2023年江苏省无锡市中考语文真题(原卷word版)
江苏省无锡市2023年初中学业水平考试
语文
本试卷满分150分,考试时间150分钟。
一、积累与运用(27分)
1. 根据课文默写。
①知之者不如好之者,________________。(《<论语>十二章》)
②采菊东篱下,________________。(陶渊明《饮酒》)
③________________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
④但愿人长久,________________。(苏轼《水调歌头》)
⑤唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中,包含“旧事物中孕育新事物”哲理的名句是:“________________,________________。”
⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道:据说文天祥曾被关押于此,他在这里思考生死与忠义,日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“________________?________________。”
2. 阅读下面的文字,按要求答题。
清水穿城过,人家尽枕河。江南是地域文化和诗意乡愁的代名词。地处江南的无锡,受江南文化濡( )养至深。旖旎的运河、奔腾的长江、浩hàn( )的太湖,孕育了延续千年的江南文脉。________的历史文化、诚信创新的工商文化、筚路蓝缕的创业文化,共同铸就了无锡人kè( )守不渝的精神信念。
(1)给加点字注音。
濡( )养
(2)根据拼音写汉字。
浩hàn( ) kè( )守
(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是( )
A. 崇文重教 B. 墨守成规 C. 丰功伟绩 D. 前仆后继
3. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )
①现如今,《太湖美》的歌词也逐渐成为“太湖美”的现实。
②岸线变化比水质改善更明显。
③未来,无锡还将打造出一条环太湖生态绿色走廊。
④沿岸处处皆景,到处是生机盎然的绿色。
⑤经开区的清水河经过综合整治后,水质稳定在Ⅲ类以上。
⑥一曲《太湖美》,唱不尽三万六千顷波涛、七十二峰苍翠的优美风光。
A. ⑥①②⑤④③ B. ③①②⑤④⑥ C. ⑥①⑤②④③ D. ③⑥⑤②④①
4. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )
A. 老师在教授《岳阳楼记》时,推荐同学们去参观惠山古镇的范文正公。
B. 父亲节将至,有同学在给父亲的贺卡上写道:令尊大人,祝您康健顺意!
C. 在“民族魂”主题阅读活动中,小锡推荐阅读鲁迅小说集《呐喊》《彷徨》。
D. 一位无锡籍企业家说道:“我这次回无锡投资建厂,是为了报效桑梓。”
综合性学习。(7分)
5. 青年的样子就是中国的样子,赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢?锡城中学开展“青春模样”综合性学习活动,请你参与。
(1)【现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据,发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图,归纳出两点。
在青年眼中,青春是什么模样
近几年出现的青春身影,哪些让你印象最深刻?
我的结论:“青春模样”的特质是热爱祖国、________、________。
(2)【讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。
(3)【活动感言】在现当代中国青春模样还有很多:《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、大学生村官黄文秀……他们是否也是你的榜样?同学们在“青春模样”留言板上纷纷留言,请你仿照画波浪线的语句,完成这首小诗。
“青春模样”留言板
教诲是条漫长的道路, 榜样则是条捷径。 吕伟是我的榜样, 她“飞天”凌空。一举夺魁, 如一盏明灯指引我前行的方向。 ___________________________ ___________________________ ___________________________ …… 我们将以青春之我, 铸就祖国明日之辉煌。 |
二、阅读与鉴赏(63分)
(一)(9分)
6. 阅读以下《水浒传》选段,回答问题。
宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。”离了茶坊,飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候,“若知县坐堂时,便可去茶坊里安抚那公人道:‘押司便来。’叫他略待一待”。却自槽上鞍了马,牵出后门外去,抽了鞭子,慌忙的跳上马,慢慢地离了县治。【金圣叹评点:慌忙上马,慢慢行马,妙。】出得东门,打上两鞭,那马拨喇喇的望东溪村撺将去。没半个时辰,早到晁盖庄上。庄客见了,入去庄里报知。
且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财,自回石碣村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前,晁盖问道:“有多少人随后着?”庄客道:“只独自一个,飞马而来,说快要见保正。”晁盖道:“必然有事。”慌忙出来迎接。
