智力的核心是什么

　　智力的核心是什么：

　　思维是智力的核心

　　思维能力是人的智力能力的核心因素。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。

　　大脑思维的简单与复杂直接决定着一个人智力能力的高低，一个没有良好思维素质的人，他的智力也不会太高。

　　而从智力的角度看，智力能力包括观察能力、分析能力、归纳能力、推理能力、判断能力、想象能力、表达能力、自学能力、研究能力、创新能力、操作能力和组织能力等。多数能力，实际上都是思维能力，而其他能力，也要以思维为基础，因此，可以说思维是构成能力的主体。

　　马克思曾指出：“任何人的职责、使命、任务，就是全面地发展自己的能力，其中包括思维能力。”

　　对智力的构成要素及其关系，目前学术界有多种智力结构理论,如二因素论、多因素论、智力二维结构模型、智力层次结构理论、吉尔福德智力、三维结构模式等。不同的理论对智力构成有不同的观点和认识。

　　比如：

　　(智力结构)指人的智力的构成要素。智力结构五大要素是观察力、记忆力、思维能力、想象能力、实践能力。

　　所谓智力结构,是指一个人的思维能力和实践能力的综合能力。

　　关于智力构成理论比较著名的是吉尔福特的智力结构论。

　　美国心理学家吉尔福特(Guilford， 1959)提倡智力结构论认为，人类的智力乃是思考的表现，而思考的整个心理活动中，则包括了思考之内容(Conten)运作(Operation)以及思考之产物(product)三个心理向度。由此三个心理向度，构成一个立体结构，即为智力结构。

　　按吉尔福特1959年的说法，思考内容的刺激，在性质上分别属于形状、符号、语意、行为四大类。按其新进的解释(Guilford，1977 ;1982)，则将原来属于形状的一类，扩大为视觉与听觉两类，使思考内容中由四类刺激，改变为五类刺激。思考之结果在性质上属于表现思考的反应;而反应方式又包括单位、类别、关系、系统、转换、应用六种方式。思考的操作可视为介于刺激反应之间不能直接观察的思考评价、聚敛性思考、扩散性思考、记忆、认知五种。如将三个向度的交互关系，采用长宽高三向度的立体计量方式表现时，按吉尔福特智力结构论的主张，人类的智力结构中包括了120(= 4 X 5 X 6)种不同的能力;若按其新近的主张，则人类的智力结构中，包括了150(= 5 X 5 X 6)种不同的能力。

　　在吉尔福特的智力理论中，在形式上虽包括三个向度，实际上真正代表智力高低者，是他他所指的思维的操作。即个人的智力实际上是在思考情境基础上和的得出结果之前的思考过程。

　　在思考运作中，吉尔福特所列的聚敛思考与扩散思考两个概念，引起此后心理学家们广泛的注意，因此启动了很多研究。所谓聚敛性思考(convergent thinking)，系指个体在凭思考解决问题时,总是根据已有知识，循逻辑规则去寻求唯一的正确答案。在学校中的智识学习以至智力测验所测的智力，均属聚敛性思考的能力。

　　至于所谓扩散性思考(divergent thinking),系指个体凭思考解决问题时，针对问题情境，可同时想到数个可能的解决方式，不囿于单一答案或钻牛角尖式的探求。像此种超越即有知识未必遵循常规的思考方式，一般称为创造(creativity)。有些心理学家为研究创造能力时所设计的创造力测验(creativity test)，即系以吉尔福特理论中的扩散思考为基础的。

　　另外，也有人从 发挥作用的角度，把智力结构分为运动、感知、思维等方面。