2024年广东潮州高中录取控制分数线
2024年潮州市中考录取分数线公布，那么关于2024年广东潮州高中录取控制分数线是多少呢?以下是小编整理的一些关于2024年广东潮州高中录取控制分数线，仅供参考。
2024年广东潮州高中录取控制分数线
一、第一批学校
1、潮州市金山中学录取最低分数线为756分，比2023年的762分低了6分。
2、潮州市高级中学录取最低分数线为721分，比2023年的727分低了6分。
3、潮州市华侨中学录取最低分数线为689分，比2023年的697分低了8分。
4、饶平县第二中学录取最低分数线为722分，比2023年的732分低了10分。
5、潮州市暨实高级中学录取最低分数线为721分，比2023年的723分低了2分。
二、第二批学校
1、潮州市金山中学扩招生录取最低分数线为733分，比2023年的743分低了10分。
2、潮州市高级中学扩招生录取最低分数线为711分，比2023年的724分低了13分。
3、潮州市绵德中学录取最低分数线为652分，比2023年的675分低了23分。
4、湘桥区南春中学录取最低分数线为654分，比2023年的695分低了41分。
5、潮州市松昌中学面向全区招生的录取最低分数线为609分，比2023年的618分低了9分。
6、潮州市松昌中学面向浮洋镇区域招生的录取最低分数线为455分，比2023年的452分高了3分。
7、潮安区宝山中学面向全区招生的录取最低分数线为569分，比2023年的578分低了9分。
8、潮安区宝山中学面向沙溪镇区域招生的录取最低分数线为466分，比2023年的461分高了5分。
9、华南师范大学附属潮州学校面向全区招生的录取最低分数线为672分，比2023年的675分低了3分。
10、华南师范大学附属潮州学校面向庵埠镇区域招生的录取最低分数线为618分，比2023年的615分高了3分。
11、潮州市瓷都中学面向全区招生的录取最低分数线为612分。
12、潮州市瓷都中学面向枫溪镇区域招生的录取最低分数线为508分。
13、饶平县华侨中学录取最低分数线为691分，比2023年的703分低了12分。
14、潮州市暨实高级中学面向饶平县外招生的录取最低分数线为698分，比2023年的690分高了8分。
15、潮州市暨实高级中学面向饶平县内招生的录取最低分数线为542分，比2023年的478分高了64分。
2024年潮州中考总分
2024年潮州中考录取满分830分，计分科目包括语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、体育等课程。
1、语文满分120分;
2、数学满分120分;
3、英语满分120分，其中英语科含听力考试30分;
4、物理满分100分，其中实验操作考试10分;
5、化学折算满分80分，其中实验操作考试8分;
6、历史折算满分80分;
7、道德与法治折算满分80分;
8、体育学科70分;
9、初二生物学折算满分30分;
10、初二地理折算满分30分;
中考考生应掌握的学习方法
1.学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。
2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。
3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。
4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。
5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。
6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。
7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。
8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。
9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。
11.学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。
12.对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。
13.学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。
14.在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。
15.适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。
16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。
17.学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。
18.将同一类数学知识根据相互之间的联系归纳成一个有机整体，从而达到整体记忆的目的。
19.结合各类题的特点进行专项性训练，多与同学和老师交流，沟通，汲取他人的智慧，节约时间，提高做题速度和质量，提高应变能力。
20.学习数学要循序渐进，只要打好了根基，才能逐步提高。
21.解决数学问题，关键是建立正确的数学理念，要从数学角度去思考，利用数学规律去解决。
22.上课认真听讲是打好数学基础的重要环节，也是牢固掌握基础知识的根本途径。
23.在解决问题时，我们可以试着用不同的方法，如假设法，特殊值法，整体法。
24.深刻理解知识点，仔细阅读课本，认真听讲，理解联系实际。
25.认真听讲，一方面能更好地掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还能学会老师分析问题，解决问题的思路方法。