文化的多样性与文化传播教学设计
《文化的多样性与文化传播》教学设计
1.理解世界个民族文化的长期交融，对现代文明的形成具有重要作用;明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。
2.理解文化交流的重要作用和文化传播的方式和特点，了解文化的传播与借鉴对文化发展的重要性。
3.在实际生活中传播中国文化，自觉推动中国文化走向世界。
【教学重点】
列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响
【教学难点】
传媒技术的进步以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响
【教学准备】
1.教师准备。
选择导课案例、录像、资料，设计探究活动，选择投影、多媒体教学资料结合教材内容，挑选典型的图片、音像、文字资料的观念教学辅助手段。
2. 学生准备。
预习教材内容，根据教材内容，了解现代文化传播的途径，了解大众传媒的不同特点，并选定重点发言人。准备发言或参与讨论的讲话要点，发言提纲。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
复习提问：
1.为什么要尊重文化的多样性的?
2.尊重各国文化一律平等的原则，要怎样做?
导入：世界文化具有多样性，多种多样的文化必然要相互交流。文化的交流过程也就是文化的传播过程。
知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。____培根
由此可见，文化的交流和传播是很重要的。
一、生活中的文化传播
在我们的日常生活中，文化传播的现象无处不在，旅游归来，收看新闻，收听电台，家人聚会，朋友聚会等都属于文化传播现象。文化的交流过程就是文化的传播过程。具体来说
1. 文化传播的含义
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
从古代的烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书，到今天的网络、手机等，我们可以看到，文化的传播总是要通过一定的媒介、途径来实现。
2.文化传播的途径
商业活动：丝绸之路(展示丝绸之路图片，结合探究活动2简单介绍)
人口迁徙：秦、两晋、唐末、两宋(结合探究活动3说明，简单介绍客家人的由来)
教育：学校教育、远程教育
各种经济、政治的文化活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播就在我们的生活中。
商业活动、人口迁徙、教育活动是文化传播的主要途径。随着科学技术的不断进步，文化传播的手段也越来越多样，越来越先进。现代文化传播已经不仅限于这些，传播的媒介越来越多。经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
二、大众传媒：现代文化传播的手段
1. 传媒：传播的媒介
2. 发展：口语--文字--印刷--电子--网络
3. 现代传媒包括：报刊、广播、电视、网络、杂志、书籍、手机、电子读物等
各种现代传媒的作用各具特色，各有优点。
(学生讨论并畅谈各自的优缺点)
归纳：新的传媒的出现，并不意味着旧传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要的作用。传媒的真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地穿越时空局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的主要手段。
过渡：文化多种多样，传播的途径也日益丰富，各国之间的文化交流日益频繁。中国作为四大文明故国之一，中华文化源远流长，博大精深，纵观上下五千年，曾源源不断地向外辐射和传播，我们也不断吸取别国优秀的文化。
你能提供哪些历史上中外文化交流的佳话吗?
(学生讨论回答)
A. 张骞出使西域
B. 晋朝法里南亚之行
C. 唐朝玄奘西行
D. 明代郑和下西洋
E. 1271，马可波罗旅行到中国，著《马可波罗行纪》，详细介绍中国。
F. 2004年中法文化年(简单介绍、展示相关的图片，主题：浪漫、创新、以认为本)
1. 文化的交流促进世界文化的发展
2. 做促进中外文化交流的友好使者
总结：从张骞到郑和下西洋，到中法文化年，历代的志士仁人、学者高僧、工役商贾不远万里、不避艰险的文化之旅，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。而外域文化也不断地传入中国，促进了中华文化的发展和进步。我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
【课堂小结】
(请学生进行归纳)通过本节课的探究与学习，我们感知了世界文化传播的方式，手段，特点等，作为新时代的青年学生应该肩负起时代赋予我们的使命，既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。
【板书设计】
生活中的文化传播 商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径
人口迁徙是文化交流的重要方式和途径
文化在交流中传播 大众传媒 文化传播媒介，简称传媒
大众传媒已成为文化传播的主要手段
文化交流 历史上中外文化的交流及其表现
做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命
【课后反思】
本框题的内容与现实生活联系比较密切，也可以直接从日常生活中大家了解的现象入手，由学生搜集整理材料，以学生的探讨为主，在思维碰撞中得到结论，这样的教学效果更好一些。
《文化的多样性与文化传播》知识点总结
1、什么是文化多样性?它有哪些表现?
(1)含义：是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，世界文化的多样性主要是指民族文化的多样性。
(2)表现：
①民族节日
A性质：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
B作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达;透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
②文化遗产
A性质：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
B作用：研究人类文明的演进;展示世界文化的多样性。
C联合国教科文组织决定，以名录的方式对文化遗产加以保护。
D世界遗产包括：文化遗产、自然遗产、同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产、人类口述和非物质遗产的工作。
2.为什么要尊重文化多样性?
(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(即文化多样性的地位)
(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的基本要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
(3)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。
3.如何尊重文化多样性?
(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣。
(2)必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
4.文化既是民族的，又是世界的。
(1)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(2)但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
5.什么是文化交流?它有哪些途径?
(1)含义：文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
(2)途径：
①商业贸易是文化交流的重要途径。
②人口迁徙时文化交流的重要途径之一。
③教育是文化传播的又一重要途径。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。
④小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。
6.什么是传媒?它经历哪些阶段?
(1)含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现，传播媒介简称传媒。
(2)发展阶段：口语—文字—印刷—电子网络
(3)特点：①新的传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失。
②传媒真正开始面向大众传递信息是以印刷媒体的推广为标志的。
7.什么是大众传媒?它的地位是什么?
(1)含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这种传媒叫做大众传媒。
(2)地位：如今，依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
8.中外文化交流的意义/作用有哪些?又如何促进中外文化交流?
(1)意义：①为世界文化的发展作出了贡献
②促进了中华文化的传播、发展和进步
(2)途径：
①既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果;
②又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
看了“文化的多样性与文化传播教学设计”