(1)【前后贯通】请写出选段勾连的前后两个重要情节。
(2)【字斟句酌】金圣叹用“妙”字评点宋江离开时的细节,请分析“妙”在何处。
(3)【思考探究】宋江的性格具有一定的复杂性,小语认为正是因为主人公性格的复杂多变,小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一位主人公,证明这一观点。
A.孙悟空(《西游记》)B.祥子(《骆驼祥子》)C.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
(二)(15分)
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之;贳其财者不责偿。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。
家贫力学。尤好《左氏春秋》、孙吴《兵法》。拾薪为烛,调习达旦,不寐。未冠,挽弓三百斤,弩八石。飞学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其家。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎。”
四年,兀术攻常州,宜兴令迎飞移屯焉。盗郭吉闻飞来,遁入湖,飞遣王贵、傅庆追破之,又遣辩士马皋、林聚尽降其众。有张威武者不从,飞单骑入其营,斩之。避地者赖以免,图飞像祠之。
金人再攻常州,飞四战皆捷;尾袭于镇江东,又捷;战于清水亭,又大捷。兀术趋建康,飞设伏牛头山待之。夜,令百人黑衣混全营中扰之,金兵惊,自相攻击。兀术次龙湾,飞以骑三百、步兵二千驰至新城,大破之。兀术奔淮西、遂复建康。飞奏:“建康为要害之地,宜选兵静守,仍益兵守淮,拱护腹心。”帝嘉纳。兀术归,飞邀击于静安,败之。
(选自《宋史·岳飞传》,有删改)
7. 下列句中加点字解释不正确的一项是( )
A. 尤好《左氏春秋》(喜爱) B. 父义之(认为……合乎正义)
C. 宜兴令迎飞移屯焉(驻扎) D. 仍益兵守淮(更加)
8. 下列句中加点的“以”与“能节食以济饥者”中的“以”意义和用法相同的一项是( )
A. 是以先帝简拔以遗陛下 B. 不以物喜
C. 策之不以其道 D. 徐以杓酌油沥之
9. 翻译下列句子。
(1)飞学射于周同,尽其术。
(2)兀术奔淮西,遂复建康。
10. 有学者称,无锡宜兴是岳飞的“第二故乡”,是“岳家军”的发祥地。宜兴还有岳飞的衣冠冢,有关部门拟在衣冠冢旁设立四个彰显岳飞形象的宣传栏,第一栏取名为“出生神奇”。请依据选段,拟写另外三个栏目的名称。
栏目一: | 出 | 生 | 神 | 奇 | 栏目二: | ||||
栏目三: | 栏目四: |
(三)(8分)
11. 阅读以下诗歌,回答问题。
江汉
杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒①。
片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。
古来存老马,不必取长途②。
[注]①腐儒:迂腐不明事理的读书人。②“古来”二句意为古人存养老马,不是取它的力,而是用它的智。
(1)诗歌常常借助富有特征的景物表达情感。本诗颔联与李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜,云生结海楼”均借“云”“月”抒怀。请依据诗句,完成下表。
篇名 | 景物 | 情感 | |
云 | 月 | ||
《江汉》(杜甫) | ①________ | ②________ | ③_________ |
《渡荆门送别》(李白) | 层云 | 明月 | ④_________ |
(2)杜甫为什么自称“腐儒”,又言“心犹壮”?请结合全诗,谈谈你的看法。
(四)(7分)
荣氏梅园
①近代无锡园林,以荣氏梅园为发端。
②走进梅园,能够清晰地感受到耕读文化的深刻印记。荣氏梅园种植的果梅是用来加工成蜜饯的。梅园的核心区域有一座重要建筑诵幽堂,名字取自《诗经·豳风》。《豳风》是农耕文明时代的劳动生产和日常生活指南,在年终丰收欢庆宴会上诵唱。荣德生先生的别墅取名为“乐农别墅”,更说明农本思想已深入这位新兴工商巨子的心灵。
③传统耕读文化除了耕,还有读。从念劬塔下东行,途经宗敬别墅、秋丹阁,再走几十步,便到了经畬堂,又名“豁然洞读书处”,这是耕读文化的另一个地标性景观。它是一所私塾形式的书院,施行的是传统与新学兼容的教育。
④梅园位于无锡西郊的东山和浒山南坡。荣德生先生选择在无锡东山而非工厂所在的市区建造别墅山庄,深受隐逸文化的影响。梅园老大门右侧有一湾泉水,荣德生先生亲自取名为“洗心泉”。唐代司马退之写过一首《洗心》诗,所谓“洗心”,就是洗涤凡心、尘心、俗心、杂心。梅园中设有小罗浮、招鹤亭等景观,也与该译所言相适。
⑤荣氏梅园的工商文化特征非常明显。代表农业文明的园林巅峰之作——苏州园林和徽商庄园有两个显著特点:一是讲究雕琢精美,二是强调私密性。在荣氏梅园,找不到犹如苏州园林和徽商庄园那般华美精致的传统建筑。梅园里的亭子,如天心亭、招鹤亭虽然是传统亭子形制,却毫无雕梁画栋,竟是一派天然本色。敦厚堂则属于中式为本、兼容西式的跨混结构近代建筑,强调实用性。这些与苏州园林和徽商庄园截然不同。此外,梅园还是开放的,表现出充分的公共取向。
⑥正因如此,荣氏梅园成为近代中国第一山林公园。
(选自《无锡日报》,有删改)
12. 第⑤段主要运用哪两种说明方法?突出荣氏梅园工商文化的哪些特征?
