中考生物复习方法指导
方法一.做好复习前准备工作
每位同学复习前一定要制定一个切实可行的复习计划,做到心中有数,使整个学习过程井然有序。
方法二.掌握正确的记忆方法,做到事半功倍
1.简化记忆法
即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
2.联想记忆法
即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。
3.对比记忆法
在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。
4.纲要记忆法
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。
5.先记忆,后理解
掌握基本知识要点与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点:面对生物学,同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
方法三.注重理论联系实际,达到学以致用的目的
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物学学习中,要注意联系这些实际。联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。
方法四.重视实验能力的培养
在生物新课程标准中,科学探究的活动非常多,如:1.学会使用显微镜,2.学会制作洋葱表皮和人口腔上皮细胞的临时装片,3.观察鱼的外形等。所以,在日常生活中,应注意观察、重视实验的积累。学会正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具,具备一定的实验操作能力。
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