2035义务教育在校生或减少三千万具体情况

2022年，中国正式进入人口负增长时代，随着新生儿持续下滑，学龄人口会相应减少，人口变动将如何影响不同阶段的教育资源需求?

其实早在20世纪90年代，中国总和生育率就已降到2左右，这个数字至少达到2.1，才能达到人口正常世代更替水平。2016年，国内实行“全面二孩”政策，但效果并不理想，政策效应很快释放完毕。2017年开始，全年人口出生数持续下降，2018年又比2017年减少200万人，2020年、2021年都比前一年减少200万左右，未来中国出生人口持续下降的趋势基本是不可逆的。

现在妇产科已经从过去的床位紧张到过剩，幼儿园这两年也没以前那么难上了。所以，最先感受到人口负增长的就是学前教育，目前这个阶段受到的冲击最明显，但从更长期来看，义务教育未来受到的影响最为严重。

2025~2028年平均每年学生以一两百万的量级在减少，2028~2035年每年减少三四百万的规模。具体而言，小学学位需求峰值出现在2024年，比2020年多出了约485万，初中学位峰值稍晚，出现在2029年。最终至2035年，义务教育阶段在校生规模将比2020年的1.4亿减少约3000万。

义务教育包括哪些阶段

义务教育阶段是指从小学至初中这一阶段。义务教育一共九年的时间是国家负责，而且每个学生必须完成的教育，在义务教育阶段，是不需要缴纳学费的，每个学生都有受教育的权利和义务。

现在国家规定学生减免学杂费用，减轻了贫困学生家长的负担。义务教育提高了全民知识水平，降低文盲率，降低童工出现率，体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念。义务教育是国家很好的政策之一，是利国利民的政策。

义务教育学校工作总结

学校财务工作，直接关系到学校的稳定与展，关系到全体教职工工作积极性的发挥。20__年度，学校财务人员团结努力，实行量入为出、保证重点、兼顾一般的原则，使其工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、加强领导，完善制度，保障财务工作有序运转。

学校切实加强对财务工作的领导，成立了财务工作领导小组，由校长任组长，后勤副校长任副组长。财务工作坚持做到一日一清，一月一结，及时监控资金流动情况，做到心中有账本，心中有预算。财务工作账实相符，账账相符。学年初，学校即时召开行政会议，专题研究和讨论学校财务工作。继续坚持实行一支笔审批制度，特别是对货物采购实行严格规范的管理制度，有效地从源头和制度上筑起了一道防止资金不良流动的堤坝。

二、强化管理，注重挖潜，提高有限资金使用效益。

为切实提高有限资金的使用效益，学校从内部做起，注重内部挖潜，降低内耗。学校落实责任，规范管理，对学校办公用品，水暖器材、维修材料实行统一采购，进入学校校产保管室专账，防止了铺张浪费，防止了重复投入，防止闲置呆账。

三、突出重点，加大投入，促进各项工作正常开展。

提高资金使用效率，就是要将有限资金用得合理，用得实在，用在该用之处。本年度，学校坚持保证重点的原则，着力保障教师工资和待遇及时足额到位及教育教学一线的需要。学校通过切实加强管理，保证了教师课时工资和应有待遇的落实，确保了学校大局的稳定，充分调动了全校教职工的积极性和主动性。与此同时，离退休教师的医药费和政策性福利同样也已做到按时到位。教育教学工作是学校的核心工作。学校财务应当也应该服务于这一核心工作。学校切实加大了对教育教学工作的投入。如为提高干部队伍素质和促进教师业务水平的提高，学校积极支持领导、教师外出进修或培训。

四、着眼长远，内抓外引，积极做好消赤减债工作。

在收入不断减少的情况下，学校着眼长远，内抓外引，积极做好了消赤减债工作。学校行政集体研究，制定了消赤减债预算目标，并采取过硬措施，确保预算目标的按期完成。

五、即将过去的一年，尽管学校财务工作在困难的情况下取得了不错的成绩，促进了学校的改革、稳定和发展，但是问题也不容回避和忽视：

学校仍处在负债运行状态，资金周转困难。

学校硬件、软件建设上台阶，所需费用缺口较大。

六、面对新的一年，学校财务工作任务重、压力大。为此，需要从以下几个方面入手，切实加强财务工作，确保学校正常运行。

1、继续坚持量入为出、保证重点、兼顾一般的原则，切实提高资金使用效益。

2、继续加强财务管理，注重内部挖潜降耗，通过完善制度、严格把关等措施和方法，做好增收节支工作。

3、继续全力做好消赤减债，确保局下达的任务目标如期完成。

义务教育宣传标语

1、学问愈深，未知愈重。

2、百年大计，教育为本。

3、小康社会要实现，义务教育是关键。

4、教育的目的是学会做人，学会做事。

5、创新发展平台，打造一流教育

6、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位

7、全面推进课程改革，全面提高教育质量

8、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

9、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。

10、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。

11、全面实施素质教育，全面提高教育质量。

12、受教育是公民的一项基本权利和义务。

13、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”

14、免除学杂费，切实减轻农民负担。

15、办人民满意教育，营造社会关心支持教育良好风尚。

16、群策群力，同心同德，全力创建教育强市。

17、工作激发学习，学习创造佳绩。

18、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

19、教育改变命运，智慧引领辉煌。

20、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。

21、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。

22、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。

23、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。

24、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入

25、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

26、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。

27、实施素质教育，促进人的全面发展。

28、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展

29、国家实行九年义务教育。

30、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。

31、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。

32、提高“两基”水平，建设社会主义新农村。

33、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平

34、知识改变命运，学习创造未来。

35、家长应依法保证子女完成九年义务教育

36、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。

37、教育是事业，其意义在于献身;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。

38、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

39、教学过程即学生的发展过程。

40、办好一流教育，争创教育强市。

41、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。

42、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

43、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先。

44、教育最大的`成功是让学生学会学习。

45、全社会都应关心和支持教育。

46、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。

47、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

48、志不真则心不热，心不热则功不贤。

49、把意念沉潜得下，何理不可得;把志气奋发得起，何事不可做。

50、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。

51、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位

52、壮志与毅力是事业的双翼。

53、实施素质教育，为学生终身发展和幸福奠基。

54、终身学习，塑造美好未来。

55、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。

56、教育就是服务，是学生的服务。

57、控辍保学，人人有责。

58、人生有限，学习无限。

59、百年大计，教育为本。

60、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

义务教育在校生减少会产生哪些影响

人口负增长对小学影响比初中要大，因为小学在规划时分布更密、服务半径更小，所以总体基数上也更大，而初中辐射的面积更大一些，所以存在更多冗余空间。

虽然我国的高等教育以公立大学为主体，而且最顶端的教育资源永远是稀缺的，但在未来大学之间的竞争也会加剧，预计不久的将来“双一流”建设高校之间的竞争将更为激烈。

当未来学生数量减少，学生选择权更多的时候，必然会激发各个高等学校增强内部改革的动力。随着学龄人口的减少，届时学费收入会减少，各高校为了生存需要，必然会调整战略进行差异化发展。