13. 通读全文,你认为以下这副对联挂在梅园哪一处场所最合适?
潭 影 空 人 心 | 山 光 悦 鸟 性 |
A. 乐农别墅 B. 经畬堂 C. 招鹤亭 D. 敦厚堂
(五)(6分)
________
毕淑敏
①“但是”是我们常常用到的一个词,多用在一句话的后半截。表示转折语气。
②比方说:你这次的考试成绩不错,但是——不能骄傲自满。
③比方说:这地方的风景挺优美的,但是——离城里远了点。
④当人们看到这个词的时候,无论在“但是”的前面,堆积了多少美好的说明,人们记住的总是“但是”后面的转折。
⑤于是,“但是”就几乎成了贬义的先兆。只要一出现,就让你打了个激灵,立马把“但是”前面的温暖忘了,只有抖擞起精神,准备迎接即将到来的挫折。
⑥“但是”使削减了平凡的连联结之意,增添了沮丧的灰色意味。
⑦其实,所有的光明都有暗影,“但是”的本意不过是强调事情还有另一面。可惜日积月累的负面暗示,使得“但是”这个预报一出现,就抹去了喜色,忽略了成绩,轻慢了进步,贬斥了攀升。
⑧一位心理学专家讲学时说,她主张大家从此不用“但是”,而改用“同时”。
⑨比如我们形容天气的时候,早先是这样说:今天的太阳很好,但是风很大。
⑩今后可以改成:今天的太阳很好,同时风很大。
?“但是风很大”会把人的情绪向糟糕那一面倾斜。觉着太阳好是件不值得太高兴的事情,风大才是关键。
?“同时风很大”更中性和客观,不偏不倚,公允而平整。它使我们的心神安定,目光精准,两侧都观察得到,头脑中自有定夺。
?一词之差,隐伏着思维方式,关联着看待世界和自身的态度。
?当我们尝试着用“同时”代替“但是”以后,一天两天,似也看不出多大的变化。可时间长了,你会发现多了勇气,因为你的精神得到了补给和呵护。你会发现自己对人友善,因为你发现了他人的长处和优异。你会发现自己多了宽容和慈悲,因为你每当意识到不足时,也同时给了自己鼓励。
(选自《毕淑敏散文精选》,有删改)
14. 请以“但是”为关键词,为本文拟一个合适的标题(不超过10字)。
15. 通读全文,理解运用。
在班级才艺展示活动中,小文感情充沛地唱了一首歌,赢得了大家的掌声,你听出有一两处音准问题,活动结束后你准备与他交流。
①你想突出他的不足,你会说:你唱得感情充沛,__________________________________。”
②你想客观公允地指出他的优点和缺点,你会说:“____________________________________。”
③你想___________________________,你会说:“虽然有一两处音准问题,但是你唱得感情充沛。”
④由此,你发现:语言的背后是_______________________。
(六)(18分)
“何不就叫杨绛姐姐”
——我眼中的杨绛先生
铁凝
①作为敬且爱她的读者之一,近些年我有机会十余次拜访杨绛先生。
②二〇〇七年一月二十九日晚,是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中,保姆开门后,杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣,锈红薄羽绒背心,藏盐色西裤,脚上是一尘不染的黑皮鞋,她一头银发整齐地拢在耳后,皮肤是近于透明的细腻、活净,实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气,笑着看着我,我有点拿不准地说:我该怎么称呼您呢?杨绛先生?杨绛奶奶?杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答道:“何不就叫杨绛姐姐?”我自然不敢,但那份放松的欢悦已在心中,我和杨绛先生一同笑起来。
③杨绛先生起居十分规律,无论寒暑,清晨起床后必先做一套钱钟书先生所教“八段锦”,直至春天生病前,弯腰双手可轻松触地。我想起杨绛告诉我钱先生教她“八段锦”时的语气,极轻柔,好像钱先生就站在身后,督促她每日清晨的健身。那是一种从未间断的想念,是爱的信仰。
