值。
③“等价交换”，而是一个趋势，只存在于平均数中。
(4)价值规律不起作用的特例——例如珍贵古玩、字画、邮票等特殊商品的交换。
(5)▲注意：劳动生产率与商品价值量的关系：
①商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
②个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但与价值总量成正比
③知识运用：国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率
●知识点3：供给与需求
(1)供求影响价格：
①供不应求，价格升高 —— 卖方市场(卖方起主导作用)
②供过于求，价格降低 —— 买方市场(买方起主导作用)
(2)影响需求的因素有：
A、消费者的收入水平以及社会收入分配的平等程度 B、购买者的偏好 C、商品自身的价格 D、相关商品(互补商品、替代商品)的价格 E、消费者对未来价格的预期 F、人口和天气等，
●知识点4： 影响(均衡)价格的因素
(1)均衡价格即是由供需双方共同决定的价格。
(2)影响均衡价格上升的因素:
①直接因素: A、市场需求扩大B、市场供给缩小
②间接因素: 除该商品以外的所有其它因素
(3)供求变动对均衡价格的影响
①需求变动的影响。在供给不变的情况下：需求增加，均衡价格上升，均衡产量上升;反之亦然。
②供给变动的影响。在需求不变的情况下：供给增加，均衡价格下降，均衡产量上升;反之亦然。
◆考点二：价格变动对经济生活的影响(即价值规律的作用)
●知识点1：价格变动对消费者的影响
(1)一般来讲，价格上涨时，人们会减少对它的购买;价格下降时，人们会增加对它的购买;
(2)价格变动的影响：对生活必需品需求量→比较小， 对高档耐用品需求量→比较大。
(3)价格上涨，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。(相关商品)
★知识运用：油价上涨，有助于我们树立能源忧患意识，更加珍惜资源，节约能源，减少对石油的依赖。
●知识点2：价格变动对生产经营者的影响：
(1)调节生产 (2)提高劳动生产率 (3)生产适销对路的高质量产品。
第三课
◆考点一：影响消费的因素
●知识点1：影响消费的因素：
①根本因素：国家经济发展水平
②主要因素：A、居民的收入。(收入是消费的前提和基础。正比)B、物价水平(反比。)
③其他：消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。
●知识点2：消费类型：
(1)按产品类型：有形商品消费和劳务消费。
(2)按交易方式：钱货两清，货款消费，租货消费。
(3)按照消费的目的：
①生存资料消费(满足较低层次的需求，维持生存为目的,最基本消费,重在解决温饱 )
②发展资料消费(满足发展的要求,重在全面发展素质 )
③享受资料消费(满足享受的需求，最高层次消费,重在身心愉悦 )
▲注意：(教育贷款不属于消费，是人力资源投资。)
★(4)如何看待贷款消费
①贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。
②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。
③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。
●知识点3：消费结构：
(1)消费结构：人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。
★ 文化产品的消费比重加大(恩格尔系数降低，生活水平提高)
(2)恩格尔系数：
①含义：食品支出占家庭总支出的比重。 (反映人们消费结构与消费水平)。
②恩格尔系数大小与消费结构变化关系：
A、恩格尔系数越大，意味着食品支出比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次与质量，导致消费结构单一，消费水平低。
B、恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、优化，人们的消费水平越高。
③特点：随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
◆考点二：树立正确的消费观。
●知识点1：消费心理面面观。(表现)
①从众心理(受到别人评价的影响、带动) →具体分析，盲目从众不可取。
②求异心理(追求与众不同、标新立异) 有时可以推动新工艺和新产品的出现，展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。 →适当求异可行，过分求异不提倡
③攀比心理(向上看齐、炫耀) →不健康的。
④求实心理(讲究实惠) → 理智的消费。
●知识点2：消费行为
(1)量入为出，适度消费(适度消费：不滞后消费、不超前消费)
(2)避免盲从，理性消费(避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向)
(3)保护环境，绿色消费(主旨：保护消费者健康、节约资源核心：可持续消费)
绿色消费作为一种科学的消费观念，体现了新的发展观要求，资源和社会的可持续发展，正确处理人与自然关系。
(4)勤俭节约，艰苦奋斗。
▲注意：艰苦奋斗，提倡的是一种普遍精神，不是一种具体的消费方式。
★设计消费方案,要注重绿色消费、可持续性消费，做理性的消费者。
▲小结：树立正确的金钱观
(1)金钱是什么?
从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段两个基本职能，从一定意义上，金钱是财富的象征，在社会初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种活动都离不开金钱。金钱是人生幸福的基础。
(2)树立正确的金钱观。
①要取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营、致富。
②要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要节制，让钱发挥出更大的作用。