2022北京丰台区中考分数线
二、确定中心，选好材料
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心，中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划,先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲,确定详略。提纲好比建造楼房的图纸，有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观。
四、注意积累作文素材
学会观察，养成留心周围生活的习惯，这是前提。在此基础上，还要学会积累素材。就是把自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的有意义、有意思的内容，及时笔录手记，储存起来。
积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子，以记录素材，储存作文信息。这个本子就是个材料库，等到需要写作文的时候，翻一翻，找一找，提出信息。这样就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径很多，主要有：在观察周围生活中积累，在自身的生活中积累，在与他人的交往中积累，在课内外阅读中积累，在自己写过的作文中积累。
五、引用古诗词、句
在通篇的作文中，出现一两句古诗词，不仅会是作文富有文学气息，还会给阅卷老师一个很好的的印象。想要把古诗词、句，活用，当然首先是清楚每一句古诗词的含义、背景。要做到这一点，就需要平时涉猎大量的古诗、古文。
六、注意把握开端、结尾
阅卷老师一天要改上百份试卷，会看上百份作文，写好作文的开头很重要，开头开得好，老师大概扫一眼，再一看接为部分也不错，就应该会给个不低的分数。好的开端和结尾，要紧扣作文主题，要突出的反应作文题目的含义。可以用巧设悬念、反问.....等手法吸引老师。
七、书写整齐美观
美观大方的书写也是作文成功的重要载体，任何美好的东西，只有让人看清、读懂，其价值才会得到体现，很多考生往往因为时间紧，而忽略了书写，字迹潦草、混乱、模糊，这是考卷特别是作文最忌讳的问题。
阅卷者每天面对上千份试卷，如果你的书写潦草，卷面混乱，面对你那模糊不清、还得靠猜测或推敲才能认出的字，往往心生烦躁，再好的内容恐怕也会被忽略，要想获得高分，恐怕只能是难上加难了。
中考答题建议
考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰，由于过分紧张，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中“一片空白”的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。二是思维定势干扰，如果遇到“似曾相识”的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍他法的选择应用。遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以求顺解。
中考和高考的区别
一、考试时间
高考时间相对固定，一般集中在每年6月7日、6月8日或6月9日，是高中升大学考试;中考一般集中在每年6月中下旬，是初中升高中考试，不同的地方具体日期不一样。
二、考试层次
高考是国家级考试，全省统一考试，各地级市同时进行。中考是区域性考试，在各地级市所辖县市区内同时进行。
三、考试命题
高考是各省级教育考试院单独命题、教育部考试中心单独命题或各省级教育考试院与教育部考试中心联合命题，全省考生的试题相同，试题有一定的难度与区分度;中考是省内各地级市教育考试院单独命题，各市试题都不一样，试题较为浅显。
四、竞争对象
高考考生的竞争对象是全省考生，竞争范围广;中考考生的竞争对象是全市考生，竞争范围小。不过，参加中考考生众多，竞争异常激烈。
五、录取率
高考录取率高，考上高中基本能上大学，只是本科和专科的差别。中考录取率只有50%，考不上普通高中只能上职高、中专或技校。
六、录取学校
高考考生按考试成绩和省内排名可以就读本科院校和大专院校，选择范围广，省内省外不限地域;中考考生按考试成绩和市内排名就读高中，考得好的可以就读省会和地级市的重点高中，一般的可以就读县级普通高中，差的只能读职高、中专或技校
中考abcd等级划分标准
初中毕业学业考试成绩以等级和分数两种方式呈现，其中分卷成绩以等级呈现，分为A(优秀)B(良好)C(合格)D(不合格)四个等级(各等级人数占报名考试总人数比例分别为：A等30%、B等40%、C等27%、D等3%，综合素质为：A等80%，B等97%，C等99.4%，D等0.6%)总分以原始分数呈现。
由于每个省市的划分标准不同，所以abcd表示的分数是会产生不同。
以2020年西安中考为例，A等级占考试人数30%;B等级占考试人数40%;C等级占考试人数27%;D等级占考试人数3%。那么在西安中考成绩中，语文A等：87-120分;语文B等为73.5-86分;语文C等为44-73分;语文D等为0-43分。