④一九七八年六月十五日,杨绛参加了邓小平为西班牙国王和王后举行的国宴,邓小平将杨绛翻译的《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾,并把译者杨绛介绍给对方。杨绛先生说,那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论,她们说“她穿得像个女工”。“她们可能觉得我听不见吧,我呢,听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。”杨绛说。那时的中国知识分子,单从穿着看去,大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛,坦然领受这样的评价。她成功地穿着“隐身衣”做大学问,看世相人生,哪怕将自己隐成一位普通女工。
⑤二〇一三年春节前,我和先生同去杨绛先生家拜年,我们聊了一些家事,还讲到我们的女儿。杨绛先生嘱咐说:“下次来,送给我一张你们的全家福吧,照片背面要写上字呢。”那慈爱的神情,就像我的娘家人一样。二〇一四年四月,我和先生再次拜访了杨绛,我们遵嘱送给杨绛先生一张全家福照片,她看着照片上的女儿,叫着孩子的名字,好像孩子已经站在她的眼前,杨绛先生比我们的女儿整整大了一百岁,她看着照片上的孩子时,仿佛时光倒流,她的神情刹那间呈现出稚童样的活泼。这些年,越是和杨绛先生见面,就越是感受到她身上的家常气。今年春节前给杨绛先生拜年时(这也是我和杨绛最后一次在三里河家中见面),刚刚坐在她的身边,面容已显出疲意、形态也显出虚弱的杨绛先生,开口便先问起了我们的孩子。她清楚、准确地叫着女儿的名字说:“豆豆好吗?”这让我意外而又感动。事隔一年多之后,她还记得一个未曾见面的孩子。我相信,一百零五岁的杨绛,她爱的是天底下所有的孩子。
⑥我珍视和杨绛先生的每一次见面。也许一些人精致的俗相正需要经由这样的先行者,这样的学养、见识、不泯的良知去冲刷和洗涤。一个不断崛起、日益被世界瞩目的民族,她的风骨、情怀与人文生态,仍然需要一代隐于人海的文化大家的长久滋养。我们的下一代,更下一代,当永怀赤子之心,真诚生活,才配得上这些秉持着智慧之烛,光照后辈的先贤们的问候和祝福。
2016年7月17日
(选自《散文精读·铁凝》,有删改)
16. 下列对文章的理解分析不正确的一项是( )
A. 第②段中的外貌描写充分展现了杨绛先生整齐、洁净的形象。
B. 第④段画线句意指杨绛先生为安心做学问故意打扮成普通女工。
C. 文章首尾呼应,结构严谨,表达了作者对杨绛先生的深切怀念。
D. 整篇文章的语言质朴、温暖,又能达到一种阔大,理性的境界。
17. 〖读事件〗本文围绕杨绛先生写了哪几件事?请简要概括。
18. 〖读“姐姐”〗第⑤段画线句中加点字“吧”“呢”能否删去?谈谈你的理解。
19. 〖读“先生”〗当今时代为什么需要杨绛先生这样的文化大家?请依据文意,归纳出三点理由,并联系生活,各举一例。
三、表达与交流(60分)
20. 铁凝是中国作家协会主席,著名作家。她在《“何不就叫杨绛姐姐”》一文结尾写道:“我们的下一代,更下一代,当永怀赤子之心,真诚生活,才配得上这些秉持着智慧之烛,光照后辈的先贤们的问候和祝福。”同学们,你们就是铁凝所说的“下一代”。
请围绕“真诚生活”或“赤子之心”,给铁凝老师写一封信,可以讲述自己的经历,也可以阐述观点、畅谈感悟。
标题:给铁凝老师的一封信
要求:(1)以“小锡”为写信人并落款;
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名,校名和地名。
江苏省无锡市2023年初中学业水平考试
语文
本试卷满分150分,考试时间150分钟。
一、积累与运用(27分)
【1题答案】
【答案】 ①. 好之者不如乐之者 ②. 悠然见南山 ③. 几处早莺争暖树 ④. 千里共婵娟 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青
【2题答案】
【答案】(1)rú (2) ①. 瀚 ②. 恪 (3)A
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
综合性学习。(7分)
【5题答案】
【答案】(1) ①. 乐于奉献 ②. 爱岗敬业
(2)空一:积极传播正能量
空二:从业者的精神品质
(3) ①. 黄文秀是我的榜样 ②. 她立足“三农”,无怨无悔 ③. 像一颗闪亮的星指明我奋斗的目标
二、阅读与鉴赏(63分)
(一)(9分)
【6题答案】
【答案】(1)吴用智取生辰纲:晁盖梁山小夺泊(或宋江怒杀阎婆惜)。(意对即可)
(2)“慌忙上马”可见宋江去给晁盖报信的急切心情,“慢慢行马”表明宋江怕引人猜疑(或想蒙蔽他人),这些细节刻画了一个心思缜密(或机智)的宋江形象。
(3)示例一:我选择孙悟空。在取经途中孙悟空既有凶狠残暴、性情急躁的一面,也有敢作敢当、嫉恶如仇的一面,深化了惩恶扬善的主题。
示例二:我选择祥子。祥子从一开始的吃苦耐劳、积极向上,到后来的自私懒惰、麻木堕落,深化了当时社会城市贫民悲剧命运的主题。
示例三:我选择保尔。保尔既有顽强坚定的一面,也有软弱动摇的一面,深化了革命者在斗争中百炼成钢的主题。
(二)(15分)
【7~10题答案】
【答案】7. D 8. A
9. (1)岳飞向周同学习射箭,完全学会了他射箭技艺。(2)兀术逃跑到淮西(岳飞或宋军、我军)于是收复(或恢复)建康。 10. 家贫力学,力大无比,有情有义,骁勇善战,除暴安良(或造福百姓),智慧善谏,忠君爱国。
(三)(8分)
【11题答案】
【答案】(1) ①. ①片云 ②. ②孤月 ③. ③孤寂(或羁旅之悲,意对即可) ④. ④喜悦(或思乡)
(2)“腐儒”是杜甫对怀才不遇的自嘲(或不平、怨愤、自负、自谦):“心犹壮”表现杜甫处境艰难(或年老多病、孤独、漂泊他乡等)却仍忧国忧民(或心系国家、壮心不已、顽强不息等)。
(四)(7分)
【12~13题答案】
【答案】12. 作比较、举例子,天然本色(或:实用性)。开放性(或:公共取向)。 13. C
(五)(6分)
【14~15题答案】
【答案】14. 抵制“但是”(或:“但是”与“同时”)。
15. ①. 但是有一两处音准问题 ②. 你唱得感情充沛,同时有一两处音准问题 ③. 着重赞美鼓励(或:突出他的优点) ④. 思维方式(或:看待世界和自身的态度)
(六)(18分)
【16~19题答案】
【答案】16. B 17. ①第一次见面杨绛先生让“我”称呼她“姐姐”;②杨绛先生每天规律地练习“八段锦”;③杨绛先生参加国宴衣着朴素(或:杨绛先生坦然面对他人的评价);④杨绛先生关爱“我”及家人。
18. 不能删,“吧”和“呢”使语气亲切(或:活泼),强调了杨绛的家常气(或:像“我”的娘家人一样),突出她对“我”及家人的关心和爱护,凸显杨绛的“姐姐”气质。
19. 理由一:一些精致俗相的人需杨先生这样文化大家去改变。举例:一些文化素养不高的流量明星,需要文化大家去提升。
理由二:一个不断崛起的民族需要他们去滋养。举例:民族文化自信日益增强,是因为有了杨绛,季羡林、史铁生等一批文化大家的滋养。
理由三:子孙后代需要他们去启迪。举例:我读了杨绛先生的作品,学会了真诚待人、时时反省自我。
理由四:喧嚣浮躁的现实社会需要他们的淡泊、坦然去引领。举例:“‘两弹’元勋”邓稼先隐姓埋名研究核武器,为国家做出了巨大的贡献。(写出任意三点理由,且举例与理由相匹配)
三、表达与交流(60分)
【20题答案】
【答案】例文:
给铁凝老师的一封信
尊敬的铁凝老师:
首先,我要表达对您一直以来的敬佩和感激之情。从您的作品中,我深深感受到了真诚生活和赤子之心的力量与魅力。在这个快节奏、浮躁的世界中,您的观点给了我很大的启示和引领。
我是一个年轻人,过去的几年里,我一直在寻找生活的真谛和意义。我曾经沉迷于物质的追求试图通过物质的拥有来找寻快乐和满足。然而,随着经历的积累和日渐成熟,我逐渐发现,真正的幸福和满足并不来自物质财富,而是来自内心的平静与满足。
铁凝老师,您在作品中所倡导的真诚生活观念深深触动了我。我开始审视自己的内心世界,学会与自己真诚对话,努力保持内心的纯真和赤子之心。我找到了生活中真正重要的东西,包括家人的陪伴、友谊的温暖以及追求梦想的勇气。我学会了用心去感受生活中的每一个瞬间,并从中汲取力量和智慧。
铁凝老师,您的作品中所呈现的真诚生活观念不仅仅是一种价值观念,更是一种生活态度和人生哲学。当我们用真诚的心对待自己和他人时,我们会发现生活变得更加丰富多彩,人际关系变得更加和谐,自我也得到了更好的成长。
在追求真诚生活的过程中,我也感受到了些许的困惑和挫折。社会的诱惑和现实的压力时常使人难以坚持自己的信念。然而,当我回望自己曾经走过的路程时,我深深明白,真诚生活并不是一蹴而就的,它是我们不断努力和修行的结果。每一次的挫折和困难都是我们成长的机会,是我们坚持
真诚生活的动力。铁凝老师,您的作品给了我很大的勇气和信心,让我相信真诚生活能够成就更加美好的自己和世界。我会继续保持赤子之心,保持对生活的热爱和对他人的关心。我相信,在真诚生活的引领下,我能够找到属于自己的快乐和成功。
再次感谢您对我们的教诲和关怀。愿您一直保持赤子之心,继续点燃更多人内心的理想与希望。
祝您:
身体健康,工作顺利
学生:小锡
2023.X.__
2023无锡中考总分
升学考试总分共计750分。
语文、数学试卷总分各为150分, 两门科目整卷实际得分为考生升学成绩,也为毕业成绩。
英语考试总分为130分, 其中闭卷笔试部分为100分,听力口语自动化考试部分为30分,两项得分相加为考生升学成绩,也为毕业成绩。
物理试卷总分为100分, 整卷实际得分为升学成绩,也为毕业成绩。
化学试卷总分为80分,整卷实际得分为升学成绩,整卷实际得分乘以1.25,所得分数为毕业成绩。
道德与法治、历史试卷总分各为50分, 各科整卷实际得分为升学成绩,各科整卷实际得分乘以2,所得分数为毕业成绩。
体育考试总分为40分, 实际得分为升学成绩,实际得分乘以2.5,所得分数为毕业成绩。
毕业成绩达60分即为合格,超过100分的按100分计。
江苏无锡中考时间2023年时间
江苏无锡中考时间2023年为6月16日-18日。
一、具体考试安排
6月16日:语文9:00-11:30,物理14:00-15:40;
6月17日:数学9:00-11:00,道德与法治/历史(两门科目同场分卷进行)14:00-16:00;
6月18日:英语9:00-10:40,化学14:00-15:40;
二、考试用时
语文150分钟、数学120分钟、英语100分钟、物理100分钟、化学100分钟,道德与法治和历史共120分钟。
无锡比较好的高中
1、锡山高级中学
江苏省锡山高级中学地处于江苏省无锡市惠山区。学校始建于清光绪三十三年(1907年)春,前身为无锡私立匡村学校, 1952年12月,学校转为公办,更名为"无锡县中学";1996年11月,更名为"江苏省锡山高级中学"。
江苏省锡山高级中学是江苏历史文化名校,江苏省重点中学,江苏省首批四星级高中,江苏省高品质示范高中首批建设立项学校,普通高中新课程新教材实施国家级示范校。
2、无锡市第一中学
无锡市第一中学是江苏省四星级高中,该校在1953年被确定为江苏省首批重点中学;1998年,被评为首批国标省级示范性普通高中;2007年,被国家汉语推广办公室确定为江苏省六所国家级"汉语国际推广基地学校"之一。
该校始建于1911年(清宣统三年),其前身为无锡县立初等工业学堂;1925年,学校从初等工业学堂发展为商业学校;1927年,学校又从商业学校发展为普通中学,更名为无锡县立初级中学;1949年,该校定名为无锡市第一中学。